2021-2022學(xué)年云南省楚雄州部分地區(qū)九年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/24 0:30:2
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
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1．“天下為公，選賢與能”這一描寫反映的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：7難度：0.8 -
2．《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病。該部著作的作者是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．“……姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔(dān)任‘白鷺官’……若干年后，他的后人已改用漢人的‘元’姓，擔(dān)任的官職是太尉。有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家?！睂?dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革（ ）
組卷：28引用：6難度：0.7 -
4．甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，使先進(jìn)的中國人認(rèn)識到，單憑引進(jìn)外國器物已不足以挽救民族危亡。于是，謀求制度的變革被提到議程上來。戊戌變法就是制度變革的一次嘗試。拉開這次嘗試序幕的是（ ）
組卷：181引用：18難度：0.7 -
5．義和團(tuán)運(yùn)動成為了這次侵華戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索，侵華的聯(lián)合國軍總?cè)藬?shù)前后約為5萬人，裝備精良，聲勢浩蕩，北京城又一次徹底淪陷。這里的戰(zhàn)爭指的是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.9 -
6．孫中山是中國民主革命的先行者。下列歷史事件與孫中山有直接關(guān)系的是（ ?。?br />①成立同盟會
②領(lǐng)導(dǎo)萍瀏醴起義
③提出三民主義
④任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1922年初到1923年春，中國全國發(fā)生大小罷工多達(dá)100余次，參加人數(shù)達(dá)30萬以上。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.7 -
8．“由于兩黨在一定綱領(lǐng)上合作，發(fā)動了1924～1927年的革命?！瓘V東革命根據(jù)地的創(chuàng)立和北伐戰(zhàn)爭的勝利，這是兩黨結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果”。材料主要反映了北伐戰(zhàn)爭的（ ?。?/h2>
組卷：93引用：2難度：0.8 -
9．解放戰(zhàn)爭時(shí)期，全國已有1.45億農(nóng)業(yè)人口的地區(qū)實(shí)行了土地改革，做到了“耕者有其田”。這次土地改革依據(jù)的文件是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：5難度：0.8
二、非選擇題（本大題共4小題，第26題10分，第27題12分，第28題14分，第29題14分）
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28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 經(jīng)過談判，雙方簽訂中日《馬關(guān)條約》，規(guī)定：清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。
——部編版《義務(wù)教育教科書中國歷史》八年級上冊
材料二 中國之所以能夠進(jìn)行這場前所未有的全民族抗戰(zhàn)并取得勝利，是由于近百年來中國人民的空前覺醒和中華民族團(tuán)結(jié)御侮的凝聚力。中國共產(chǎn)黨作為中國抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，是民族解放戰(zhàn)爭獲得完全勝利的首要條件?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、堅(jiān)持和發(fā)展，是爭取抗日戰(zhàn)爭勝利的基本保證……蘇、美、英等盟國給中國抗戰(zhàn)以人力、物力的援助。世界上許多國家的共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士，還以各種方式支持中國。
——《中國共產(chǎn)黨歷史》
材料三
材料四 中國共產(chǎn)黨誕生后，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期奮斗，實(shí)現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到“站起來”的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)了中華民族從“站起來”到“富起來”的偉大飛躍。在新時(shí)代，中華民族迎來了從“富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍。
——習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話
（1）根據(jù)材料一，指出《馬關(guān)條約》中對中國經(jīng)濟(jì)危害最大的內(nèi)容是什么？
（2）打破了日本3個(gè)月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民斗志的戰(zhàn)役是哪一次？根據(jù)材料二，分析中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。
（3）材料三是某同學(xué)搜集到的歷史圖片。請你結(jié)合關(guān)鍵詞，把圖片按照先后順序重新排列。
（4）根據(jù)材料四，指出帶領(lǐng)中國人民“強(qiáng)起來”的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？根據(jù)上述內(nèi)容，你認(rèn)為中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中華民族不斷實(shí)現(xiàn)偉大飛躍的主要原因有哪些？組卷：1引用：1難度：0.3 -
29．解讀歷史人物對于研究人類歷史的發(fā)展具有重要意義。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國家……這個(gè)國家獨(dú)創(chuàng)性地演繹了大國興起的罕見奇跡。至今，在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。
——《大國崛起?美國》解說詞
材料二 牛頓已發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)上能證實(shí)的根本的宇宙規(guī)律……實(shí)際上自然界好像是一個(gè)巨大的機(jī)械裝置按照通過觀察、實(shí)驗(yàn)、測量和計(jì)算可予以確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。人類的各門知識都可分解為有理性的人所能發(fā)現(xiàn)的少數(shù)簡單的，始終如一的定律。人們開始把牛頓的物理學(xué)分析方法應(yīng)用于整個(gè)思想和知識領(lǐng)域，不僅應(yīng)用于物理領(lǐng)域，而且應(yīng)用于人類社會。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 1929-1933年的這次全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)……震撼了整個(gè)資本主義世界，也充分暴露了自由市場經(jīng)濟(jì)的弊端。而蘇聯(lián)卻在第一個(gè)五年建設(shè)計(jì)劃（1928年-1932年）的指導(dǎo)下，獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這時(shí)，歐美……開始轉(zhuǎn)向蘇聯(lián)尋找出路……（蘇聯(lián)）所采取的“計(jì)劃”方式，引起了西方世界的極大興趣。20世紀(jì)30年代，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)。美國的一名記者從蘇聯(lián)回國后告訴國人：“我看到了未來，它行得通”。一時(shí)之間，“計(jì)劃”成了最時(shí)髦的名詞。
——《大國崛起》解說詞
材料四 甘地認(rèn)為：“使印度貧困的，那是機(jī)器。”“機(jī)器……代表一種大罪惡?！薄坝《鹊某饠场俏鞣降奈镔|(zhì)文明！”甘地多次發(fā)起進(jìn)一步抵制英國貨的運(yùn)動，這些運(yùn)動抓住了群眾的情緒，有助于吸引更多追隨者。他號召印度人只穿用他們自己的傳統(tǒng)手工布做的衣服，只要可能就自己用棉花紡紗織布，紡車成了與5000年印度歷史聯(lián)系的民族主義象征。
——王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》
（1）材料一中“華盛頓創(chuàng)立美國”是通過什么戰(zhàn)爭來實(shí)現(xiàn)的？結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么說“是林肯拯救了美國”？
（2）材料二中“數(shù)學(xué)上能證實(shí)的根本的宇宙規(guī)律”指的是什么？
（3）根據(jù)材料三，概括“20世紀(jì)30年代，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)”的原因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納斯大林模式與羅斯福新政的相同點(diǎn)。
（4）根據(jù)材料四，指出甘地認(rèn)為造成印度貧困的根源。并結(jié)合所學(xué)知識，寫出其斗爭形式。組卷：0引用：1難度：0.3