人教版（2019）必修2《Unit 5 Music》2021年同步練習(xí)卷（單元寫作訓(xùn)練）

Ⅰ．請(qǐng)默寫出下列單詞

• 1．adj．古典的
  組卷：0引用：3難度：0.9

  解析

• 2．

  adj．有弦的
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 3．c

  n．成分；（音樂(lè)、藝術(shù)、詩(shī)歌的）作品
  組卷：1引用：2難度：0.3

  解析

• 4．s

  n．演播室；（音樂(lè)的）錄音棚；工作室
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 5．e

  vt．使能夠；使可能
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 6．

  n．現(xiàn)象
  組卷：0引用：3難度：0.4

  解析

• 7．

  adv．總共．
  組卷：4引用：6難度：0.5

  解析

• 8．

  n．樂(lè)隊(duì)；帶子
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 9．

  n．快速敲擊；說(shuō)唱音樂(lè)
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 10．

  adv．現(xiàn)在，如今
  組卷：4引用：3難度：0.9

  解析

• 11．c

  adj．有能力的；有才能的
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

• 12．a

  n．相冊(cè)；集郵簿；音樂(lè)專輯
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 13．

  n．巨大影響；強(qiáng)大作用；沖擊力
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

Ⅲ.語(yǔ)法填空

• 39．In 1850， an American lawyer， James N． Bethune， bought a slave to work in his home． The slave， a woman， had a small child（1）

  （call） Tom， who was blind and autistic（自閉癥的）．
      One day， Bethune（2）

  （walk）around his garden when he heard music coming from the house． He went inside and found young Tom playing on the family piano． Bethune（3）

  （instant） realized that the boy， who was only four， had special abilities． He asked a band of （4）

  （music）to come to the house and play in front of him． Tom reproduced perfectly the music he had heard． It was obvious that Tom had the ability to memorize and repeat pieces of music after （5）

  （hear） them just once．
      In 1857， "Blind Tom" took part （6）

  his first public performance． The reviews were so good that Bethune took him on a tour of the US． Three years later， "Blind Tom" （7）

  （invite） to the White House， （8）

  he performed for the President． Over the next forty years ， Tom performed（9）

  （enjoy） shows all over the US， as well as visiting Canada， the UK and several South American countries． His concerts were （10）

  mixture of classical music and his own compositions．
      "Blind Tom" died in 1908．
  組卷：16引用：3難度：0.6

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Ⅳ.單元寫作訓(xùn)練

• 40．音樂(lè)在我們的日常生活中扮演著很重要的角色，請(qǐng)根據(jù)以下提示以"The Role of Music"為主題寫一篇80詞左右的演講稿。
  1．音樂(lè)可以使我們放松身心，緩解壓力；
  2．音樂(lè)可以振奮并鼓舞人心；
  3．音樂(lè)能夠撫慰我們的心靈，幫助我們走出困境；
  4．音樂(lè)可以幫我們更好地了解別的文化。
  注意：不可逐句翻譯，可根據(jù)你自己對(duì)音樂(lè)的理解適當(dāng)發(fā)揮、拓展。
  組卷：24引用：3難度：0.4

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