2022年山西省晉中市中考生物試卷

一、選擇題，共20個(gè)小題，每小題2分，滿分40分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。

• 1．國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物鱷蜥是2021年我國(guó)特種郵票中的大明星（如圖）。小鱷蜥一出生就會(huì)攀爬、游泳，這屬于（　?。?/h2>

  A．社會(huì)行為

  B．學(xué)習(xí)行為

  C．先天性行為

  D．繁殖行為
  組卷：107引用：12難度：0.6

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• 2．早上吃煮雞蛋時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)蛋黃上有個(gè)灰綠色的圓點(diǎn)，他又好奇地打開媽媽剛買的新鮮雞蛋，發(fā)現(xiàn)“圓點(diǎn)”的顏色是（　?。?/h2>

  A．灰綠色

  B．黑色

  C．紅色

  D．白色
  組卷：124引用：2難度：0.5

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• 3．“捕蟲能手”麗草蛉的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程如圖。請(qǐng)你猜猜看，它的蛹藏在（　　）
  

  A．卵中

  B．繭中

  C．幼蟲體內(nèi)

  D．成蟲體內(nèi)
  組卷：156引用：3難度：0.5

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• 4．用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其運(yùn)動(dòng)方式是（　?。?/h2>

  A．旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)	B．像蚯蚓一樣蠕動(dòng)
  C．跳躍著前進(jìn)	D．像鼠婦一樣爬動(dòng)
  組卷：169引用：11難度：0.6

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• 5．小云因經(jīng)常連續(xù)看書、寫字時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，且眼與書本距離過(guò)近，患了近視。她眼球前后徑、晶狀體曲度可能的情況分別是（　?。?/h2>

  A．過(guò)長(zhǎng)、過(guò)大

  B．過(guò)長(zhǎng)、過(guò)小

  C．過(guò)短、過(guò)大

  D．過(guò)短、過(guò)小
  組卷：124引用：4難度：0.6

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• 6．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除去p53基因的小鼠會(huì)在發(fā)育早期形成腫瘤。這一事實(shí)說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．基因就是性狀

  B．基因控制性狀

  C．環(huán)境影響性狀

  D．p53基因可誘發(fā)腫瘤形成
  組卷：116引用：8難度：0.6

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• 7．小林同學(xué)在一本英文科普書中看到一幅馬鈴薯圖片（如圖）。馬鈴薯植株的下列器官中，屬于生殖器官的是（　?。?/h2>

  A．Root

  B．Stem

  C．Leaf

  D．Fruit
  組卷：139引用：4難度：0.4

  解析

• 8．如圖，馬鈴薯的“Seed”來(lái)源于其“Flower”中的（　?。?br />

  A．柱頭

  B．花柱

  C．子房壁

  D．胚珠
  組卷：123引用：1難度：0.4

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二、解答題。共4個(gè)小題，共60分。

• 23．[實(shí)踐活動(dòng)]
  制作植物細(xì)胞模型某校的同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于細(xì)胞的內(nèi)容時(shí)，在老師帶領(lǐng)下開展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——制作植物細(xì)胞模型，這里或許有你的身影呢，一起來(lái)回顧一下吧。
  [方案討論]
  小青：用什么材料更合適呢？
  小云：立體的是不是比平面的更好呢？
  小葉：要和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)分開，突出植物細(xì)胞特殊的結(jié)構(gòu)，如

   

  等。
  ……
  老師：建議同學(xué)們主要做到以下幾點(diǎn)：
  1.科學(xué)、準(zhǔn)確，如“植物細(xì)胞”的重要結(jié)構(gòu)齊全，且位置、形狀、大小比例適當(dāng)；
  2.材料選擇現(xiàn)成的，或容易塑造成所需形狀的，要無(wú)害、經(jīng)濟(jì)、易得；
  3.立體感要強(qiáng)；
  4.制作精細(xì)、美觀。
  [材料選擇]
  小青組：用塑料薄膜作細(xì)胞膜，突出了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即

   

  ；用針在薄膜上扎一些細(xì)眼，可模擬細(xì)胞膜具有

   

  的功能。用

   

  作細(xì)胞核，（任答一種類似小球的物體即可）原因是

   

  。
  ……
  [制作過(guò)程]
  小組之間、組內(nèi)各成員之間分工合作，共同完成。
  [展示評(píng)價(jià)]
  如圖分別是四個(gè)小組用一種無(wú)毒無(wú)味的橡皮泥為主要材料制作的植物細(xì)胞模型，請(qǐng)你任選兩個(gè)，參考老師提出的第1、3、4點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：
  （1）考生需從提供的四個(gè)作品中任選兩個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
  （2）所答“優(yōu)點(diǎn)”（一點(diǎn)即可）及“改進(jìn)建議”（一點(diǎn)即可）應(yīng)與作品的實(shí)際情況相符。
  （3）答出兩個(gè)作品的“優(yōu)點(diǎn)”各2分，答出相應(yīng)的“改進(jìn)建議”各2分，共8分。
  （4）可參考以下評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分（其他答案符合作品實(shí)際亦可）：
  

  作品編號(hào)	優(yōu)點(diǎn)	改進(jìn)建議
  1號(hào)
  2號(hào)
  3號(hào)
  4號(hào)
  組卷：109引用：1難度：0.3

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• 24．探究不同菌種對(duì)米酒制作的影響
  小華發(fā)現(xiàn)媽媽做饅頭、面包時(shí)用的菌種是酵母菌，而制作米酒時(shí)用的卻是根霉。為什么做米酒不用酵母菌呢？陳老師了解到小華的疑惑后，組織同學(xué)們分成若干小組，均進(jìn)行了如下探究（甲、乙兩組所用器具均相同且清潔）：
  

  組別	甲	乙
  菌種	酵母菌（2克）	根霉（2克）
  原料	糯米（500克）	糯米（500克）
  過(guò)程	糯米浸泡24小時(shí)→蒸熟→淋涼開水，晾至室溫→加入相應(yīng)菌種并攪拌均勻→裝進(jìn)相應(yīng)容器并加蓋→置于30℃環(huán)境中→2天后，由至少3人同時(shí)觀察、品嘗
  結(jié)果	酒味很淡，甜味不明顯	酒味濃郁、甜味明顯

  請(qǐng)分析回答：
  （1 ）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  （2）為控制單一變量，同學(xué)們的做法有

   

  等。（任答其中兩點(diǎn)即可，其他合理亦可）
  （3）為什么觀察、品嘗，需至少由3人進(jìn)行？

   

  。
  （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小華終于明白，如果只用單一菌種制作米酒，最好選擇

   

  。
  （5）本探究所利用的生物技術(shù)主要是

   

  （選填：轉(zhuǎn)基因技術(shù)；發(fā)酵技術(shù)）。
  （6）小華想觀察一下酵母菌，于是在實(shí)驗(yàn)后，從甲組容器內(nèi)取少許液體，制成臨時(shí)玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察。開始他怎么也看不到酵母菌，在陳老師的指導(dǎo)下，看到一些如圖所示的結(jié)構(gòu)，其中的a是酵母菌進(jìn)行

   

  生殖形成的芽體；而b

   

  在顯微鏡下看起來(lái)像一個(gè)透亮的“小滴”。你推測(cè)開始小華操作顯微鏡的不當(dāng)之處可能是

   

  等。 （任答其中兩種即可，其他合理亦可）
  組卷：239引用：4難度：0.2

  解析