新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2單元 我們周圍的空氣》2018年單元測(cè)試卷（安徽省淮北市同仁中學(xué)）

一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，共40分）

• 1．空氣是一種成分復(fù)雜的混合物，其中約占空氣體積21%的氣體是（　?。?/h2>

  A．N2

  B．CO2

  C．稀有氣體

  D．O2
  組卷：276引用：6難度：0.9

  解析

• 2．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

  A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

  B．空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)夂脱鯕?/label>

  C．氦氣可用來填充探空氣球

  D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料
  組卷：188引用：18難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中只含氧氣和氮?dú)?/label>

  B．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

  C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

  D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
  組卷：165引用：11難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)中，目前計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)?/label>	B．氧氣
  C．稀有氣體	D．可吸入顆粒物
  組卷：876引用：53難度：0.9

  解析

• 5．“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是（　　）

  A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛

  B．提倡公交出行，減少尾氣排放

  C．加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量

  D．垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)
  組卷：662引用：61難度：0.9

  解析

• 6．如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的 1 5

  B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

  C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替

  D．若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
  組卷：1453引用：55難度：0.7

  解析

• 7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（　?。?/h2>

  A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧

  B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

  C．鎂條：發(fā)出耀眼白光

  D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體
  組卷：909引用：52難度：0.7

  解析

• 8．下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．O2可以支持燃燒

  B．O2可用排水法收集

  C．O2可用于醫(yī)療急救

  D．細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3
  組卷：399引用：17難度：0.9

  解析

二、填空題：（共60分）

• 24．小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（1）[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
  （2）[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
  

  	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
  			結(jié)論	總結(jié)
  實(shí)驗(yàn)一	取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 ①	氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑
  實(shí)驗(yàn)二	在盛水的試管中加入氧化鋁，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	②
  實(shí)驗(yàn)三	③	④	氧化鋁能加快過氧化氫的分解

  （1）請(qǐng)你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格。
  （2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是

   

  ；
  （3）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終大家一起完成了對(duì)這個(gè)猜想的驗(yàn)證。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是

   

  ，第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作是

   

  現(xiàn)象和結(jié)論為

   

  。
  組卷：190引用：5難度：0.7

  解析

• 25．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用自己設(shè)計(jì)的裝置（如圖裝置一）測(cè)定空氣中氧氣的含量。
  
  實(shí)驗(yàn)步驟：
  （1）測(cè)量實(shí)驗(yàn)需要的具支試管的容積。
  （2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺(tái)上。
  （3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器。
  （4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。
  根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
  ①在實(shí)驗(yàn)室中如何測(cè)量該具支試管的容積？

   

  。
  ②在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是

   

  ，不斷推拉注射器的目的是：

   

  。
  ③假設(shè)具支試管的容積為50mL，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20mL，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6mL，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為

   

  mL．由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論

   

  。
  ④下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

   

  （填序號(hào)）
  a、加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱
  b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
  c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。
  ⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點(diǎn)：

   

  。
  組卷：212引用：14難度：0.3

  解析