2021-2022學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)龍華中學(xué)高一（上）第二次月考?xì)v史試卷（12月份）

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．西周時(shí)期，魯、晉、齊、衛(wèi)、燕等封國(guó)都呈現(xiàn)出不同族群居民混居的情形，如曲阜魯城遺址就展示了一幅周族居民與地方土著雜居的場(chǎng)景。這說(shuō)明分封制的推行（　?。?/div>

  A．顯示了華夏文明的先進(jìn)性

  B．有利于國(guó)家組織發(fā)展

  C．破除了政治上的血緣壁壘

  D．體現(xiàn)出華夷一體理念
  組卷：31引用：9難度：0.6

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• 2．秦律中對(duì)官府鐵器的供應(yīng)和使用有具體規(guī)定，如果鐵器損失，必須根據(jù)情況分別處理。秦律規(guī)定對(duì)偷盜耕牛的人必須判罪，并規(guī)定廄苑所飼養(yǎng)的牛必須達(dá)到一定的繁殖率，完不成任務(wù)的要接受處罰。這些規(guī)定（　?。?/div>

  A．反映出秦律的嚴(yán)苛殘暴	B．有利于農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作
  C．推動(dòng)秦朝冶金業(yè)的發(fā)展	D．說(shuō)明鐵犁牛耕逐漸普及
  組卷：16引用：38難度：0.8

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• 3．《史記?平準(zhǔn)書》：“（漢興）為秦錢重難用，更令民鑄錢，一黃金一斤，約法省禁。而不軌逐利之民，蓄積余業(yè)，以稽市物，物踴騰糶，米至石萬(wàn)錢，馬一匹則百金。天下已平，高祖乃令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之?！辈牧戏从沉耍ā　。?/div>

  A．漢高祖開始實(shí)行鹽鐵官營(yíng)

  B．漢代因勢(shì)調(diào)整商業(yè)政策

  C．漢高祖廢除秦朝經(jīng)濟(jì)政策

  D．抑商導(dǎo)致漢代物價(jià)飛漲
  組卷：17引用：17難度：0.9

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• 4．如表摘自余也非《中國(guó)歷代糧食平均畝產(chǎn)量考略》，由表中所給的數(shù)據(jù)可知（　　）
  中國(guó)歷代糧食畝產(chǎn)量變化一覽表 單位：市斤/市畝
  

  朝代	先秦	兩漢	魏晉	隋唐	宋	元	明清
  全國(guó)糧食畝產(chǎn)	87.84	96.48	94.92	90.84	83.28	115.68	156.24
  南方（稻區(qū)）		64.32	94.92	136.32	166.44	231.24	312.48

  A．秦漢時(shí)期開始形成“南稻北粟”格局

  B．魏晉時(shí)期農(nóng)業(yè)重心出現(xiàn)南移趨勢(shì)

  C．唐宋時(shí)期國(guó)家分裂導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)衰退

  D．明清時(shí)期北方農(nóng)業(yè)稅賦高于南方
  組卷：9引用：10難度：0.7

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• 5．唐中宗不經(jīng)中書省和門下省直接封拜官職，因心怯，裝置詔敕的封袋不敢照常式封發(fā)，而改用斜封，所書“敕”字也不敢用朱筆而改用墨筆，當(dāng)時(shí)稱為“斜封墨敕”，這表明唐朝的三省六部制（　?。?/div>

  A．分散相權(quán)加強(qiáng)了君權(quán)	B．對(duì)皇權(quán)形成一定制約
  C．促使行政決策民主化	D．提高了政府辦事效率
  組卷：5引用：7難度：0.6

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• 6．南宋元符二年，朝廷下達(dá)詔令：“番舶為風(fēng)飄著海州界，若損敗，及舶主不在，官為拯救，錄其貨，許其親屬召保認(rèn)還?！庇纱丝梢娔纤危ā　。?/div>

  A．官營(yíng)工商業(yè)的興盛	B．政府鼓勵(lì)朝貢貿(mào)易
  C．沿海貿(mào)易環(huán)境惡化	D．對(duì)海外貿(mào)易的重視
  組卷：16引用：6難度：0.6

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• 7．費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和兩漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指（　?。?/div>

  A．強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)

  B．融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)

