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2022-2023學(xué)年河南省周口市扶溝縣大李莊鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用。(共28分)

  • 1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
    (1)
     
    ?煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》)
    (2)
     
    ,猿鳥(niǎo)亂鳴;
     
    ,沉鱗競(jìng)躍。(《答謝中書(shū)書(shū)》)
    (3)
     
    ,
     
    ,國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
    (4)
     
    ,江入大荒流。(《渡荊門(mén)送別》)
    (5)《赤壁》中由一件古物興起對(duì)歷史興亡議論的句子是:
     
    ,
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.名著閱讀。
          有同學(xué)發(fā)現(xiàn):讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界,讀《昆蟲(chóng)記》就像從顯微鏡中看微觀世界,讀《契訶夫短篇小說(shuō)選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》中任選一部,結(jié)合內(nèi)容,參考示例,說(shuō)說(shuō)該同學(xué)為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。
    【示例】讀《契訶夫短篇小說(shuō)選》就像從哈哈鏡中看變形的世界,因?yàn)樽髡哂每鋸埵址ū憩F(xiàn)出一個(gè)畸形的社會(huì)。例如,作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時(shí),不厭其煩地描寫(xiě)了他的變化,讓讀者看到了他扭曲的靈魂,看到了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。

    組卷:356引用:9難度:0.8
  • 4.羅曼?羅蘭說(shuō)法布爾“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密”舉兩例說(shuō)明該作者掌握的小蟲(chóng)子的秘密。(溫馨提示:可從昆蟲(chóng)的生活、習(xí)性、特殊的本領(lǐng)等角度回答,如答案出現(xiàn)測(cè)試題上的內(nèi)容不得分。)

    組卷:124引用:11難度:0.7

四、作文。(50分)任選一題作文。

  • 11.根據(jù)要求作文。
    ??材料—:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!鸥?br />??材料二:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!?br />??材料三:知識(shí)就是力量。——培根
    ??請(qǐng)根據(jù)你對(duì)三則材料的理解和感悟,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫(xiě)一篇文章。
    ??要求:
    ①題目自擬;
    ②有真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲;
    ③除詩(shī)歌外,不限文體;
    ④不少于600字;
    ⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 12.閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
          什么是英雄?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“英雄”的解釋如下:不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇斗爭(zhēng),令人欽佩的人。
          世上沒(méi)有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。中華民族是英雄輩出的民族,古往今來(lái)多少英雄挽大廈于將傾,救民眾于水火,中華民族能夠經(jīng)歷無(wú)數(shù)災(zāi)厄仍不斷發(fā)展壯大,從來(lái)都不是因?yàn)橛芯仁乐?,而是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難前有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人挺身而出、慷慨前行!
          民族復(fù)興時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟,我們這一代青年人更要繼承弘揚(yáng)英雄精神,為民族偉大復(fù)興而奮斗。我們也能成為新時(shí)代所呼喚的英雄。
    要求:①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名;②抒發(fā)真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。

    組卷:95引用:2難度:0.7
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