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2022年廣東省廣州市越秀區(qū)育才實驗學校中考化學模擬試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分。每題只有一個選項符合題意。)

  • 1.中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學變化的是( ?。?/div>
    組卷:26引用:3難度:0.8
  • 2.戰(zhàn)“疫”有化學,消毒來擔當。在抗擊“新冠”病毒中,常用二氧化氯(ClO2)、酒精、臭氧、次氯酸鈉(NaClO)等消毒劑對公共場所進行消毒。下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:2難度:0.6
  • 3.2022年6月3日是傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),廣東咸肉粽口感鮮香,配料中五花肉富含的營養(yǎng)素是( ?。?/div>
    組卷:33引用:4難度:0.7
  • 4.2019年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表的150周年,被確定為“世界化學元素周期表年”。如圖為元素周期表第四周期的局部和部分原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:126引用:4難度:0.5
  • 5.對危險化學品要在包裝標簽上印有警示性標志。下列藥品包裝圖標正確的是( ?。?/div>
    組卷:80引用:9難度:0.9
  • 6.空氣是多種氣體的混合物,下列生產生活中用到的氣體來自空氣的是(  )
    組卷:166引用:3難度:0.9

二、填空題

  • 19.實驗室常用化學方法制取氧氣,某實驗小組設計了相關的實驗。
    (1)比較氯酸鉀和高錳酸鉀制氧氣速率。
    ①寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
     
    。
    ②實驗方案:取相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀(需要催化劑的加入適量催化劑),用排水法收集氧氣,比較相同時間內產生氧氣體積的多少。
    請從圖1中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)進行完整的探究實驗,不需要用到的是
     
    (填標號)。
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    (2)已知MnO2、CuO都能做過氧化氫分解的催化劑,比較兩者對過氧化氫分解的催化效果,所用實驗裝置如圖2所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑
    實驗1 5mL4% 粉末狀MnO2 0.2g
    實驗2 5mL4% 粉末狀CuO 0.2g
    ①實驗2中制取氧氣的化學方程式為
     

    ②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有:氧氣體積和
     
    。
    ③實驗時,分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中,測量并記錄數(shù)據(jù),實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內右側液面上升,原因是
     
    。(填字母)
    a.過氧化氫分解產生氧氣,使裝置內壓強變大
    b.過氧化氫分解放熱,使裝置內氣體膨脹,壓強變大
    ④結論:MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好,得出該結論的依據(jù)是
     
    組卷:189引用:2難度:0.5
  • 20.某??萍脊?jié)有如下挑戰(zhàn)項目:通過實驗鑒別一包白色粉末的具體成分,已知其中含有NH4Cl、Ba(NO32、(NH42SO4、Ca(OH)2中的一種或幾種。某同學進行了如下實驗:
    a.取少量粉末于研缽中研磨,扇聞氣味,沒有刺激性氣味。
    b.取少量粉末于燒杯中,加足量水,充分攪拌,靜置,有固體剩余。
    c.取步驟b所得上層清液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液不變色。
    d.取步驟b所得上層清液于試管中,滴入BaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象。
    (1)實驗b中有固體剩余的原因是發(fā)生了反應
     
    (用化學方程式表示)
    (2)分析上述實驗過程,關于該粉末的組成可以得到的結論是
     
    。
    (3)根據(jù)上述實驗操作和現(xiàn)象,設計實驗方案進一步確定粉末的組成,完成如表。
    【已知:NH4Cl、(NH42SO4受熱易分解?!?br />
    實驗操作 預期現(xiàn)象與結論
     
     
    ,則粉末的具體成分是
     

     
    ,則粉末的具體成分是
     
    。
    組卷:35引用:2難度:0.6
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