2020-2021學(xué)年甘肅省金昌市永昌第一高級中學(xué)高一（上）第一次月考語文試卷

一、基礎(chǔ)知識及語言文字運用（每小題3分，共36分）

• 1．下列各組詞語中加點字的注音正確的一項是（　?。?/h2>

  A．惆悵（chàng）  忸怩（niǔ）      寥廓（guò）     橘子洲（jú）

  B．胳臂（b ei）   崢嶸（zhēng）    遒勁（jìn）     沁園春（qìn）

  C．攜手（xié）    豆萁（qí）       寂寥（liáo）    籬笆墻（lí）

  D．迷惘（wǎng）   頹圮（tuí）      青荇（xìnɡ）    浣溪沙（wǎn）
  組卷：0引用：6難度：0.9

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• 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．漫江碧透  火勢蔓延  輕歌慢舞  漫無邊際

  B．百舸爭流  苛政如虎  道路坎坷  克敵制勝

  C．蒼海桑田  蒼茫大地  滿目瘡痍  天下蒼生

  D．魚翔淺底  材料翔實  神態(tài)安祥  周密詳細(xì)
  組卷：117引用：6難度：0.9

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• 3．下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是（　　）

  A．恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂

  B．?dāng)y來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠

  C．看/萬山/紅遍，層林/盡染

  D．指點/江山，激揚/文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．對下列詩句所使用的修辭分析正確的一項（　　）

  A．“糞土當(dāng)年萬戶侯”，“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚

  B．“指點江山，激揚文字”是借代的修辭手法。江山代國家；激揚文字代評論國家大事，激濁揚清的文章

  C．“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”是反問和擬人

  D．“才飲長沙水，又食武昌魚”是對偶和借喻
  組卷：249引用：16難度：0.7

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• 5．下列句子中加點的成語，使用不正確的一句是（　?。?/h2>

  A．無論是國民政府還是中國共產(chǎn)黨都在抗戰(zhàn)中做出了貢獻，但到底誰才是中流砥柱呢？這值得我們深思。

  B．我們還年輕，風(fēng)華正茂，應(yīng)像偉人毛澤東一樣樹立遠大目標(biāo)，不要浪費自己的大好青春。

  C．由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，《再別康橋》表現(xiàn)的情和景雖然多，但具有內(nèi)在聯(lián)系，水乳交融。

  D．就日本名古屋長關(guān)于“南京大屠殺”事件的危言危行，外交部發(fā)言人表示支持南京市做出的相關(guān)決定。
  組卷：34引用：17難度：0.7

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五、名篇名句默寫。（每空1分，共11分）

• 16．名篇名句默寫。
  （1）

   

  ，

   

  ，鷹擊長空，魚翔淺底，

   

  。
  （2）尋夢，撐一支長篙，

   

  ，滿載一船星輝，

   

  。
  （3）《荊軻刺秦王》中通過直接描寫音樂的聲調(diào)來渲染凄涼悲愴氛圍的句子分別是：“

   

  ”，“

   

  ”。
  （4）問蒼茫大地，誰主沉??？

   

  ，

   

  。
  （5）但我不能放歌，

   

  ；夏蟲也為我沉默，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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六、寫作（60分）

• 17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有人說，人生就是行走在天地間。
        告別懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路走來，是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……
        是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是……
        在成功的道路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……
        請以“一路有你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
  組卷：8引用：13難度：0.7

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