2021-2022學(xué)年安徽省淮南市安豐高中高二（下）第二次質(zhì)檢生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本題共30道小題，每小題2分，共60分）
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1．穿不合適的鞋子長(zhǎng)時(shí)間行走，腳上會(huì)磨出水皰，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.8 -
2．正常人體在接種某種病毒疫苗后，能預(yù)防由該病毒引起的疾病。下列有關(guān)分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
3．鯨落是指鯨死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在鯨落中發(fā)現(xiàn)了大量以鯨尸為食的動(dòng)物還發(fā)現(xiàn)存在能利用硫化氫氧化產(chǎn)生的化學(xué)能為能量來(lái)源的硫化細(xì)菌。近年來(lái)全球的鯨落數(shù)目正在不斷減少。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
4．如圖所示?；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201803/20/4499fee3.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：62引用：8難度：0.5 -
5．“淀粉-平衡石假說(shuō)”認(rèn)為植物依靠富含“淀粉體”的平衡細(xì)胞感受重力的刺激。當(dāng)重力方向發(fā)生改變時(shí)，平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”就會(huì)沿著重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信號(hào)分子的改變，如通過(guò)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸導(dǎo)致生長(zhǎng)素沿著重力刺激的方向不對(duì)稱(chēng)分布，從而造成重力對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：49引用：5難度：0.7 -
6．如圖表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到相同強(qiáng)度的干擾和解除干擾后穩(wěn)定性的變化情況，下列關(guān)于該變化過(guò)程的說(shuō)法正確的是（ ）組卷：5引用：4難度：0.7 -
7．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：21引用：2難度：0.6 -
8．判斷下列關(guān)于體溫與水平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.7 -
9．如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：18引用：3難度：0.7 -
10．某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：751引用：68難度：0.7 -
11．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ）
組卷：57引用：30難度：0.7
二、非選擇題（本題共4道小題，共40分）
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33．如圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）步驟①的方法是。
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過(guò)程中，步驟④是。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是。
（3）培育該雜種植物的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律？為什么？。組卷：9引用：1難度：0.7 -
34．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉也稱(chēng)為轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉，它是將蘇云金芽孢桿菌的Bt基因?qū)氲矫藁ǖ氖荏w細(xì)胞中，然后將其培養(yǎng)成新的植株。請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是。
（2）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；若用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類(lèi)藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到階段即可。
（3）若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體，細(xì)胞間雜交一般采用作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合，與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)勢(shì)是。組卷：1引用：1難度：0.7