2020-2021學(xué)年廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/16 2:0:1
一、聽(tīng)讀部分（10分）
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1．聽(tīng)讀音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)讀兩遍）
組卷：4引用：11難度：0.9 -
2．聽(tīng)讀短文，回答問(wèn)題。（短文讀兩遍）
（1）根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容作出判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①母親叫孩子買(mǎi)了三次東西，分別是針、奶油和肉。
②母親叫孩子到鄰居家捉狗崽。孩子拿根繩子拴住狗息，把它牽回來(lái)了。
③孩子一次次按母親教的去做，都做對(duì)了。
④孩子令母親很生氣很傷心，母親再也不叫他做事了。
（2）根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)。 （可用自己的話概括）
這個(gè)孩子笨在哪里？請(qǐng)你告訴他。組卷：0引用：1難度：0.5
二、積累運(yùn)用（25分）
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3．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
kù shǔ yǐn bì yìng jiē bù xiá 組卷：1引用：1難度：0.7
三、閱讀部分（28分）
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10．閱讀課外短文，回答下面問(wèn)題。
童心悠悠（改選）??①每當(dāng)我看見(jiàn)兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。
??②我盼望成天和兒童一起。終于和他們?cè)谝黄鹆?
??③難忘啊——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩(shī)句，講孫悟空遨游太空的故事；我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們?cè)诔錆M神秘的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……
??④這些聲音常常掀開(kāi)我童年的窗簾——
??⑤那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。法國(guó)的雨果說(shuō)過(guò)，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧！因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)、安裝小汽車(chē)……知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥(niǎo)、而喜鵲又叫留鳥(niǎo)；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說(shuō)我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機(jī)打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說(shuō)這孩子長(zhǎng)大了要翻天的。
??⑥啊 我希望我的 好奇癥 繼續(xù)發(fā)作下去 永遠(yuǎn)保持童心 永遠(yuǎn)在好奇中生活 永遠(yuǎn)過(guò)那追求 探索 驚奇 天真 快樂(lè)的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。
（1）給畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）概括第3自然段和第5自然段的主要意思。
第3自然段：
第5自然段：
（3）第4自然段在文中起的作用。
（4）“那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子?！币馑际牵?!--BA-->。
（5）讀了全文，你知道作者是做什么職業(yè)的嗎？他是一個(gè)怎樣的人？組卷：1引用：1難度：0.5
四、習(xí)作（30分）
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11．??只要我們用心去觀賞，我們會(huì)感受到大自然的奇妙。記一次對(duì)大自然的觀賞吧，把你在哪里觀賞，觀賞到什么，當(dāng)時(shí)情形是怎樣的……等等寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)出景物的變化，寫(xiě)出觀賞時(shí)的心情和想法。題目自擬，分段敘述，不少于400字，不出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名等。
組卷：2引用：1難度：0.3