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2022年新疆喀什地區(qū)岳普湖縣高考?xì)v史一模試卷

發(fā)布:2024/10/27 2:0:2

一、單選題(共12小題,每小題4分,共48分)

  • 1.中國自古設(shè)官而治,從“國中之卿大夫皆公族也皆世官也”到“政逮于大夫”、“陪官執(zhí)國命”、“布衣為卿相”的歷史演進(jìn),體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種變化趨勢。這一趨勢是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:55難度:0.9
  • 2.孟姜女哭長城在很多文學(xué)、戲曲作品中都有描繪,如表是孟姜女傳說的由來和演變,對表格反映的信息解讀有誤的是( ?。?br />
    春秋 杞梁是杞國戰(zhàn)將,后來在與莒國作戰(zhàn)時(shí)陣亡,國君準(zhǔn)備在野外向杞梁妻表示哀悼,杞梁妻拒絕了。因?yàn)榘凑斩Y儀,不應(yīng)該在野外悼念。杞梁妻是“孟姜女”的原型。
    戰(zhàn)國 齊國是一個(gè)魚鹽之地,商業(yè)比較發(fā)達(dá),休閑文化發(fā)達(dá)。杞梁妻的故事開始進(jìn)入歌謠和音樂,由于要傳唱,就變成了杞梁妻會唱歌,哭腔都有韻律。
    兩漢 “天人感應(yīng)”學(xué)說盛行,故事發(fā)展成為杞梁妻能哭,并感動了天地,連城垣都能夠因之而崩塌。
    南北朝 北齊大興土木修長城,人們就把杞梁妻哭倒的城說成了長城。
    唐朝 因?yàn)閷ν鈹U(kuò)張、濫用民力,老百姓不堪其苦,就把修長城的故事與秦始皇掛上鉤,杞梁妻的名字也被正式命名為孟姜女。

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 3.從唐立國到“安史之亂”爆發(fā)之前,孟子的地位一直處于“不著不察”之列,且少有人提及。韓愈是最先把孟子名字升到孔子之后的人,他認(rèn)為孟子是唯一得到孔子“真?zhèn)鳌钡娜?。宋朝的朱熹把《孟子》與《論語》并列,《孟子》躋身于“四書”,成為了士人必讀的官方教科書。孟子地位的變化主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:15引用:10難度:0.6
  • 4.如下是某學(xué)校的歷史研究小組收集的材料,可以判斷他們的研究主題是( ?。?br />
    1689年中俄簽訂《尼布楚條約》
    1762年設(shè)伊犁將軍
    1684年清設(shè)立臺灣府
    從1727年起,派駐藏大臣

    組卷:7引用:9難度:0.7
  • 5.據(jù)《廣東軍務(wù)記》載:“十一日,(三元里)鄉(xiāng)民仍鳴鑼傳遞,富者捐資,貧者出力,不謀而合者遙遙百有余里……逆夷各孤憑鼠伏,潛避兩炮臺中,不敢出入。”這反映了( ?。?/h2>

    組卷:17引用:6難度:0.8

二、材料分析題,共52分

  • 16.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1902年,21歲的林獻(xiàn)堂決心以文抗日,組織詩社“櫟社”,被尊稱為“迷惘年代的掌燈人”。1911年2月,梁啟超應(yīng)林獻(xiàn)堂等的邀請?jiān)L臺,以民族大義與臺灣父老相期勉。1915年5月,創(chuàng)建臺人自辦的第一所中學(xué)--臺中中學(xué),專門招收臺民子弟入學(xué)。1920年仿北京《新青年》,創(chuàng)辦中文月刊《臺灣青年》雜志,提倡民主和自由。1921年10月,聯(lián)合進(jìn)步人士成立臺灣文化協(xié)會,通過發(fā)行會報(bào)、舉辦講座講演會,組織劇團(tuán)到各地巡回演出等多種方式,傳播中華文化,傳遞來自祖國的信息,抗拒日本的殖民統(tǒng)治。1937年日本全面侵華后對臺實(shí)行高壓政策,林獻(xiàn)堂轉(zhuǎn)入“地下狀態(tài)”堅(jiān)持斗爭。1943年開羅宣言傳到臺島,林獻(xiàn)堂奔走相告,期待棄兒早日回到祖國母親懷抱。1945年10月25日上午,國民黨臺灣行政長官陳儀在臺北公學(xué)會堂主持盟國中國戰(zhàn)區(qū)臺灣省受降儀式,林獻(xiàn)堂作為臺灣地方代表人物受邀參加。這從未有過的喜悅,使他禁不住淚流滿面。
    --摘編自黨督《林獻(xiàn)堂:臺灣日據(jù)時(shí)期民族運(yùn)動的先驅(qū)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括林獻(xiàn)堂作為民族運(yùn)動先驅(qū)的歷史貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析林獻(xiàn)堂領(lǐng)導(dǎo)民族運(yùn)動取得成功的主要原因。

    組卷:11引用:7難度:0.5
  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——據(jù)葛劍雄等《中國移民史》根據(jù)如圖并結(jié)合所學(xué)知識,任選一次或多次人口流動現(xiàn)象,分析其概況。(要求:明確指出遷徙,理由準(zhǔn)確充分,史實(shí)準(zhǔn)確,表述清晰。)

    組卷:0引用:2難度:0.7
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