16．閱讀下列材料：
材料一：王安石（1021～1086），字介甫，臨川人，北宋著名政治家、思想家和文學(xué)家。讀書非常廣博，儒家經(jīng)書、佛經(jīng)、諸子百家、醫(yī)書、小說無所不讀。早年便隨父輾轉(zhuǎn)南北，到過很多地方，了解社會(huì)現(xiàn)狀，很早就立下了矯世變俗”的雄心壯志。擔(dān)任地方官司多年，每天一地，來不及休息，便立即考察當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，并著手推行了一系列改革。調(diào)到中央任職以后，以“天變不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，先后兩次被罷免相位，但從未動(dòng)搖過變法的決心，人稱“拗相公”。
--《歷史上重大改革與回眸》（岳麓版）材料二：王安石變法的內(nèi)容
| 類別 |
目的 |
措施 |
| 理財(cái) |
富國(guó) |
青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、均輸法、市易法 |
| 整軍 |
強(qiáng)兵 |
保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān) |
| 取士 |
選才 |
改革科舉制、改革官制、整頓太學(xué) |
材料三：介甫文章節(jié)義過人處甚多，但性不曉事而喜進(jìn)非，致忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳，敗壞百度，以至于此。
--司馬光《司馬溫公集》請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括指出，王安石為什么能夠成為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”？
（2）王安石變法的許多措施既有成功之處，又埋伏著失敗的隱患。從材料二中選擇兩項(xiàng)符合上述結(jié)論的措施，并說明理由。
（3）如果通過歷史隧道與王安石對(duì)話，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)材料三的理解，提出合理化建議，助其變法成功。
