2022-2023學年河北省滄州市任丘一中高一（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（20分）（一）文學類文本閱讀（本題共1小題，16分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
文本一：
識字班
孫犁 鮮姜臺的識字班開學了。
鮮姜臺是個小村子，三姓，十幾家人家，差不多都是佃戶。
冬天到來了，一個機關住在這村里，住得很好，分不出你我來啦。過陽歷年，機關殺了個豬，請村里的男人坐席，吃了一頓，又叫小鬼們端著菜，托著餅，挨門挨戶送給女人和小孩子往吃。而村里呢，買了一只山羊，送到機關的廚房。
大家住在一起，住在一個院里，吃飯的時候，小孩子們總是拿著塊紅薯，走進同志們的房子：“你們吃吧！”
同志們也就接過來，再給他些干飯；站在院里觀望的媽媽也就笑了。
“這孩子幾歲了？”
“七歲了呢。”
“認識字吧？”
“哪里去識字呢！”
接著，邊區(qū)又在提倡著冬學運動，鮮姜臺也就為這件事忙起來。
打掃了一間房子，找了一塊黑板——那是臨時把一塊箱蓋涂上煙子的。又找了幾支粉筆。定了個功課表：識字，講報，唱歌。
全村的人都參加了學習。
分成了兩個班：自衛(wèi)隊、青抗先一班，這算第一班；婦女、兒童團一班，這算第二班。
每天吃過午飯，要是輪到第二班上課了，那位長腳板的班長，便挨戶去告訴了：
“大青他媽，吃了飯上學去呵！”
“等我刷了碗吧！”
“不要去晚了?！?br /> 第二班的“先生”，原先是女同志來擔任，可是有一回，一個女同志病了，叫一個男“先生”去代課，一進門，女人們便叫起來：
“呵！不行！我們不叫他上！”
有的便立起來掉過臉去，有的便要走出去，還是兒童團的班長說話了：
“有什么關系呢？你們這些頑固！”
雖然還是報復了幾聲“王八羔子”，可也終于聽下去了。
這一回，弄得這個男“先生”也不好意思，他整整兩點鐘，把身子退到墻角去，說話小心翼翼的。
等到下課的時候，小孩子都是興頭很高的，互相問：
“你學會了幾個字？”
“五個。”
可有一天，有兩個女人這樣談論著：
“念什么書呢，快過年了，孩子們還沒新鞋?！?br />“念老鼠！我心里總惦記著孩子會睡醒！”
“坐在板凳上，不舒服，不如坐在家里的炕上！”
“明天，我們帶鞋底子去吧，偷著納兩針?！?br /> 第二天，“先生”果然看見有一個女人，坐在角落里偷偷地做活計。先生指了出來，大家哄堂大笑，那女人紅了臉。
其實，這都是頭幾天的事。后來這些女人們都變樣了。一輪到她們上學，她們總是提前把飯做好，趕緊吃完，刷了鍋，把孩子一把送到丈夫手里說：
“你看著他，我去上學了！”
并且有的著了急，她們想：“什么時候，才能自己看報呵！”
對不起鮮姜臺的自衛(wèi)隊、青抗先同志們，這里很少提到他們?？墒?，在這里，我向你們報告吧：他們進步是頂快的，因為他們都覺到了這兩點：
第一，要不是這個年頭，我們能念書？別做夢了！活了半輩子，誰認得一個大字呢！
第二，只有這年頭，念書、認字，才重要，查個路條，看個公事，看個報，不認字，不只是別扭，有時還會誤事呢！
覺到了這兩點，他們用不著人督促，學習便很努力了。
末了，我向讀者報告一個“場面”作為結尾吧。
晚上，房子里并沒有點燈，只有火盆里的火，閃著光亮。
鮮姜臺的婦女班長，和她的丈夫、幾子們坐在炕上，圍著火盆。她丈夫是自衛(wèi)隊，大兒子是青抗先，小孩子還小，正躺在媽媽懷里吃奶。
這個女班長開腔了：
“你們第一班，今天上的什么課？”
“講報說是日本又換了……”當自衛(wèi)隊的父親記不起來了。
妻子想笑話他，然而兒子接下去：
“換一個內閣！”
“當爹的還不如兒子，不害羞！”當妻的終于笑了。
當丈夫的有些不服氣，緊接著：
“你說日本又想換什么花樣？”
這個問題，不但叫當妻的一怔，就是和爹在一班的孩子也怔了。他雖然和爹是一班，應該站在一條戰(zhàn)線上，可是他不同意他爹拿這個難題來故意難別人，他說：
“什么時候講過這個呢？這個不是說明天才講嗎？”
當爹的便沒話說了，可是當妻子的并沒有示弱，她說：
“不用看還沒講，可是，我知道這個。不管日本換什么花樣，只要我們有那三個堅持，他換什么花樣，也不要緊，我們總能打勝它！”
接著，她又轉向丈夫，笑著問：
“又得問住你：你說三個堅持，是堅持些什么？”
這回丈夫只說出了一個，那是“堅持抗戰(zhàn)”。
兒子又添了一個，是“堅持團結”。
