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2022年江蘇省徐州市新沂市高考?xì)v史模擬試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.先秦著作《尚書》中載:“天視自我民視,天聽自我民聽”“民之所欲,天必從之”。春秋時(shí)期鄭國(guó)的子產(chǎn)說:“天道遠(yuǎn),人道邇,非所及也,何以知之?”據(jù)此可知,先秦時(shí)期的思想( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.6
  • 2.明器是我國(guó)古代專為殉葬而仿照實(shí)物制成的殉葬品,是死者生前生活的寫照。如表是西漢墓葬出土的陶制畜類明器統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)表推知,西漢時(shí)期(  )
    單位:件
    役畜類 肉畜類
    西漢初年 22 10 3 - -
    西漢晚期 1 6 6 4 4

    組卷:11引用:5難度:0.5
  • 3.唐代士人參加進(jìn)士科考試,中試者稱進(jìn)士及第。但唐后期卻出現(xiàn)了皇帝特賞個(gè)別士人進(jìn)士及第的現(xiàn)象,即特殊情況下的“賜進(jìn)士”。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 4.宋朝時(shí)期,“天下無在官之田,而賣易之柄歸之于民”,造成許多農(nóng)民喪失土地,不得不開墾荒田謀生,這使當(dāng)時(shí)很多地區(qū)出現(xiàn)“田無不耕”的狀況。由此可知,宋代土地政策( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是英國(guó)漫畫家吉爾雷創(chuàng)作的漫畫《在北京朝廷接見外交使團(tuán)》,該畫于1792年9月出版,經(jīng)常被引用以形容中國(guó)乾隆皇帝面對(duì)單膝跪地的馬戛爾尼時(shí)高傲、自大、不屑的樣子。而馬戛爾尼使團(tuán)訪華發(fā)生在1793年,且單膝跪地是當(dāng)時(shí)歐洲王宮標(biāo)準(zhǔn)的覲見禮。這表明( ?。?/h2>

    組卷:2引用:7難度:0.6
  • 6.1852年,清廷諭令各省辦理團(tuán)練,此后出現(xiàn)了“湘軍”“淮軍”“楚軍”等眾多地方團(tuán)練武裝力量。這些團(tuán)練武裝以家族、同鄉(xiāng)、師生等倫理關(guān)系為紐帶作為一種特殊的社會(huì)控制組織遍及全國(guó)基層社會(huì)中。這些團(tuán)練武裝給晚清政府帶來的深遠(yuǎn)影響是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6

【歷史上重大改革回眸】

  • 19.百日維新是中國(guó)近代政治改革的一次重大實(shí)驗(yàn)。閱讀下列材料:
    材料一:伯兄(康有為)規(guī)模太廣,包攬?zhí)啵咎?,?dāng)此排者、忌者、擠者、謗者盈衢塞巷……安能有成?弟私竊深憂之。
    ———康廣仁《致易一書》材料二:光緒帝下諭旨取消各衙門堂官對(duì)司員士民上書的審查權(quán)后,短時(shí)間內(nèi)上書次數(shù)猛增至三百多人次。他們中的大多數(shù)不了解公文程式,開出了長(zhǎng)長(zhǎng)的救時(shí)方,建策往往同時(shí)包含軍事、政治、外交、社會(huì)、財(cái)政等諸多方面。然而,正是他們的參與,使得戊戌變法有了更大的展開面,波及更多人的內(nèi)心。方案種種,對(duì)策多多,卻沒有一條清晰的改革思路,對(duì)彼得、明治的模仿也只能是外貌,而不詳其真精神。
    ———摘編自茅海建《戊戌變法史事考》完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出導(dǎo)致戊戌人士“同志太孤”的主要變法措施,并說明變法難以推行的原因。
    (2)據(jù)材料二,指出百日維新中的主要舉措。分析這一舉措在實(shí)施中暴露出的問題。

    組卷:5引用:1難度:0.6

【中外歷史人物評(píng)說】

  • 20.拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)歷來備受爭(zhēng)議。閱讀下列材料:
    材料一:在拿破侖統(tǒng)治區(qū),人身依附關(guān)系、等級(jí)制度、貴族和僧侶的特權(quán)均被取消,代之而起的是資產(chǎn)階級(jí)的平等、宗教自由……實(shí)行行政集中化并設(shè)立了新式的、各司其職的政府部門以取代封建特權(quán)和由此而產(chǎn)生的國(guó)家四分五裂的局面。這一切大大激發(fā)了人們對(duì)年輕的天才皇帝的敬慕。
    ———迪特爾?拉夫《德意志史》材料二:但是,當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國(guó),奴役歐洲許多早已形成有生命力的民族大國(guó)的時(shí)候,法蘭西的民族戰(zhàn)爭(zhēng)便成了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),而這種帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)又反過來引起了反對(duì)拿破侖帝國(guó)主義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
    ———列寧《論尤尼烏斯的小冊(cè)子》材料三:法國(guó)著名史學(xué)家索布爾說:“拿破侖的歷史,正和法國(guó)大革命的歷史一樣,將是永遠(yuǎn)不能完成,也是永遠(yuǎn)不能全部寫成的。一代又一代,它將無間斷地引起人們的思考,激發(fā)人們的熱情?!?br />———埃米爾?路德維?!赌闷苼鰝鳌?/bdo>完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一,概括拿破侖備受德意志地區(qū)人們敬慕的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出拿破侖為稱霸歐洲采取的主要軍事行動(dòng)。
    (2)據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明拿破侖發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的意圖。材料一、二評(píng)價(jià)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的視角有何不同?

    組卷:1引用:1難度:0.6
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