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2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣求實高級中學(xué)高二(下)期末歷史模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.如表為春秋戰(zhàn)國時期一些著作的相關(guān)記述。這反映出( ?。?br />
    主張 出處
    “若困民之主,匱神乏祀,百姓絕望,社稷無主,將安用之” 《左傳》
    “小子識之,苛政猛于虎也” 《禮記》
    “我無為而民自化,我好靜而民自正” 《道德經(jīng)》
    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 2.漢武帝時設(shè)置十三州部,州部可以推舉秀才。東漢,“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用,意為同鄉(xiāng),州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期,以州為中心的地域觀念逐漸形成,這在當(dāng)時(  )
    組卷:292引用:47難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是魏晉時期河西走廊地區(qū)墓中壁畫《采桑護(hù)桑圖》。壁畫中一位女子提籃采桑,一位鮮卑族男子拉弓射箭保護(hù)桑林。據(jù)此可知,魏晉時期河西走廊地區(qū)( ?。?/div>
    組卷:9引用:5難度:0.7
  • 4.有學(xué)者指出,“輝煌的隋唐大運(yùn)河,一半在地上,一半在地下”。隋朝在洛陽及周邊地區(qū)廣設(shè)糧倉(如圖),回洛倉儲糧達(dá)3.55億斤,洛口倉“周回二十余里,穿三千窖,窖容八千石以還”。隋朝糧倉的設(shè)置( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 5.據(jù)學(xué)者考證,先秦兩漢時期《詩經(jīng)》的著述有54種,魏晉南北朝時期有112種。直到唐太宗詔令顏師古校定經(jīng)書文字,歷經(jīng)20多年修撰成《五經(jīng)正義》,完成了包含《詩經(jīng)》在內(nèi)的五經(jīng)內(nèi)容上的統(tǒng)一,“由唐至宋,明經(jīng)取士,皆遵此本”。唐太宗這種做法( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 6.北宋初期,轉(zhuǎn)運(yùn)使一職承襲唐制,純?yōu)檐娛滦再|(zhì),使職隨事而命,名稱不一,或曰隨軍轉(zhuǎn)運(yùn)使,或曰軍前轉(zhuǎn)運(yùn)使。后來“罷節(jié)鎮(zhèn)統(tǒng)支郡,以轉(zhuǎn)運(yùn)使領(lǐng)諸路事”,并設(shè)副使,互不統(tǒng)屬,共掌經(jīng)度一路財賦。據(jù)此可知,宋朝轉(zhuǎn)運(yùn)使職務(wù)的演變(  )
    組卷:2引用:2難度:0.5

二、非選擇題:共4題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:商業(yè)的溝通從來就是文化的交流與融合。傳統(tǒng)的中國出口商品,傳遞著東方的風(fēng)物人情和社會景象。它們走進(jìn)西方的日常生活,融入了歐洲的飲食、服飾文化。外銷商品的定購與生產(chǎn),使西方的宗教故事、神話傳說傳入中國民間,而且造就了一批掌握了西方繪畫技藝的大師。西方的醫(yī)學(xué)、商業(yè)文化也都不同程度地被中國同行接受。……縱觀古代中西文化交流的歷史,盡管中國文化曾對西方文化產(chǎn)生了較大的影響,但中國在吸收西方文化上卻是淺嘗輒止。從文化交流的角度來看,中國文化對西方文化的吸收基本上處于文化的表層。
    ——摘編自吳建雍《清前期中西貿(mào)易中的文化交流與融合》等
    材料二:在當(dāng)今世界向多極化發(fā)展中,東亞在世界上崛起,增強(qiáng)了東亞文化在世界上的地位。東亞發(fā)展模式的成功,使東亞地區(qū)的國家更堅定了對自身文化的信心。這種自信更促進(jìn)了一種“亞洲意識”的覺醒。
    1996年首屆亞洲兒童權(quán)利與傳媒會議通過的《馬尼拉宣言》指出,亞太地區(qū)的大眾傳媒應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)亞洲社會的傳統(tǒng)文化,向兒童提供富有亞洲特色的節(jié)目。
    ——摘編自關(guān)世杰《試論二十一世紀(jì)的中西文化交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括明清時期中西文化交流的特點及對中國的影響。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明當(dāng)今世界文化交流的趨勢。
    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:語言是文化的載體,折射著社會的變遷。中國古代,各地方言與“官話”并行發(fā)展的同時,也不斷地進(jìn)行彼此間的交流融合。
    時代 語言發(fā)展概況
    西周和東周 各地方言差別很大。雅言(西周王畿一帶王室所用方言)成為貴族通用的“標(biāo)準(zhǔn)音”。戰(zhàn)國時各地方言差異更加復(fù)雜。雅言失去標(biāo)準(zhǔn)音地位,各諸侯國“言語異聲”
    漢代 形成南北兩派方言,分別以秦晉方言和楚方言為核心。北方方言發(fā)生混化,逐漸糅舍。關(guān)中話、洛語先后成為“官話”,并向周邊擴(kuò)展
    魏晉南北朝 繼承洛語為官話。西晉末年北方方言逐漸向南擴(kuò)展,并與南方方言交融,逐漸形成“南染吳越、北雜夷虜”的現(xiàn)象。洛陽雅音吸收吳越方言而成的金陵音成為正統(tǒng)官話之一
    隋唐 隋朝以金陵音和洛陽正音為基礎(chǔ)融合形成長安音,唐承隋制。金陵音與長安音分庭抗禮,長安音避漸成為正統(tǒng)
    ——根據(jù)《中國歷史地理概述》等整理從上述材料中任選兩個或兩個以上歷史時期,結(jié)合所學(xué)知識,提煉出一個關(guān)于中國古代語言演進(jìn)的觀點,并進(jìn)行闡述。(要求:明確列出所選擇的歷史時期,觀點正確,史實準(zhǔn)確,論證充分,表述清晰)
    組卷:9引用:6難度:0.5
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