  C．吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辯化

  D．強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治
  組卷：24引用：12難度：0.5

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二、非選擇題：本大題包括2小題，共40分。

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  明初推行寶鈔，禁用金銀交易。后由于政府濫發(fā)寶鈔，民間開始自發(fā)使用白銀，官方賦役也逐漸改為白銀上繳，白銀逐漸成為流通領(lǐng)域中的主要貨幣。到16世紀(jì)中葉，明政府停發(fā)寶鈔，并正式確立了白銀的官方合法地位。但明朝銀礦稀缺，國(guó)內(nèi)開采的白銀不足以應(yīng)付政府開支。面對(duì)銀荒危機(jī)，從16世紀(jì)中后期開始，明政府開放海禁。通過(guò)對(duì)外貿(mào)易，相當(dāng)大部分美洲白銀流入中國(guó)。作為當(dāng)時(shí)世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)以白銀為主要貨幣，從而促使白銀成為世界貨幣。圍繞白銀，形成了一個(gè)世界貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。
  ——摘編自萬(wàn)明《明代白銀貨幣化：中國(guó)與世界連接的新視野》等材料二  16世紀(jì)以來(lái)，原產(chǎn)美洲的玉米、土豆等多種作物傳入中國(guó)，緩和了人地矛盾，到乾隆時(shí)期中國(guó)人口突破一億大關(guān)。江南地區(qū)形成了專門種植桑、麻、棉等經(jīng)濟(jì)作物的區(qū)域。專業(yè)養(yǎng)蠶產(chǎn)絲的蘇州等地，大商戶購(gòu)買織機(jī)，雇傭機(jī)工進(jìn)行生產(chǎn)。制作精美的中國(guó)瓷器、絲綢在西歐熱銷，世界白銀產(chǎn)量竟有一半流入中國(guó)?？梢哉f(shuō)，16-18世紀(jì)的中國(guó)，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，成功扮演著“受益者”的角色。
  ——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》材料三  1842年的“協(xié)定關(guān)稅”與1895年的“外商辦廠”是中國(guó)在全球化進(jìn)程中角色轉(zhuǎn)變的兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，中國(guó)由經(jīng)濟(jì)全球化的“受益者”變?yōu)椤氨粍?dòng)者”。第一個(gè)節(jié)點(diǎn)瓦解著傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)生了對(duì)工業(yè)文明的“仿生效應(yīng)”，即近代化官辦或私營(yíng)的機(jī)器大生產(chǎn)出現(xiàn)了。第二個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)一步滌蕩著中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，面向西方的“仿生效應(yīng)”變成了國(guó)人“救亡圖存”的吶喊，英國(guó)式、美國(guó)式的政治“仿效”先后在中華大地上展演。
  ——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明白銀貨幣化對(duì)中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出16—18世紀(jì)中國(guó)成為經(jīng)濟(jì)全球化“受益者”的表現(xiàn)。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括在“兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”后中國(guó)“仿生效應(yīng)”的表現(xiàn)。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：所謂“西學(xué)中源”，亦稱“中源西流”。即西方文化源出中國(guó)，近代西方文明，中國(guó)“古已有之”。這是中國(guó)人早期認(rèn)知西方文化過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊文化現(xiàn)象，是“西學(xué)東漸”過(guò)程的產(chǎn)物。明清之際，一些先進(jìn)的知識(shí)分子看到了中國(guó)傳統(tǒng)文明的停滯與落后，希望學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)乃至制度，但是，傳統(tǒng)文明的強(qiáng)大慣性卻使他們的心理處在一種矛盾當(dāng)中……加之時(shí)人昧于世界，只能將新生事物與自己熟知的知識(shí)相比較，從中尋求認(rèn)識(shí)的依據(jù)，所以，“西學(xué)中源”說(shuō)的出現(xiàn)也就順理成章了。
  --摘自中華書局《清史資料》
  材料二：“中體西用”是在保持文化優(yōu)越感的前提下保守派和務(wù)實(shí)派都認(rèn)可的“自強(qiáng)”方式，是對(duì)“西學(xué)’中源”的繼承與超越……“中體西用”解決了保守派只看到“百年變局”而把注意力集中到收拾人心、重修政治卻輕視外部威脅的問(wèn)題上?！爸畜w西用”解決了務(wù)實(shí)派只看到“千年變局”而沒有意識(shí)到在缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化自信心基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西方也可能引起對(duì)傳統(tǒng)文化沖擊，以及由此引起大一統(tǒng)內(nèi)部渙散的問(wèn)題。
  --摘自陸勇《從“西學(xué)中源”到“中體西用”傳統(tǒng)“中國(guó)”觀念的調(diào)適》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“西學(xué)中源”和“中體西用”學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的不同歷史背景。并指出“中體西用”對(duì)“西學(xué)中源”有何超越。
  （2）根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“西學(xué)中源”和“中體西用”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的共同影響。并談?wù)勀銓?duì)“中學(xué)”和“西學(xué)”的認(rèn)識(shí)。
  組卷：4引用：10難度：0.4

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