部編版八年級上冊《第24課 愚公移山》2021年同步練習卷(22)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列關于《愚公移山》的說法不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:361引用:3難度:0.7 -
2.下列句子中不含通假字的一項是( ?。?/h2>
組卷:215引用:4難度:0.8 -
3.下列各句中朗讀停頓完全正確的一項是( )
組卷:165引用:3難度:0.8 -
4.下列加點字的注音有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:239引用:2難度:0.8 -
5.下列句子中加點的“其”用法不同于其他三項的一項是( ?。?/h2>
組卷:458引用:4難度:0.8 -
6.下列加點字注音有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:386引用:4難度:0.9
二、翻譯
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7.找出句中通假字并解釋。
(1)寒暑易節(jié),始一反焉。
(2)甚矣,汝之不惠。組卷:35引用:2難度:0.8
三、填空題
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8.解釋下列句中加點的詞。
(1)雜然相許
(2)懲山北之塞
(3)畢力平險
(4)何苦而不平
(5)寒暑易節(jié)
(6)懼其不已也
(7)固不可徹
(8)雖我之死組卷:71難度:0.8 -
9.文學知識填空。
《愚公移山》選自《
作者組卷:124引用:3難度:0.8
四、課內閱讀
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10.閱讀《愚公移山》一文,回答問題。
太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
(1)下面句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.吾與汝畢力平險 汝:你,你們 B.達于漢陰 陰:指山的南面、水的北面,與“陽”相對 C.始齔 齔:換牙 D.寒暑易節(jié) 易:更替
A.遂率子孫荷擔者三夫
B.始一反焉
C.汝之不惠
D.無隴斷焉
(3)下面對選文的理解分析,不正確的一項是
A.開頭寫太行、王屋二山的面積、高度,與后文“寒暑易節(jié),始一反焉”相呼應,襯托了移山的艱難。
B.結尾寫到天帝被愚公的誠心感動,派天神背走了兩座大山,這是對愚公精神的肯定與贊揚。
C.愚公和智叟兩個人物具有強烈的對比性。從名字可以看出作者對他們的態(tài)度,贊愚公智慧,笑智叟愚蠢。
D.文中京城氏小孩子參與移山,從側面反映愚公移山不得人心,只有孩子一起玩笑。組卷:82引用:3難度:0.6 -
11.閱讀下面文言文,完成后面小題。
太行、王屋山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸姚氏二子負二山,一朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
(1)解釋下列加點的字詞。
①本在冀州之南,河陽之北
②汝之不惠
③箕畚運于渤海之尾
(2)翻譯句子。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。
(3)用自己的話概括出愚公移山的行為得到支持的兩條根據。
(4)文章采用神話色彩的結尾有何作用?組卷:19引用:2難度:0.6
五、對比閱讀
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34.閱讀文言文,回答問題。
【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
(選自《愚公移山》)【乙】項籍①少時,學書不成,去;學劍,又不成。項梁②怒之。籍曰:“書,足以記名姓而已。劍,一人敵,不足學,學萬人敵?!庇谑琼椓耗私碳?,籍大喜,略知其意,又不肯竟學。
……
后劉、項相爭,劉邦智取,項籍以力斗,然終為劉所敗,乃智窮也。
(選自司馬遷《項羽本紀》,有改動)【注】①項籍:項羽,名籍,字羽。②項梁;項羽叔父。
(1)解釋下列句中加點的詞。
①汝之不惠
②何苦而不平
③懼其不已也
④不足學
(2)下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是A.而山不加增 若夫日出而林霏開 B.曾不能毀山之一毛 輟耕之壟上 C.以殘年余力 何以戰(zhàn) D.其如土石何 屠自后斷其股
A.甚矣,汝之不惠!
B.忌不自信。
C.居廟堂之高則憂其民。
D.南冥者,天池也。
(4)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①汝心之固,固不可徹。
②略知其意,又不肯竟學。
(5)簡析愚公成功和項羽失敗的原因,并談談啟示。組卷:247引用:5難度:0.5 -
35.文言文比較閱讀,完成下列各題。
(甲)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉,子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
(節(jié)選自《列子?湯問》)
(乙)高陽應將為室。家匠對曰:“未可也!木尚生①,加涂其上②,必將撓③.以生為室今雖善后將必敗④?!备哧枒唬骸熬?sup>⑤子之言,則室不敗也,木益枯則勁,涂益干則輕,以益勁任益輕,則不敗?!苯橙藷o辭而對,受令而為之。室之始成也善,其后果敗。
高陽應好小察而不通大理也。
(選自《呂氏春秋?別類》)
[注釋]①生:濕。②加涂其上:加上粉刷的東西。③撓:彎曲。④?。禾?。⑤緣:根據。
(1)解釋下列加點的詞。
①何苦而不平
②室之始成也善
(2)文中劃波浪線處斷句正確的一項是
A.以生為/室今雖善/后將必敗
B.以生為室/今雖善后/將必敗
C.以生為室/今雖善后將/必敗
D.以生為室/今雖善/后將必敗
(3)翻譯文中劃橫線的句子。
①汝心之固,固不可徹。
②高陽應好小察而不通大理也。
(4)對于甲乙兩文寓意理解不正確的一項是
A.甲文告訴我們要用發(fā)展的、長遠的眼光去看待事物。
B.甲文告訴我們做一件事不要受外界影響,應堅持不懈。
C.乙文告訴我們要依據實際經驗從長遠整體的角度去做事。
D.乙文告訴我們考慮問題不應太過于全面,否則太浪費時間。組卷:210引用:4難度:0.6