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2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽二中高三(上)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。
1.
考古發(fā)現(xiàn),從龍山文化到二里頭文化時(shí)期,中原地區(qū)在以粟類作物為代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和以家豬為代表的家畜飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,開始普遍種植水稻和飼養(yǎng)黃牛、綿羊,且這一時(shí)期被發(fā)現(xiàn)的小麥遺址的數(shù)量也逐漸增多。這說明當(dāng)時(shí)中原地區(qū)( ?。?/div>
A.成為水稻的發(fā)源地
B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
C.農(nóng)用動(dòng)力發(fā)生變化
D.輪作復(fù)種技術(shù)發(fā)達(dá)
組卷:6
引用:10
難度:0.6
解析
2.
學(xué)者張豈之在論述秦末到漢武帝時(shí)期時(shí),總結(jié)指出:“歷史之所以成為人的群體活動(dòng)舞臺(tái),并非哪一個(gè)階級(jí)、階層在這里扮演獨(dú)角戲,而是眾多人群展示各自智慧才華的場(chǎng)所,這些智慧的結(jié)晶就是‘文明’。”這段話意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/div>
A.人民群眾的革命性作用
B.所有人的智慧構(gòu)成文明
C.漢武帝善于重用各種人才
D.歷史發(fā)展是合力的結(jié)果
組卷:8
引用:5
難度:0.5
解析
3.
東漢統(tǒng)治者為防止地方官相互庇護(hù)而推行了“三互法”,規(guī)定:甲州人士在乙州為官,同時(shí)乙州人士又在丙州為官,則丙州人士不但不能到乙州為官,也不能到甲州為官;三州的婚姻之家也是如此。其做法在客觀上( ?。?/div>
A.遏制了豪強(qiáng)的發(fā)展
B.促進(jìn)了文化的融合
C.限制了官員的特權(quán)
D.保障了吏治的清明
組卷:9
引用:14
難度:0.8
解析
4.
西晉王朝以法令的形式規(guī)定:凡在中央政府擔(dān)任現(xiàn)職,又兼領(lǐng)本州郡的大小中正,須定期在洛陽東門外“設(shè)幔陳席”,聚會(huì)一處,及時(shí)交換對(duì)鄉(xiāng)黨人士的考察意見,對(duì)人物進(jìn)行品評(píng)。上述措施的主要目的是( ?。?/div>
A.維護(hù)門閥士族的利益
B.確保中央對(duì)地方的控制
C.拓寬士族入仕的途徑
D.增強(qiáng)人才選拔的客觀性
組卷:30
引用:10
難度:0.6
解析
5.
唐初繼續(xù)實(shí)行士兵自備糧餉武器的府兵制。722年,張說建議裁軍歸農(nóng),并主張“召募?jí)咽砍渌扌l(wèi)”。750年左右,府兵制退出歷史舞臺(tái)。唐代兵制的演變( )
A.受到了稅制改革的影響
B.體現(xiàn)了土地制度的變化
C.反映了中央集權(quán)的加強(qiáng)
D.導(dǎo)致了外重內(nèi)輕的局面
組卷:6
引用:5
難度:0.6
解析
6.
前秦宰相王猛曾對(duì)苻堅(jiān)留有遺言:“晉雖僻陋吳越,乃正朔相承。親仁善鄰,國(guó)之寶也。臣沒之后,愿不以晉為圖?!蓖趺腿ナ篮?,苻堅(jiān)對(duì)群臣說:“今奉命于天,吾統(tǒng)承大業(yè)垂二十載,芟夷逋穢,四方略定,為(唯)東南一隅未賓王化?!睋?jù)此可知,該時(shí)期( ?。?/div>
A.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾尖銳
B.民族交融促成華夏認(rèn)同
C.正統(tǒng)觀念影響政治走向
D.南北民族矛盾逐步緩和
組卷:34
引用:10
難度:0.5
解析
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二、非選擇題:本題共4小題,共52分。均為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:“中國(guó)藍(lán)”并不是現(xiàn)代中國(guó)人的獨(dú)創(chuàng),據(jù)出土的珠料和管料推測(cè),早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“尚藍(lán)”已成為貴族審美的嗜好,并成為一種祥瑞的象征。古人不畏險(xiǎn)阻從遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)采購青金石作為藍(lán)色顏料來裝飾佛像,以示對(duì)信仰的虔誠。
唐代的窯工們,將“波斯藍(lán)”與中國(guó)“瓷”相融合而燒成青花瓷器,渾厚華滋。經(jīng)歷了兩宋時(shí)期的沒落,青花瓷在蒙元時(shí)期得到迅速發(fā)展。燒制元青花瓷的高鐵低錳的鈷土礦(“蘇麻離青”)應(yīng)該是來自伊朗等國(guó)。元朝政府于1278年在景德鎮(zhèn)設(shè)立了專門燒造貢瓷的“浮梁瓷局”,燒制出的青花瓷顏色穩(wěn)定、沉靜,而且在燒結(jié)瓷器的溫度、質(zhì)地及裝飾手法上都取得了巨大成就。但這并不意味著此時(shí)青花瓷這個(gè)品種已經(jīng)完全成熟和有大規(guī)模的生產(chǎn)。從對(duì)波斯細(xì)密畫插圖本的考察來看,青花瓷的成熟可能在13世紀(jì)末期,其大規(guī)模對(duì)外出口貿(mào)易應(yīng)當(dāng)開始于14世紀(jì)上半葉。
元明清三朝統(tǒng)治者皆因信仰對(duì)青藍(lán)色系青睞有加,元、清兩代因信仰薩滿教而崇尚天藍(lán)色,明代統(tǒng)治者因信奉道教而推崇青藍(lán)色系。幾經(jīng)歷史淘洗,藍(lán)色終于長(zhǎng)久駐留于國(guó)人的心中,最終成為華夏文化記憶與民族認(rèn)同中的鮮明一筆。
——商編自鄒文兵、曾璐:《“中國(guó)藍(lán)”:色彩情感與品牌視覺形象實(shí)踐研究》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析元朝青花瓷快速發(fā)展的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“中國(guó)藍(lán)”所蘊(yùn)含的文化價(jià)值。
組卷:9
引用:7
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀的演進(jìn)主要經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期,也可稱為三次價(jià)值革命。第一次是傳統(tǒng)價(jià)值觀的形成期,即從遠(yuǎn)古到周禮的確立;第二次是傳統(tǒng)價(jià)值觀多元發(fā)展與同構(gòu)期,即從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴至董仲舒整合成為天人感應(yīng)神學(xué)的價(jià)值變革;第三次是傳統(tǒng)價(jià)值觀的震蕩與復(fù)歸期,即從魏晉價(jià)值震蕩經(jīng)隋唐三教互補(bǔ)、三教合流至宋代整合成為理學(xué)。厘清中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀的發(fā)展歷程,目的在于歸納與總結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀演進(jìn)特征,以深層次把握中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀演進(jìn)規(guī)律。
——摘編自謝霄男 李凈《中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)核心價(jià)值觀演進(jìn)歷程、特征及啟示》
根據(jù)材料,圍繞“中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)核心價(jià)值觀”這一主題,提煉一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼擃},并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:論題明確,史實(shí)準(zhǔn)確,史論結(jié)合,邏輯清晰)
組卷:6
引用:5
難度:0.6
解析
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