24.民主與法制建設(shè)是國家政治生活的重要內(nèi)容。李老師以“民主?法治”為主題,設(shè)計了下面的學習任務單,請你參與完成。
任務一【解讀歷史史料——呈現(xiàn)統(tǒng)治措施】
(1)專制集權(quán)是政治的一種表現(xiàn)。分別簡述下面兩則材料中的古埃及法老與漢謨拉比是如何進行統(tǒng)治的。
“法老”一詞最早出現(xiàn)于古王國時期,原意為“宮殿”,中王國時期使用于對國王的頌詞中,新王國時期正式成為國王的尊稱?!谝?,法老的意志就是法律?!诙?,法老獨攬全國的一切行政大權(quán),他有權(quán)任命中央及地方官員……
——摘編自齊濤《世界通史教程?古代卷》在引言部分,漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”,頌揚其功績,說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……法典明確規(guī)定,凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑;理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記,應處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人,將遭受割耳之刑。
——摘編自齊濤《世界通史教程?古代卷》任務二【法律名片展示——見證法治進步】
(2)依法治國是一個國家固根本、穩(wěn)預期、利長遠的保障。分別簡述下列兩部法律文獻是如何見證法治進步的。
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任務三:【闡述歷史史事——彰顯民主進步】
(3)閱讀以下材料,提煉出一個觀點,結(jié)合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清晰)
我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿得來的。我們的制度是別人的模范,而不是我們模仿任何其他人的。我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權(quán)在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上都是平等的;讓一個人擔任公職優(yōu)先于他人的時候,所考慮的不是某一個特殊階級的成員,而是他具有真正的才能。任何人,只要他能夠?qū)矣兴暙I,就絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。 ——摘編自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》? |