2022-2023學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原縣興海中學(xué)高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本題4小題，共18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  爹的腳，娘的腳
  陳軍      小時(shí)候，買了新鞋，穿上后總感覺一只大一只小。娘說：“鞋是一樣大的，是腳一只大一只小。”我問為什么，娘說：“一只腳是爹的，一只腳是娘的。”
        我想，都說男左女右，左腳應(yīng)該是爹的。兒時(shí)腳長得快，用不了幾個(gè)月，左腳的大拇指就擠得生疼，不知不覺就把鞋鉆出洞來。而右腳總是舒服的，等到左邊的鞋子破得不能穿，右邊的鞋子還是好的，我猜右腳可能是娘的。
        直到現(xiàn)在，我記憶中爹的鞋總是破著洞，沾著泥，踩在哪兒都留下大大的腳印。特別是秋天上早工，回來吃早飯時(shí)擩一腳的露水，鞋幫沾著泥，鞋帶和破洞處沾著密密的婆婆針，感覺那雙腳雖然很不堪，但可以蹚河、爬山、過坎……甚至可以上刀山、下火海。我對這雙腳既依賴又敬畏。
        最記得爹的腳步聲。初中時(shí)，我到同學(xué)家偷喝酒，醉了一天，第二天才去上學(xué)。班主任讓家長去學(xué)校。在老師辦公室里，我靠著墻縮在角落里。突然，一陣熟悉的腳步聲越來越近，像一陣緊鑼，我緊張得雙腿發(fā)抖。等腳步聲到門邊時(shí)，我竟然橫下一條心：自己做事自己當(dāng)。
        見了我，爹愣了一下。我以為他要抽我一耳光，但他沒有。他只是彎著腰堆著笑向班主任道歉，請求不要開除我?？吹桨嘀魅伟肷尾徽f話，他突然沖我大聲說：“老師不說話是給你機(jī)會，還不趕緊滾回教室去！”班主任一臉詫異，還沒回過神來，爹一把拽著我就往教室走。在過道上，他重重的腳步“咚咚咚”地穿過一間間教室，我看到他脖子上青筋暴出。到了教室他問我坐哪兒，我指了指自己的座位，他拽著我過去，一把把我摁下去，就走了。 我不看他，低著頭，紅著臉，任他的腳步聲越來越遠(yuǎn)。
        而娘的腳像棉布般素凈。秀秀氣氣，白白凈凈。她舍不得買鞋穿，幾乎都是穿自己納的布鞋。每年冬閑時(shí)，她都要給家人納千層底。小時(shí)候，穿娘做的鞋穿多了，特別是長得有娘高時(shí)，總想有雙從商店買的鞋。盡管商店的鞋夾腳，不透氣，容易腳臭，我還是喜歡。可爹不一樣，平時(shí)干活都穿破了洞的解放鞋，出門、上街、走親戚就穿娘做的新布鞋。白白的鞋邊，黑黑的鞋面，那雙大腳把鞋撐得鼓實(shí)又大氣，就感覺這個(gè)男人家里有個(gè)好女人。
        冬天晚上睡覺前，娘都會燒一壺燙燙的洗腳水，一個(gè)大木盆火塘邊一放，四把椅子一圍，水往木盆一倒，滿屋子就熱氣騰騰了。水燙，爹的腳先下，他踮著雙腳沾沾水，雙腳互相搓一搓，幾下就可以直接放在熱水中了；接著娘的腳下去，有點(diǎn)燙，雙腳交換著在盆邊歇一下、水里泡一下；接著就是我和妹妹，腳一下去就大呼小叫起來。漸漸的，我和妹妹的腳可以踩著爹娘的腳，半淹著水了。一個(gè)木盆里，四雙腳熱熱鬧鬧地依偎在一起，青筋暴出的、秀氣白凈的、稚嫩頑皮的，不時(shí)揚(yáng)起小水花，日子就這般擠擠囔囔磕磕碰碰地冒著熱氣、響著歡笑……
        可有時(shí)，爹突然抽出木盆里最下面的腳，踩著我和妹妹的腳不讓抬起來。我們直叫燙，可幾秒后就可以忍受了，漸漸那溫度從腳到了腿慢慢地往上升騰，等到了心窩上，燙就變成暖和了。洗完腳就該睡覺了，星星在屋頂上亮著，老鼠在墻角吱吱叫著，腳熱了人就不冷，慢慢的，鼾聲夢話漸起。夢里月是圓的，雪都是暖的。
        慢慢長大，我沿著爹娘的腳步，從小學(xué)到了中學(xué)……后來，我的腳步走得更遠(yuǎn)，走了他們沒走過的路，到了省外，到了全國許多地方。穿著各式的鞋子，走南闖北去的地方多了，腳開始一天天、一點(diǎn)點(diǎn)念起娘做的布鞋來。綿乎乎的，細(xì)密密的，纖纖的線兒穿過那細(xì)細(xì)的針眼兒，是那樣柔曼而迷離。這雙腳從哪里來的，路是從哪里出發(fā)的，我都記得。只是，在這塵世里，陽光越照越舊，爹娘的腳步越來越慢。我害怕有一天，他們扶著墻，影子越來越小，腳步越來越輕，漸漸的都踩不出聲音了。
        恍惚中，娘一只手握著我的腳，另一只手拇指和食指分開量著我的腳……我又回到那一針一線縫補(bǔ)起來的棉布小屋里，一絲絲棉線退回那細(xì)細(xì)的針眼兒；娘的白發(fā)一根根返回青絲，爹的駝背也一點(diǎn)點(diǎn)直了起來。我的雙腳一只回到爹那兒，一只回到娘那兒。
  （選自《2018年中國精短美文精選》，有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“鞋是一樣大的，是腳一只大一只小?！边@種理解是有科學(xué)依據(jù)的。
  B．父親到學(xué)校，和班主任說：“老師不說話是給你機(jī)會，還不趕緊滾回教室去！”說明父親和老師達(dá)成了默契。
  C．父親平時(shí)干活都穿破了洞的解放鞋，出門、上街、走親戚就穿娘做的新布鞋。體現(xiàn)出人物愛面子，十分注重外在形象。
  D．后來，我在恍惚中：娘一只手握著我的腳，另一只手拇指和食指分開量著我的腳。告訴我們母親對孩子產(chǎn)生的深刻影響和母愛的偉大。
  （2）下列對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章以“腳”為線索貫穿全文，分別敘寫了爹的腳和娘的腳的不同特點(diǎn)，并表達(dá)了“我”對爹娘的的豐富情感。
  B．文中畫線句“我不看他，低著頭，紅著臉，任他的腳步聲越來越遠(yuǎn)”，既有對父親的愧疚之意，也有憤恨之心。
  C．燙腳時(shí)，父親會“踩著我和妹妹的腳不讓抬起來”，這一動(dòng)作看似簡單粗魯，實(shí)則藏著父親對兒女真摯的愛。
  D．這篇寫人敘事的散文在語言表達(dá)上，善于使用疊音詞、短句，字里行間飽含深情，充滿了濃郁的生活氣息。
  （3）文章標(biāo)題“爹的腳，娘的腳”有什么含意？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）文章最后一段運(yùn)用想象的手法，表達(dá)了豐富的情感，請結(jié)合文本簡要賞析。
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（本題8小題，29分）（一）文言文閱讀（本題5小題，共18分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終?！逼渥孕蛉绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。
        以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣?！逼拮庸陶埛N粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡貴，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。
        頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍。
        其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)家務(wù)悉委之兒仆未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時(shí)或無酒亦雅詠不輟嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時(shí)年六十三，所有文集并行于世。
  （摘自《晉書》列傳第六十四）（1）對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．博學(xué)善屬文	屬：連接，連綴，引申為寫作
  B．亦時(shí)相贍	贍：贍養(yǎng)老人
  C．未嘗有所造詣	詣：學(xué)問技藝達(dá)到的程度
  D．而畜素琴一張	畜：蓄養(yǎng)

