2022年湖南省婁底市新化縣中考生物一模試卷

一、選擇題（每小題2分，共60分。每小題只有一個正確答案，請將所選擇答案的序號填涂在答題卡上。）

• 1．下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．雷鳥的體色到冬天變成白色

  B．大雨過后蚯蚓爬出地面

  C．森林能凈化空氣

  D．竹節(jié)蟲和竹枝極為相像
  組卷：126引用：8難度：0.6

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• 2．用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進(jìn)行結(jié)合，觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，部分操作步驟和觀察到的物像如圖，有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．當(dāng)圖1中的物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野中細(xì)胞數(shù)目變多，視野變暗

  B．圖2中a,b兩個步驟滴加的液體分別是碘液和生理鹽水

  C．圖3中口腔上皮細(xì)胞取材時(shí)用的是鑷子

  D．圖3中口腔上皮細(xì)胞疊加是在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
  組卷：74引用：11難度：0.6

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• 3．如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是（　　）

  A．②為細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出

  B．甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

  C．甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  D．甲、乙細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同
  組卷：17引用：4難度：0.6

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• 4．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，下列關(guān)于杏的描述正確的是（　　）

  A．杏花的主要結(jié)構(gòu)是美麗的花瓣

  B．杏花是由花芽發(fā)育而來的

  C．一朵杏花一定能結(jié)出一個杏

  D．一個杏是由一個胚珠發(fā)育來的
  組卷：25引用：3難度：0.5

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• 5．如圖，是植物體的某些結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．甲中胚是由①②③組成的

  B．乙中b是由甲中的②發(fā)育成的

  C．丙中的B和C使幼根不斷生長

  D．乙中a是由甲中①發(fā)育而來，在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自甲中③
  組卷：302引用：6難度：0.4

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• 6．生物小組的同學(xué)利用天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，用碘液染色后，在不同葉片上看到了被染成藍(lán)色的“光”、“合”、“作”、“用”四個字（如圖），相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)前要對葉片進(jìn)行暗處理

  B．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光照條件下進(jìn)行

  C．用蒸餾水對葉片脫色有利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察

  D．顯示“光”“合”“作”“用”的部分產(chǎn)生了淀粉
  組卷：43引用：4難度：0.5

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• 7．現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（　?。?br />

  A．①和②

  B．①和③

  C．②和③

  D．③和④
  組卷：229引用：113難度：0.7

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• 8．為探究綠蘿的生理活動，選取生長狀況相近的花斑葉綠蘿多株，均分為兩組，分別置于密閉玻璃箱內(nèi)進(jìn)行水培，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下。
  

  實(shí)驗(yàn)組	條件	二氧化碳的變化量
  甲	放置于黑暗處12小時(shí)	Q1
  乙	放置于陽光下12小時(shí)	Q2

  下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．葉片的白斑部分不進(jìn)行光合作用

  B．Q1與植株所有細(xì)胞有關(guān)

  C．Q1是呼吸作用釋放二氧化碳的量

  D．Q2是光合作用利用二氧化碳的量
  組卷：310引用：14難度：0.5

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• 9．下列栽培蔬菜的措施，利用了呼吸作用原理的是（　?。?/h2>

  A．中耕松土

  B．帶土移栽

  C．合理密植

  D．延長光照
  組卷：117引用：6難度：0.5

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• 10．下列關(guān)于人的生殖發(fā)育的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵

  B．睪丸可產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素

  C．人的受精卵是從植入子宮內(nèi)膜開始發(fā)育的

  D．受精卵是人體發(fā)育的起點(diǎn)
  組卷：101引用：5難度：0.6

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• 11．長跑時(shí)，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣，用嘴呼氣，必要時(shí)可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。下列對用鼻吸氣比用嘴吸氣的優(yōu)勢，解釋錯誤的是（　　）

  A．鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，可使吸入的空氣變得溫暖

  B．鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空氣變得濕潤和清潔

  C．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可使吸入的空氣變得清潔

  D．鼻黏膜內(nèi)有嗅覺感受器，可感受空氣刺激
  組卷：608引用：35難度：0.7

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二、簡答題（4個小題。共40分，每空2分。請把答案寫在答題卡上。）

• 33．研究人員發(fā)現(xiàn)，廚余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳桿菌分解為乳酸。乳酸可降解塑料，使“白色污染”問題得以減輕。研究人員將廚余垃圾制成培養(yǎng)基，取300mL廚余垃圾培養(yǎng)基平均分成三份，分別采用以下三種發(fā)酵方法進(jìn)行處理：
  ①不滅菌接種：廚余垃圾培養(yǎng)基直接接入0.2g嗜淀粉乳桿菌；
  ②滅菌后接種：將廚余垃圾培養(yǎng)基用滅菌鍋高溫滅菌20min,冷卻后再接入0.2g嗜淀粉乳桿菌；
  ③不滅菌不接種：廚余垃圾培養(yǎng)基不滅菌不接種嗜淀粉乳桿菌。
  將三份處理后的培養(yǎng)基都放置于無氧、35℃環(huán)境下發(fā)酵，每隔24h取樣和分析乳酸濃度，所仔數(shù)據(jù)會製如圖。同時(shí)，研究人員也分析廚茶五教在上述三種發(fā)膨條件下的微生物多樣性變化，發(fā)現(xiàn)乳酸產(chǎn)量與微生物的多樣性成正相關(guān)。
  
  （1）該研究形成

   

  組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是

   

  。
  （2）請說出實(shí)驗(yàn)中為控制單一變量所采取的一項(xiàng)措施：

   

  。
  （3）據(jù)圖可知，48h后乳酸產(chǎn)量最高的發(fā)酵方法和原因分別是

   

  。
  （4）結(jié)合資料說說用該方法處理廚余垃圾的意義：

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 34．目前“新冠肺炎”防疫形勢又一次趨緊，婁底周邊多縣市出現(xiàn)確診病例。如何盡快地普及疫苗的接種成為當(dāng)下人們關(guān)注的焦古。下表是五種好好疫苗對比表，請分析回答問題：
  

  疫苗類型	研發(fā)/制造	接種次數(shù)	有效性
  滅活疫苗	國藥中生（北京）	2針	79.34%
  滅活疫苗	國藥中生（武漢）	2針	72.51%
  滅活疫苗	北京科興中維	2針	91.25%
  腺病毒載體疫苗	陳薇院士團(tuán)隊(duì)	1針	74.8%
  重組蛋白疫苗	智飛生物	3針	97%

  （1）新冠病毒在傳播的過程中產(chǎn)生了如德爾塔、奧密克我等4000多種病株，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

   

  。
  （2）接種的疫苗從免疫的角度看屬于

   

  。
  （3）從上表可知，大多數(shù)疫苗需要接種2次或3次，請結(jié)合“疫苗接種后抗體含量變化曲線圖”解釋這樣做的原因是

   

  （答出一點(diǎn)即可）。
  （4）口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資，其有效地控制了新型冠狀病毒在全世界范圍內(nèi)的迅速傳播。對于新型冠狀肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫(yī)用口罩，正確的處理方法是

   

  
  
  A.高溫燕煮后重復(fù)使用
  B.扔進(jìn)專用垃圾桶
  C.扔進(jìn)普通垃圾桶
  （5）有人注射疫苗后拒絕在公共場所配戴口罩，結(jié)合上述五種新冠疫苗接種表分析，這種做法是否恰當(dāng)？為什么？

   
  組卷：19引用：1難度：0.4

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