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蘇科版八年級下冊《第6章 物質(zhì)的物理屬性》2022年單元測試卷(4)

發(fā)布:2024/11/12 2:0:2

一、選擇題

  • 1.如圖所示四種場景,根據(jù)圖片提供的信息進行估測,最接近實際情況的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖,量筒中盛有40mL水,將量筒上表示體積的刻度值換成質(zhì)量的刻度值,便可以制作成一個“質(zhì)量秤”。某些小物塊放入量筒中后,就可以直接讀出該物塊的質(zhì)量。以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2239引用:15難度:0.7
  • 3.下列對物理量的估計符合生活實際的是(  )

    組卷:107引用:6難度:0.7
  • 4.為了測量牛奶的密度,某同學利用天平和量筒測量了下面的物理量,你認為其中不需要測量的是( ?。?/h2>

    組卷:1300引用:24難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.a、b、c為三種不同的液體,它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示( ?。?/h2>

    組卷:1145引用:15難度:0.9

二、填空題

  • 6.在物理學中,常用比值法來定義物理量,如:用質(zhì)量與體積之比定義“密度”。請你再列舉一例:用
    之比定義“
    ”。

    組卷:531引用:19難度:0.9
  • 7.一桶水用去一半,桶內(nèi)剩余水的質(zhì)量
    ,剩余水的密度
    (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。

    組卷:697引用:9難度:0.6

三、實驗探究

  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.在綜合實踐活動中,物理興趣小組的同學們用大豆、花生等食材制作了美味豆?jié){,為測量豆?jié){的密度,他們從實驗室借來相關(guān)實驗器材進行了如下實驗設(shè)計和實驗操作。
    (1)將天平放在水平桌面上,指針靜止時如圖所示。要使天平水平平衡:首先將游碼移到標尺左端的
    處,再向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在
    為止。
    (2)興趣小組的同學們分別設(shè)計的實驗方案如下:
    方案一:
    ①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,
    ②在燒杯中倒入適量的被測豆?jié){,測出它們的總質(zhì)量m,
    ③將燒杯中的豆?jié){倒入量筒中,讀出豆?jié){的體積V,
    ④利用密度公式計算出豆?jié){的密度。
    方案二:
    ①在燒杯中倒入適量的被測豆?jié){,測出它們的總質(zhì)量m,
    ②將燒杯中的部分豆?jié){倒入量筒中,讀出豆?jié){的體積V,
    ③測出燒杯和杯中剩余豆?jié){的質(zhì)量m1,
    ④利用密度公式計算出豆?jié){的密度。
    方案三:
    ①在量筒中倒入適量的被測豆?jié){,讀出豆?jié){的體積V,
    ②用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,
    ③將量筒中的豆?jié){倒入燒杯,測出總質(zhì)量m,
    ④利用密度公式計算出豆?jié){的密度。
    (3)分析以上三種方案,請寫出你認為合理設(shè)計方案中豆?jié){的密度表達式ρ豆?jié){=
    ;你再任選其中一個不合理的設(shè)計方案,并分析不合理設(shè)計方案的原因:如方案
    ,是由于在測量豆?jié){的
    時會產(chǎn)生較大的誤差,使得計算出的豆?jié){密度值偏
    。

    組卷:538引用:3難度:0.6

四、計算題

  • 23.2021年5月15日,天問一號成功著陸火星,我國首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功?;鹦堑馁|(zhì)量約為6.4×1023kg,體積約為1.6×1020m3,火星離地球的距離大約為6×107km。假如在火星與地球間架設(shè)一條光速“高鐵”,我們就能夠乘坐光速列車去火星旅游。若光速列車的速度是3.0×108m/s,求:
    (1)火星的密度;
    (2)乘坐光速列車從地球到火星大約需要多長時間。

    組卷:234引用:8難度:0.8
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