2022-2023學年云南省普通高中高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的4個選項中，只有一項符合題目要求）
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1．云南境內(nèi)的古人類遺址不僅限于元謀人，考古還發(fā)現(xiàn)了昭通人、西疇人、麗江人、昆明人等。材料主要反映了云南遠古人類遺址分布具有（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5 -
2．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，底蘊深厚，蘊含著豐富的道德理念和規(guī)范，如“孝悌忠信”“禮義廉恥”“崇德向善”“德大稱師”等。材料反映的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
3．北魏孝文帝拓跋宏在位期間，為鞏固政權(quán)大力推行改革，采取遷都、易漢服、說漢語、改漢姓、定高門、結(jié)漢親等措施。該材料反映出（ ?。?/h2>
組卷：5引用：6難度：0.5 -
4．在中國古代歷史上，統(tǒng)一后的秦朝只存在十幾年，隋朝也不過二十幾年，兩個均為“短命”王朝，其滅亡原因具有相似性。下列分析正確的是（ ）
組卷：10引用：9難度：0.5 -
5．如表是唐宋兩朝科舉取士人數(shù)統(tǒng)計表，它反映出宋朝（ ?。?br />
朝代 歷時/年 錄取總數(shù)/人 年平均錄取數(shù)/人 唐朝 290 約6000 約20 宋朝 320 約40000 約125 組卷：5引用：3難度：0.5 -
6．錢穆曾說：“內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內(nèi)閣學士也只是皇帝的內(nèi)廳秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上變成在政府里的真正領袖?！辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
7．中國歷代封建王朝都重視對邊疆的治理。下列不屬于清朝加強邊疆治理舉措的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
8．明清之際的思想家顧炎武富有強烈的愛國思想和民族意識。其愛國思想的真實寫照是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：37難度：0.7 -
9．1857年3月，馬克思在《英人在華的殘暴行動》一文中對英軍在中國的殘暴行為給予強烈的抨擊。他指出：“英國人控告中國人一樁，中國人至少可以控告英國人九十九樁?！毕铝信c此相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
10．民國二年（1913年），某地農(nóng)村一戶百姓家貼出的一副春聯(lián)：“帝德乾坤大，皇恩雨露深?！睋?jù)此可知（ ）
組卷：0引用：2難度：0.5 -
11．與如圖有關(guān)的歷史事件是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202306/394/bfcaa391.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：3引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本大題共3小題。第31小題16分，第32小題14分，第33小題10分，共40分）
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32．近代以來，由于各時期不同的內(nèi)外部環(huán)境，政府在對外貿(mào)易中態(tài)度也不盡相同。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：近代以來，在列強的壓力下，清政府被迫開放了一系列通商口岸。經(jīng)常辦理對外交涉事務的部分官員開始意識到，對英、法、美等國，斷不能“繩之藩屬之禮”，主張“與其爭虛名而無實效，不若略小節(jié)而就大謀”，道光皇帝采納這些人的“權(quán)宜之計”，遂在朝廷設置辦理各國通商事務的大臣。
——據(jù)《中國近代經(jīng)濟史統(tǒng)計資料選輯》《史學月刊》等改編材料二：40年來，我們解放思想、實事求是……從興辦深圳等經(jīng)濟特區(qū)、沿海沿邊沿江沿線和內(nèi)陸中心城市對外開放到加入世界貿(mào)易組織、共建“一帶一路”、設立自由貿(mào)易試驗區(qū)……各項便民、惠民、利民舉措持續(xù)實施，使改革開放成為當代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象。
——摘編自習近平《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》（1）比較材料一和材料二，分別指出清政府和當代中國在對外貿(mào)易中的不同態(tài)度。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括我國對外開放的特點。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，你認為在對外貿(mào)易中我們應該堅持什么原則。組卷：5引用：2難度：0.5 -
33．歷史人物，特別是被譽為“民族脊梁”的優(yōu)秀歷史人物在社會發(fā)展過程中起著特殊的作用。閱讀下列材料，回答問題。
每當我們的民族出現(xiàn)危機，國家出現(xiàn)危難之時，總有一群“民族脊梁”挺身而出，他們臨危不懼，為民請命，為國獻策，或改革或革命。歷史上這樣的“民族脊梁”甚多，如兩宋時期的范仲淹、王安石、岳飛；鴉片戰(zhàn)爭前夕的林則徐、魏源；甲午中日戰(zhàn)爭之后的康有為、梁啟超、孫中山；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后的陳獨秀、毛澤東、鄧小平等，他們都是在民族危難時刻挺身而出的“民族脊梁”。
根據(jù)上述材料，從中選取你心中的“民族脊梁”，并結(jié)合所學知識予以闡述。（要求：寫明所選人物，能史論結(jié)合充分說明所選人物作為“民族脊梁”的理由）組卷：0引用：2難度：0.5