27.【操作發(fā)現(xiàn)】如圖,現(xiàn)有1×1,1×a,1×b,a×b的矩形卡片各一張,請(qǐng)你在下面的方框內(nèi)將它們拼成一個(gè)大的矩形(要求:畫出分割線,并標(biāo)注必要的線段長).觀察操作前后的面積可以得到一個(gè)等式,這個(gè)等式是
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【應(yīng)用探究】對(duì)于一個(gè)正整數(shù)n,若能找到正整數(shù)a,b,使得n=a+b+ab,則稱n為一個(gè)“奇妙數(shù)”.例如3=1+1+1×1,則3就是一個(gè)“奇妙數(shù)”.根據(jù)“奇妙數(shù)”的規(guī)定,解決下列問題:
(1)7是不是一個(gè)“奇妙數(shù)”?為什么?
(2)從1到15這15個(gè)正整數(shù)中“奇妙數(shù)”有哪些?
【活動(dòng)拓展】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,黑板上寫有1、
、
、
、…、
共60個(gè)數(shù)字.小王老師要求同學(xué)們進(jìn)行以下操作:每次操作先從黑板上的數(shù)中任選取2個(gè)數(shù)a、b,然后刪去這兩個(gè)數(shù)a和b,同時(shí)在黑板上寫出與a+b+ab的值相等的數(shù).試求經(jīng)過59次操作后黑板上剩下的數(shù).