最后，還是丈夫的妻、兒子的娘、這位女班長告訴了他們這全的：“堅持抗戰(zhàn)，堅持團結，堅持進步?！?br /> 當盆里的火要熄下去而外面又飄起雪來的時候，兒子提議父、母、子三個人合唱了一個新學會的歌，便鋪上炕睡覺了。
躺在媽媽懷里的小孩子，不知什么時候撒了一大泡尿，已經濕透媽媽的棉褲。
1940年1月19日于阜平鮮姜臺
（有刪改）文本二：
在孫犁的小說當中，女性人物是被突出的，這主要是與孫犁一貫以來的創(chuàng)作觀念有關：孫犁認為女性身上保留了很多人類古老的美好傳統。因此，在孫犁的作品當中，女性往往成為了“美”的承擔者。
（摘編自肖益堅《孫犁小說人物形象塑造手法研究》）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A.鮮姜臺村民的佃戶身份，是開辦識字班緣起，在前后對比中彰顯新舊世界的差異。
B.見到孩子拿紅薯換到干飯后媽媽笑了，真實揭示了農村婦女落后自私的一面。
C.不叫男“先生”上課，是女人們潛意識中的本能反應，頗具時代氣息和生活趣味。
D.小孩子不知何時撒尿濕透了媽媽棉褲，側面體現了大人們學習討論的投入程度。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說開頭通過簡單生活場景反映了機關人員和村民之間和諧融洽的魚水關系，為識字班的開辦營造了良好的氛圍。
B.作者沒有賦予小說人物以具體姓名，也未著意呈現他們獨特的外貌特征，這樣寫更能夠顯示人物形象的普遍意義。
C.小說大量使用獨句段，多以人物之間的對話來結構全文，省略了交代環(huán)節(jié)，在表達上更加簡潔，更容易吸引讀者。
D.小說語言風格獨特，用華麗的詞藻、流暢的筆調呈現出抗日戰(zhàn)爭時期解放區(qū)廣大農村群眾的思想境界和生活狀態(tài)。
（3）小說塑造的女性形象保留了人類哪些古老的美好傳統？
（4）小說結尾部分寫一家三口坐在炕上討論學習有何作用？組卷：10引用：7難度：0.5
（二）論述類文本閱讀（本題共1小題，4分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列題。
盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術形象，在這里思想性與藝術性獲得了高度統一。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時代性格特征。
李白的《將進酒》：“君不見黃河之水天上來……呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡?，已經是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂《登幽州臺歌》）的氣象可以匹敵，有著聯系；才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。
李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币彩钦f愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時不覺得夸大，它細小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細?。徽缫欢湫⌒〉钠压?，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗。它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。
上述文段運用了哪些論證方法，請指出并分析說明。組卷：4引用：1難度：0.6
二、文言文閱讀（64分）（一）課外文言文閱讀（本題共1小題，共10分）
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3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
魏書曰：帝容止可觀，望之儼然。自在東宮，不交朝臣，不問政事，唯潛思書籍而已。
即位之后，褒禮大臣，料簡功能，真?zhèn)尾坏孟嘁?，務絕浮華譖毀之端，行師動眾，論決大事，謀臣將相，咸服帝之大略。性特強識，雖左右小臣官簿性行，名跡所履及其父兄子弟一經耳目終不遺忘。含垢藏疾，容受直言，聽受吏民士庶上書，一月之中至數十百封，雖文辭鄙陋，猶覽省究竟，意無厭倦。
