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2021年湖北省新高考?xì)v史聯(lián)考試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)

  • 1.先秦時(shí)期,玉器被人們當(dāng)作天人溝通的工具。在當(dāng)時(shí)一些大型墓葬中隨葬玉器不計(jì)其數(shù),而小型墓中玉器幾乎沒有出現(xiàn)。學(xué)者張光直對(duì)此有過論斷:“只有控制著溝通手段的人,才握有統(tǒng)治的知識(shí),即權(quán)力?!辈牧媳砻飨惹貢r(shí)期( ?。?/div>
    組卷:11引用:8難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為長(zhǎng)安市令印章?!逗鬂h書?百官志》記載,西漢在長(zhǎng)安始設(shè)市令。《漢官》曰:“市長(zhǎng)一人,秩四百石。丞一人,二百石?!边@說(shuō)明漢代( ?。?/div>
    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 3.下列三幅圖為嘉峪關(guān)魏晉墓葬出土的壁畫,畫面人物有鮮卑人的特征。這可以印證當(dāng)時(shí)鮮卑族( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:45引用:5難度:0.8
  • 4.朱熹認(rèn)為,心未發(fā)之時(shí)性存于心,此時(shí)需要存養(yǎng),涵養(yǎng),以心來(lái)主宰性,否則心就會(huì)受到干擾而喪失本性。當(dāng)心為已發(fā),性表現(xiàn)為情時(shí),亦要以心來(lái)主宰情,此時(shí)道德修養(yǎng)功夫是指省察。這表明朱熹( ?。?/div>
    組卷:13引用:4難度:0.7
  • 5.《清史稿》記載:軍機(jī)處“掌軍國(guó)大政以贊?rùn)C(jī)務(wù)。常日待直,應(yīng)對(duì)獻(xiàn)替,巡幸亦如之”;《樞垣記略》也記載:軍機(jī)處“為辦理樞務(wù)承寫密旨之地,以嚴(yán)密為要,軍機(jī)大臣傳述朕旨,令章京繕寫,均不應(yīng)稍有遺漏”。由此可知,軍機(jī)處(  )
    組卷:41引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是德國(guó)的一幅諷刺漫畫,德文標(biāo)題為《在中國(guó)作戰(zhàn)》。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)( ?。?/div>
    組卷:17引用:7難度:0.5

二、非選擇題(本大題包括4小題,第17題14分,第18題12分,第19題14分,第20題12分,共52分。)

  • 19.材料一 1933年4月6日,南京國(guó)民政府公布了《廢兩改元令》,確立了銀本位制,但沒能從根本上解決銀幣存在的一系列問題。1934年6月,美國(guó)實(shí)施白銀政策,使白銀價(jià)格陡增,致使中國(guó)的白銀大量外流。鑒于此,1935年11月3日,國(guó)民政府財(cái)政部頒布《法幣政策實(shí)施法》及《兌換法幣辦法》,其中規(guī)定中央、中國(guó)、交通3家銀行發(fā)行的貨幣為法幣,以圖改變以往各家銀行皆可準(zhǔn)許發(fā)行貨幣的混亂局面,統(tǒng)一全國(guó)幣制。主要內(nèi)容有;統(tǒng)一貨幣發(fā)行權(quán),實(shí)行法幣政策;實(shí)行白銀國(guó)有;放棄銀本位制,采用外匯本位制。這次幣制改革在中國(guó)貨幣發(fā)展史上有著重要的地位,對(duì)于緩解國(guó)內(nèi)金融危機(jī)、統(tǒng)一全國(guó)市場(chǎng)等方面有著積極作用。
    --摘編自吳小靜《1935年南京國(guó)民政府的幣制改革》材料二 1933年夏末,羅斯福總統(tǒng)已向公眾明確解釋了他的貨幣政策方針:市場(chǎng)中的貨幣供給不再取決于國(guó)庫(kù)中的黃金儲(chǔ)備,當(dāng)局將根據(jù)國(guó)內(nèi)的物價(jià)水平與就業(yè)水平對(duì)貨幣供給進(jìn)行相應(yīng)調(diào)控。另外,只有當(dāng)上述這些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)回歸到了合理區(qū)間后,政府才會(huì)將視線轉(zhuǎn)向外部均衡,為促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展而采取穩(wěn)定美元匯率的舉措。隨著金本位制在美國(guó)開始走向終結(jié),當(dāng)局對(duì)貨幣的管控開始突破黃金的約束。
    --摘編自埃里克?羅威《貨幣大師》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述中美兩國(guó)實(shí)行的新貨幣政策及其共同背景。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國(guó)新貨幣政策對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 靠一個(gè)好的君主管理社會(huì)是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)閮H靠其一人力量,很難準(zhǔn)確、詳實(shí)地了解國(guó)家各個(gè)地區(qū)、各個(gè)政府部門的全部情況,靠一個(gè)人的才智去辨別和篩選那些能夠管理公共事務(wù)的賢人是有極大風(fēng)險(xiǎn)的。即使有這樣杰出的君主,在這種政體下,也很難治理好國(guó)家。也就是說(shuō)人民的命運(yùn)如果交到君主手中,而自己沒有任何發(fā)言權(quán),這會(huì)造成人民對(duì)一切事情都漠不關(guān)心,在這種情況下,人民的智慧難免會(huì)缺乏活力,道德會(huì)逐步衰退。因此,理想上最好的政府形式就是主權(quán)或作為最后手段的最高支配權(quán)屬于社會(huì)整體的那種政府;每個(gè)公民不僅對(duì)該最終的主權(quán)行使者有發(fā)言權(quán),而且,至少是有時(shí),被要求實(shí)際上參加政府,親自擔(dān)任某種地方的或一般的公共職務(wù)。而經(jīng)過上述各種考慮,顯然能夠充分滿足社會(huì)所有要求的唯一政府是全體人民參加的政府;但是所有的人都親自參加公共事務(wù)是不可能的,從而就可得出結(jié)論,一個(gè)完善政府的理想類型一定是代議制政府了。
    --摘編自約翰?密爾的《代議制政府》從材料中提取信息,結(jié)合世界史的相關(guān)知識(shí),自擬論題并進(jìn)行闡述。
    (要求:論題明確,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰,至少以兩個(gè)國(guó)家為例。)
    組卷:7引用:3難度:0.7
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