  （2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．又不營生/業(yè)家務(wù)悉/委之兒/仆未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲時(shí)/或無酒亦雅詠不輟/
  B．又不營生業(yè)/家務(wù)悉委之兒仆/未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時(shí)或無酒/亦雅詠不輟/
  C．又不營生業(yè)/家務(wù)悉委之兒/仆未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時(shí)或無酒亦雅詠/不輟/
  D．又不營生/業(yè)家務(wù)/悉委之兒仆/未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲時(shí)/或無酒亦雅詠不輟/
  （3）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．字，字（表字）是指在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。古代男子30歲女子20歲，不便直呼其名。
  B．“號”也叫別稱、別字、別號，是一種固定的別名。稱別人的號是為了表示尊敬，自己稱號一般只用于自己的作品中。
  C．州，舊時(shí)行政區(qū)劃單位?，F(xiàn)在有的地方還保留這樣的名稱，如杭州、蘇州。
  D．刺史，又稱刺使，古代官名?！按獭笔菣z核問事的意思，即監(jiān)察之職。“史”為“御史”之意。
  （4）下面對文章的敘述分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．陶淵明曾志向高遠(yuǎn)。他少年時(shí)心懷高遠(yuǎn)的志向，不愛慕虛榮利祿；家里四壁空空，也很安然自在，不在意自己的得失。
  B．陶潛雖多次為官，均為時(shí)不長。因父母死去先做了州祭酒，不久即解職：后又擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。
  C．陶潛學(xué)識淵博，善寫文章。他曾寫下《五柳先生傳》《歸去來》等著名文章；在世63年，他所有文集并行于世。
  D．陶潛為人耿直、自重。少時(shí)穎脫不羈，任真自得；做縣令時(shí)發(fā)出“吾不能為五斗米折腰”的感慨，成了醒世浩嘆。
  （5）將下列從文言文閱讀文段和課文中選出的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。
  ②以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（本題4小題，共13分）

• 7．仿照下面的句子，再寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。
  寬容，就像一杯溫暖的香茶，能溫暖心靈的寒氣；
  

   

  。
  

   

  ；
  

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（40分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        疫情三年，全國涌現(xiàn)出一批批90后、00后白衣天使，他們擔(dān)起防疫重任。所謂英雄，其實(shí)只不過是一群孩子，換了衣服，學(xué)著前輩樣子，勇敢奔赴前線，遏制疫情，保護(hù)家園。
        作為高中生的你，這段話引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請寫一篇不少于600字的文章。
        要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析