27.改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠流長的精神財富。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇,遂并天下。
——《漢書?食貨志》材料二 如圖
材料三 董仲舒認為,除了六藝的科目和孔子的學說,其他都一律禁止。邪僻的學說消失了,正統(tǒng)的學術體系形成了,人民也就知道服從誰了。
材料四 春秋戰(zhàn)國時期,壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴展。有些人創(chuàng)立學說,廣收學生,大辦私學。
(1)材料一反映的是我國古代史上的一次政治改革,請寫出這次改革的名稱。這次改革有何歷史影響?
(2)材料二的圖片說明,春秋戰(zhàn)國時期,農業(yè)生產已開始使用什么材質的工具?出現(xiàn)了什么耕種方式?
(3)材料三反映出董仲舒的主要主張是什么?該主張的提出對儒家思想的發(fā)展產生了怎樣的影響?
(4)材料四中“創(chuàng)立學說,廣收學生,大辦私學”,其中最具影響力的代表人物是誰?他的主張有哪些?請寫出一點。
(5)結合上述材料和所學知識,談談你的感想。(不得采用標題原話)