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2022-2023學(xué)年云南省普通高中高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/17 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.云南境內(nèi)的古人類遺址不僅限于元謀人,考古還發(fā)現(xiàn)了昭通人、西疇人、麗江人、昆明人等。材料主要反映了云南遠(yuǎn)古人類遺址分布具有( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,底蘊(yùn)深厚,蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范,如“孝悌忠信”“禮義廉恥”“崇德向善”“德大稱師”等。材料反映的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 3.北魏孝文帝拓跋宏在位期間,為鞏固政權(quán)大力推行改革,采取遷都、易漢服、說漢語、改漢姓、定高門、結(jié)漢親等措施。該材料反映出( ?。?/h2>

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 4.在中國古代歷史上,統(tǒng)一后的秦朝只存在十幾年,隋朝也不過二十幾年,兩個(gè)均為“短命”王朝,其滅亡原因具有相似性。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:8難度:0.5
  • 5.如表是唐宋兩朝科舉取士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,它反映出宋朝( ?。?br />
    朝代 歷時(shí)/年 錄取總數(shù)/人 年平均錄取數(shù)/人
    唐朝 290 約6000 約20
    宋朝 320 約40000 約125

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 6.錢穆曾說:“內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳,不是政府正式的政事堂,內(nèi)閣學(xué)士也只是皇帝的內(nèi)廳秘書,不是外朝正式宰相之職,于是皇帝在法理上變成在政府里的真正領(lǐng)袖?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 7.中國歷代封建王朝都重視對邊疆的治理。下列不屬于清朝加強(qiáng)邊疆治理舉措的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 8.明清之際的思想家顧炎武富有強(qiáng)烈的愛國思想和民族意識。其愛國思想的真實(shí)寫照是(  )

    組卷:20引用:37難度:0.7
  • 9.1857年3月,馬克思在《英人在華的殘暴行動(dòng)》一文中對英軍在中國的殘暴行為給予強(qiáng)烈的抨擊。他指出:“英國人控告中國人一樁,中國人至少可以控告英國人九十九樁。”下列與此相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 10.民國二年(1913年),某地農(nóng)村一戶百姓家貼出的一副春聯(lián):“帝德乾坤大,皇恩雨露深?!睋?jù)此可知( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 11.與如圖有關(guān)的歷史事件是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本大題共3小題。第31小題16分,第32小題14分,第33小題10分,共40分)

  • 32.近代以來,由于各時(shí)期不同的內(nèi)外部環(huán)境,政府在對外貿(mào)易中態(tài)度也不盡相同。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:近代以來,在列強(qiáng)的壓力下,清政府被迫開放了一系列通商口岸。經(jīng)常辦理對外交涉事務(wù)的部分官員開始意識到,對英、法、美等國,斷不能“繩之藩屬之禮”,主張“與其爭虛名而無實(shí)效,不若略小節(jié)而就大謀”,道光皇帝采納這些人的“權(quán)宜之計(jì)”,遂在朝廷設(shè)置辦理各國通商事務(wù)的大臣。
    ——據(jù)《中國近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計(jì)資料選輯》《史學(xué)月刊》等改編材料二:40年來,我們解放思想、實(shí)事求是……從興辦深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海沿邊沿江沿線和內(nèi)陸中心城市對外開放到加入世界貿(mào)易組織、共建“一帶一路”、設(shè)立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)……各項(xiàng)便民、惠民、利民舉措持續(xù)實(shí)施,使改革開放成為當(dāng)代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象。
    ——摘編自習(xí)近平《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》(1)比較材料一和材料二,分別指出清政府和當(dāng)代中國在對外貿(mào)易中的不同態(tài)度。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括我國對外開放的特點(diǎn)。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為在對外貿(mào)易中我們應(yīng)該堅(jiān)持什么原則。

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 33.歷史人物,特別是被譽(yù)為“民族脊梁”的優(yōu)秀歷史人物在社會(huì)發(fā)展過程中起著特殊的作用。閱讀下列材料,回答問題。
    每當(dāng)我們的民族出現(xiàn)危機(jī),國家出現(xiàn)危難之時(shí),總有一群“民族脊梁”挺身而出,他們臨危不懼,為民請命,為國獻(xiàn)策,或改革或革命。歷史上這樣的“民族脊梁”甚多,如兩宋時(shí)期的范仲淹、王安石、岳飛;鴉片戰(zhàn)爭前夕的林則徐、魏源;甲午中日戰(zhàn)爭之后的康有為、梁啟超、孫中山;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后的陳獨(dú)秀、毛澤東、鄧小平等,他們都是在民族危難時(shí)刻挺身而出的“民族脊梁”。
    根據(jù)上述材料,從中選取你心中的“民族脊梁”,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明所選人物,能史論結(jié)合充分說明所選人物作為“民族脊梁”的理由)

    組卷:0引用:2難度:0.5
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