人教部編版必修上冊(cè)《第1課 沁園春·長(zhǎng)沙》2021年同步練習(xí)卷（23）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用與識(shí)記
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
“人非草木，孰能無(wú)情？”言下之意是草木薄情寡義?？扇绻眠@句話(huà)來(lái) 詩(shī)詞中的植物意象，顯然 。中國(guó)古典詩(shī)詞中出現(xiàn)的植物數(shù)不勝數(shù)，情態(tài)各異的花草樹(shù)木形象喜歡被詩(shī)人們用來(lái)抒發(fā)不同的心境和理趣、志向和情懷。詩(shī)人毛澤東善于托物言志，（ ），將其刻畫(huà)得儀態(tài)萬(wàn)千、神情飛揚(yáng)、意蘊(yùn)豐富，令人回味無(wú)窮。毛澤東沒(méi)有詩(shī)詞專(zhuān)門(mén)詠草，但在他作品中多次出現(xiàn)的草的意象，表達(dá)了豐富的感情和意蘊(yùn)?！段骞?挽易昌陶》是為悼亡同窗好友而作，“城限草莓莓，涔淚侵雙題”中“蒸菜”與“跡跡”“成成”同音，給人一種冷清凄慘之感。城限的春草長(zhǎng)得再茂盛，也已經(jīng)物是人非，再也不能和易君攜手同游了，此情此景不禁令人潸然淚下。《七律二首?送瘟神》的第一首描寫(xiě)血吸蟲(chóng)病 ，農(nóng)村蕭條人民悲慘的境況。“千村薜荔人遺矢，萬(wàn)戶(hù)蕭疏鬼唱歌”中的“薜荔”是一種蔓生野草?！扒Т遛道蟆?，如同劉禹錫《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”，寫(xiě)雜草叢生，繁華不再，給人以荒涼之感，寄寓了 的無(wú)限感慨。
（摘編自汪建新《毛澤東詩(shī)詞中的花草樹(shù)木》）（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.審視 大謬不然 肆虐 人世滄桑 B.掃視 荒誕無(wú)稽 肆虐 世態(tài)炎涼 C.審視 荒誕無(wú)稽 暴虐 人世滄桑 D.掃視 大謬不然 暴虐 世態(tài)炎涼
A.對(duì)花草樹(shù)木的生動(dòng)描寫(xiě)在其作品中多處可見(jiàn)
B.他的作品中有多處關(guān)于花草樹(shù)木的生動(dòng)描寫(xiě)
C.花草樹(shù)木多次在他的作品中被生動(dòng)描寫(xiě)
D.在他的作品中多次對(duì)花草樹(shù)木進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)
（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詩(shī)人們喜歡用情態(tài)各異的花草樹(shù)木形象，來(lái)抒發(fā)不同的心境和理趣、志向和情懷。
B.詩(shī)人們喜歡用情態(tài)各異的花草樹(shù)木形象，來(lái)表達(dá)不同的心境和理趣，抒發(fā)不同的志向和情懷。
C.情態(tài)各異的花草樹(shù)木形象喜歡被詩(shī)人們用來(lái)抒發(fā)和表達(dá)不同的心境和理趣，不同的志向和情懷。
D.詩(shī)人們喜歡用花草樹(shù)木形象的情態(tài)各異，來(lái)抒發(fā)不同的心境和理趣、志向和情懷。組卷：12引用：2難度：0.6 -
2．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：479引用：15難度：0.9 -
3．下列語(yǔ)句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：63引用：1難度：0.7
二、閱讀、理解與鑒賞
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8．閱讀下面的詞，完成下列各題。
采桑子?重陽(yáng)①
毛澤東 人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。注：①本詞作于1929年10月。1929年重陽(yáng)節(jié)，是公歷10月11日。這一年秋，紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、粵、閩三省邊界，在福建省西部汀江一帶，殲滅當(dāng)?shù)剀婇y，攻克了上杭，壯大了紅軍隊(duì)伍，發(fā)展了革命根據(jù)地。所以詞中說(shuō)“戰(zhàn)地黃花分外香”。當(dāng)年6月下旬，紅四軍第七次黨代表大會(huì)后，詞人離開(kāi)了紅四軍領(lǐng)導(dǎo)崗位，先后到上杭等地指導(dǎo)地方工作。10月22日，紅四軍前委收到中央9月來(lái)信。11月26日，詞人又回到前委工作。本詞初稿中，上下片的順序曾是相反的。后改定成現(xiàn)在的樣子，詞的意蘊(yùn)更顯深厚，韻味也更濃了。
（1）下列對(duì)這首詞的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.人生易老天難老——人生有常，宇宙無(wú)盡，表達(dá)了詞人對(duì)人生短暫的無(wú)限惆悵。
B.歲歲重陽(yáng)——自然界不會(huì)因?yàn)槿耸伦兓淖兯倪\(yùn)行規(guī)律，每年的這個(gè)時(shí)候都是重陽(yáng)節(jié)。
C.戰(zhàn)地黃花分外香——經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火洗禮的黃花分外芳香。可見(jiàn)紅軍的勝利極大地鼓舞了詞人。
D.勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜——這壯麗的秋光比柔和的春色更為宜人，秋景比春景更壯闊；后一句更表現(xiàn)出詞人樂(lè)觀的情懷、開(kāi)闊的心胸。
（2）下片中的“不似春光”與“勝似春光”，是不是自相矛盾？請(qǐng)說(shuō)明理由。組卷：7引用：1難度：0.5
三、鏈接高考
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9．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
鵲橋仙?贈(zèng)鷺鷥
辛棄疾
溪邊白鷺，來(lái)吾告汝：“溪里魚(yú)兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚(yú)，要物我欣然一處。
白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽(tīng)君飛去飽時(shí)來(lái)，看頭上風(fēng)吹一縷?！?/bdo>（1）下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。
B.因“溪里魚(yú)兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠(yuǎn)浦”“別渚”。
C.本詞將鷺鷥作為題贈(zèng)對(duì)象，以“汝”“君”相稱(chēng)，營(yíng)造出輕松親切的氛圍。
D.詞末從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上分別書(shū)寫(xiě)了鷺鷥飽食后心滿(mǎn)意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。
（2）這首詞的語(yǔ)言特色鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：651引用：10難度：0.5