2023-2024學(xué)年貴州省普通中學(xué)八年級(jí)（上）質(zhì)量測(cè)評(píng)生物試卷（一）
發(fā)布：2024/8/24 0:0:8
一、選擇題：（本小題包括24小題，每小題1分，共24分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目答案的標(biāo)號(hào)涂黑。）
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1．蛇和蜜蜂主要的運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：5難度：0.6 -
2．下列關(guān)于動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的實(shí)例，敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：7難度：0.5 -
3．請(qǐng)根據(jù)如圖推測(cè)，哪種足與野鴨在水中游泳相適應(yīng)（ ?。?/h2>
組卷：99引用：9難度：0.6 -
4．運(yùn)動(dòng)員在參加110米欄比賽中，從走到起跑點(diǎn)到跨欄，依次運(yùn)用了哪些運(yùn)動(dòng)方式（ ?。?/h2>
組卷：116引用：12難度：0.8 -
5．下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類(lèi)具有的運(yùn)動(dòng)形式？（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.9 -
6．向朋友揮動(dòng)手臂打招呼時(shí)，包括以下步驟：
①相應(yīng)的骨受到牽引，
②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，
④骨骼肌收縮。
這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ?。?/h2>組卷：225引用：43難度：0.5 -
7．一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，從行為獲得的途徑來(lái)看，該行為屬于（ ?。?/h2>
組卷：137引用：20難度：0.9 -
8．在公共汽車(chē)上，年輕人應(yīng)主動(dòng)給老年人讓座，這是關(guān)愛(ài)老人的一種美德。這樣做可以防止老年人跌倒骨折，因?yàn)槔夏耆斯堑某煞謺r(shí)（ ）
組卷：57引用：45難度：0.7 -
9．某運(yùn)動(dòng)員在滑雪中發(fā)生意外導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)脫臼，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：16引用：4難度：0.6
二、解答題（本小題包括3個(gè)小題，共20分。）
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27．資料分析
資料1：把一只剛出生的狗仔放在同時(shí)產(chǎn)仔的另一只母狗的窩中，被寄放的狗仔會(huì)立即被母狗認(rèn)出。常被咬死或棄于窩外。
資料2：一名剛出生不久的孩子，由于身體患病，母親抱著他到醫(yī)院治療，當(dāng)護(hù)士把針扎在他的身上的時(shí)候，孩子哭了起來(lái)；當(dāng)?shù)诙蔚结t(yī)院去的時(shí)候，當(dāng)孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來(lái)；等孩子長(zhǎng)大一些的時(shí)候，生病后聽(tīng)到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時(shí)候，就哭了起來(lái)。
（1）資料1中母狗對(duì)自己狗仔的識(shí)別，是屬于先天性行為還是后天通過(guò)學(xué)習(xí)得到的行為？，該種行為是由決定的。
（2）根據(jù)資料1，請(qǐng)你想個(gè)辦法，不讓母狗傷害這只狗仔并給予正常的哺育。
（3）分析資料2中孩子這三次哭泣，屬于先天性行為的是；屬于后天性行為的是。
（4）你認(rèn)為先天性行為和學(xué)習(xí)行為有關(guān)系嗎？，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)：。組卷：10引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本小題包括1個(gè)小題，共6分。）
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28．隨著“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策的推廣和落實(shí)，保證了廣大中小學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。為了探究睡眠不足對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響，衡陽(yáng)市某中學(xué)生物教師團(tuán)隊(duì)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，建立模擬人類(lèi)睡眠不足狀態(tài)的模型，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠20只，隨機(jī)均分為甲、乙兩組。
第二步：采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，限制甲組小白鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng)，使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3小時(shí)，持續(xù)24天。乙組小白鼠不限制睡眠時(shí)長(zhǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均與甲組相同。
第三步：在實(shí)驗(yàn)的第6天、第12天、第18天、第24天，分別對(duì)兩組中的每只小白鼠走出同一迷宮的時(shí)間進(jìn)行多次測(cè)量，計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：？
（2）在該探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙組的作用是。
（3）實(shí)驗(yàn)中選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠，且其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，其目的是。
（4）分析如圖可知，隨著每組小白鼠走迷宮次數(shù)的增多，小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸。從獲得途徑來(lái)看，小白鼠走迷宮的行為屬于行為。
（5）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)給你的同學(xué)提一條合理的建議：。組卷：99引用：3難度：0.5