人教版八年級(jí)上冊(cè)《5.3 凸透鏡成像的規(guī)律》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立等大的像，如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前25cm處，則（　?。?/div>

  A．將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像

  B．將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像

  C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像

  D．無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上均找不到像
  組卷：2564引用：14難度：0.8

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• 2．圖1是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分，圖2中甲、乙、丙、丁是通過(guò)凸透鏡所看到的刻度尺的像。若凸透鏡先貼著刻度尺然后逐漸遠(yuǎn)離，則看到刻度尺的像的先后順序正確的是（　　）
  

  A．乙→甲→丙→丁	B．丙→甲→乙→丁
  C．丁→丙→甲→乙	D．丁→乙→甲→丙
  組卷：456引用：15難度：0.7

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• 3．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小敏所在的小組利用如圖甲所示的裝置。測(cè)出凸透鏡的焦距，正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置后，在光屏上得到一個(gè)清晰的像，如圖乙所示。下列說(shuō)法中正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202008/64/8247699f.png" style="vertical-align:middle" />

  A．由圖甲可知該凸透鏡的焦距是40.0cm

  B．燭焰在如圖乙所示的位置時(shí)，成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)相同

  C．若燭焰從光具座30.0cm刻線處向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，燭焰所成的像將逐漸變小

  D．燭焰在如圖乙所示的位置時(shí)，若用黑紙片將凸透鏡遮擋一半，這時(shí)在光屏上只能成半個(gè)燭焰的像
  組卷：2179引用：21難度：0.5

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• 4．全國(guó)多地在歡迎援鄂抗疫英雄凱旋時(shí)舉行了“飛機(jī)過(guò)水門(mén)”的最高禮儀。某次儀式中，攝影師拍攝了如圖所示的照片，像成在照相機(jī)的底片上，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．?dāng)z影師所用的照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

  B．所成的像是放大的

  C．所成的像是正立的

  D．所成的像是虛像
  組卷：75引用：3難度：0.8

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• 5．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，透鏡不動(dòng)，調(diào)節(jié)方法是（　　）
  

  A．蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，光屏靠近透鏡

  B．蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，光屏遠(yuǎn)離透鏡

  C．蠟燭靠近透鏡，光屏遠(yuǎn)離透鏡

  D．蠟燭靠近透鏡，光屏靠近透鏡
  組卷：28引用：3難度：0.8

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五、綜合能力題

• 16．如圖所示物體PQ放在凸透鏡前，0cm處為透鏡光心，PQ兩點(diǎn)發(fā)出的光線a和b平行于主光軸。
  ①畫(huà)出光線a經(jīng)過(guò)透鏡后的光線，以及P點(diǎn)發(fā)出的經(jīng)過(guò)光心的和光心后的光線；
  ②PQ經(jīng)透鏡所成像的性質(zhì)是

  （選填“倒立縮小的實(shí)像”“倒立放大的實(shí)像”或“正立放大的虛像”）；
  ③要使光線b經(jīng)凸透鏡后的光線經(jīng)過(guò)K點(diǎn)，應(yīng)

  （選填“向右移動(dòng)透鏡”“向左移動(dòng)PQ”“向左移動(dòng)透鏡”）。
  組卷：169引用：2難度：0.5

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六、解答題

• 17．小明同學(xué)用一個(gè)凸透鏡觀察洗手液的商標(biāo)，成像情況如圖甲，若想再看到倒立、放大的像，應(yīng)將凸透鏡向

  移動(dòng)，圖乙的成像原理可應(yīng)用于

  。（選填“照相機(jī)”或“放大鏡”）
  組卷：388引用：12難度：0.5

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