2022年廣東省廣州市普通高中高考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/11/25 6:30:1
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．西周、春秋時(shí)期的青銅銘文、《尚書》等文本，語(yǔ)言艱深晦澀；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子文獻(xiàn)、《戰(zhàn)國(guó)策》等文本，語(yǔ)言通暢平達(dá)。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.5 -
2．兩漢時(shí)期，自漢武帝起有17位皇帝在詔書中征引經(jīng)書，主要涉及重農(nóng)、舉賢、寬刑、應(yīng)祥瑞、施惠政、申禮制、倡倫理、示謙懼等內(nèi)容。這反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
3．曹魏時(shí)期，名士嵇康被司馬氏集團(tuán)所殺，但其子嵇紹依然為司馬氏集團(tuán)建立的晉朝盡忠而死。有人罵嵇紹為仇人賣命“不孝之罪通于天”，西晉王朝卻一直將他奉為忠義楷模，并再三褒獎(jiǎng)。這說明，西晉時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.5 -
4．貞觀五年，禮部官員援引陰陽(yáng)家擇用吉日的建議，擬定在二月為皇太子行冠禮，并奏請(qǐng)?jiān)黾颖l(wèi)儀仗的規(guī)模，使禮節(jié)齊備。唐太宗以“今東作方興，恐妨農(nóng)事”為由，將日期改為十月。這反映了，唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：13引用：6難度：0.5 -
5．孔廟從祀是指以孔門弟子及后世儒者附祭孔廟?？讖R從祀延續(xù)千年，其間以“傳道”“明道”儒者居多，如朱熹等。清代，范仲淹成為以事功著稱從祀孔廟的第一人，開創(chuàng)了以“行道之儒”從祀之風(fēng)氣。這一變化，反映了（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.5 -
6．清代前期，湖州所產(chǎn)生絲質(zhì)量為全國(guó)之冠。1843年以后，湖州生絲主要通過上海出口，銷路漸廣。湖州生絲因其為手工繅絲而制成，規(guī)格不齊，“不合外人機(jī)織之用”，故1884年以后，國(guó)外銷路漸衰。這說明，近代湖州傳統(tǒng)繅絲業(yè)（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.7 -
7．1913年2月，孫中山在日本演講時(shí)說：“中國(guó)革命事業(yè)，實(shí)全國(guó)人民心理所成。而其所以共和建國(guó)之理由，蓋因中國(guó)人數(shù)千年以來之戰(zhàn)事，皆為少數(shù)人爭(zhēng)皇位之戰(zhàn)爭(zhēng)，其最強(qiáng)者，滅除其敵人，而自立為皇帝。”這表明，孫中山（ ）
組卷：3引用：4難度：0.7
[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]
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21．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料：1914年8月4日，英國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)。當(dāng)天的英國(guó)《每日郵報(bào)》用了“德國(guó)人的侵略”“城鎮(zhèn)被摧毀”等詞句來描述戰(zhàn)爭(zhēng)。1915年5月12日，英國(guó)發(fā)布了《呈交委員會(huì)的關(guān)于德國(guó)人暴行的證據(jù)和檔案》的報(bào)告，簡(jiǎn)稱《布賴斯報(bào)告》。該報(bào)告被譯成30多種文字，廣為流傳?！恫假囁箞?bào)告》主要由幾百份證人證言組成，敘述了德軍在比利時(shí)“隨意屠殺平民”“肆意燒毀房屋”“以平民做人體盾牌”“屠殺傷員和俘虜”等劣行。《布賴斯報(bào)告》激發(fā)了英國(guó)民眾的戰(zhàn)爭(zhēng)意志，同時(shí)擴(kuò)大和加深了美國(guó)社會(huì)的反德情緒。報(bào)告還聲稱“（證人的名字和證詞）原件由英國(guó)內(nèi)政部保管”。然而，戰(zhàn)后人們并未發(fā)現(xiàn)這些“原件”。英國(guó)宣傳機(jī)構(gòu)還對(duì)德皇威廉二世在不同時(shí)期的好戰(zhàn)言論加以搜集、整理，集中宣傳，并抨擊其野心勃勃。英國(guó)自由黨議員曾哀嘆：“宣戰(zhàn)之后，真相第一個(gè)受傷”。
——摘編自劉英奇《我們?yōu)槭裁磳?duì)德宣戰(zhàn)一戰(zhàn)期間英國(guó)反德宣傳策略分析》等（1）概括第一次世界大戰(zhàn)期間英國(guó)反德宣傳的內(nèi)容。
（2）分析第一次世界大戰(zhàn)期間英國(guó)反德宣傳對(duì)自身的影響。組卷：2引用：2難度：0.7
[選修4：中外歷史人物評(píng)說]
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22．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料：高劍父（1879-1951），廣東番禺人，嶺南畫派創(chuàng)始人之一。高劍父少年時(shí)曾在國(guó)畫家居廉門下學(xué)習(xí)國(guó)畫。1905年，他赴日本留學(xué)，著手研究東洋和西洋繪畫。長(zhǎng)期以來，中國(guó)畫形成了嚴(yán)重的“筆墨程式”：某些畫家畫松，總是只畫外輪廓兩條線，中間畫上很多圈圈代表松鱗那種概念化、公式化的傾向。高劍父提出“要不怕麻煩地?cái)?shù)一下每組松針是多少根組成的，要觀察春天的松花是長(zhǎng)在松樹的什么地方等等?！备邉Ω高€提出繪畫要代表時(shí)代，應(yīng)隨時(shí)代來進(jìn)展，否則就會(huì)被時(shí)代淘汰了。九一八事變后，高劍父創(chuàng)作了《悲秋圖》《白骨猶深國(guó)難悲》《弱肉強(qiáng)食》等作品，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意識(shí)。高劍父強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)一般素來過著低級(jí)趣味的生活之人們，把藝術(shù)之思路打開，使他們成為具有優(yōu)美高尚思想的人。他還常告誡他的學(xué)生要拒絕落水文人所組織的漢奸團(tuán)體。高劍父創(chuàng)作了大量藝術(shù)作品，被譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的革新者。
——摘編自中國(guó)美術(shù)學(xué)院《中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》等（1）概括高劍父的美學(xué)美育思想。
（2）分析高劍父美學(xué)美育思想形成的社會(huì)條件。組卷：2引用：2難度：0.5