評曰：明帝沉毅斷識，任心而行，蓋有君人之至概氣焉。
（編自《三國志?魏書?明帝紀》）注：概：神情，氣度。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.名跡所履及/其父兄子弟/一經耳目終/不遺忘
B.名跡所履/及其父兄子弟/一經耳目/終不遺忘
C.名跡所履/及其父兄/子弟一經耳目/終不遺忘
D.名跡所履及/其父兄子弟/一經耳目終/不遺忘
（2）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
雖文辭鄙陋，猶覽省究竟，意無厭倦。
（3）明帝即位之后，他“蓋有君人之至概焉”的具體表現有哪些？組卷：2引用：1難度：0.6
（二）課內文言文考查（本題共15小題，54分）（每題2分）
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4．下列對加點字的解釋，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1難度：0.8 -
5．下列句子與例句句式一致的是（ ?。?br />例句：句讀之不知，惑之不解
組卷：2引用：1難度：0.5 -
6．下列各項中，加點詞的詞類活用現象不同于其他三項的一項是（ ?。?/h2>
組卷：45難度：0.7 -
7．下列選項中加點詞的古今意思相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6
三、語言文字運用（本題共1小題，6分）
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21．閱讀下列文字，回答下列各題。
近幾年，隨著科技的不斷發(fā)展，以往扁平化、低互動的展覽形式已經不足以激發(fā)大眾興趣，因而“新媒體藝術”在短短幾年之內，就形成一種 的時尚風潮。沉浸式展覽、沉浸式演出等活動 ，給生活增添了豐富的情趣。沉浸就是讓人專注到當前的目標情境中并感到愉悅和滿足，甚至忘記真實世界；而沉浸式體驗， ，就是通過集成大量技術、智慧和創(chuàng)意所創(chuàng)造出來的一種高價值經歷。它一方面集成了大量前沿科技成果，如3D全息投影、虛擬現實、混合現實等技術，搭建了沉浸式體驗的結構和形態(tài)；另一方面圍繞主題性的空間造境為關鍵，通過交互式空間和敘事性空間，人們沉浸在特定情境、氛圍與主題之中。沉浸式體驗所提供的，既有以視覺、聽覺等為主的感官體驗，也有敘事性和故事性的情感體驗，還有追求價值認同的精神體驗，是一次集多種媒介和各種視聽效果于一體、全方位作用于身心的難忘經歷。事實證明，既融入感官體驗又融入情感、精神體驗的活動，能夠創(chuàng)造令人傾情投入的心流。這種令人傾情投入的心流狀態(tài)，恰恰是沉浸式體驗正在努力追求的科技與人文 的完美效果。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）下列選項中，不是病句的一項是A.獨樹一幟 應運而生 順理成章 珠聯璧合 B.別具一格 因勢利導 順理成章 懷瑾握瑜 C.別具一格 應運而生 顧名思義 珠聯璧合 D.獨樹一幟 因勢利導 顧名思義 懷瑾握瑜
A.一個人是否有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
B.寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統統刪去。
C.通過觀看電視劇《人世間》，使我認識到幾十年的社會變革，堪稱“平民史記”。
D.他生長在戲劇之家，對河北梆子一點都不陌生。組卷：10引用：1難度：0.7
四、寫作（本題共1題，60分）
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22．按要求寫作。
反思，是通過思考過去的事情總結經驗教訓。
反思促進個人成長；反思推動民族發(fā)展；反思助力文化傳承……反思啟發(fā)自己，喚醒別人，警醒后人。
讀了上述材料，你有什么樣的看法、感悟或啟示？請以“學會反思”為主題寫一篇文章。要求：選好角度，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字；文體不限，詩歌除外。組卷：7引用：2難度：0.7