21.為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力,學(xué)校打算開設(shè)“數(shù)學(xué)建?!边x修課,為了解學(xué)生對“數(shù)學(xué)建模”的興趣度是否與性別有關(guān),學(xué)校隨機(jī)抽取該校30名高中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,其中認(rèn)為感興趣的人數(shù)占70%.
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),完成下面的2×2列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有85%的把握認(rèn)為學(xué)生對“數(shù)學(xué)建?!边x修課的興趣度與性別有關(guān)?
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感興趣 |
不感興趣 |
合計(jì) |
男生 |
12 |
|
|
女生 |
|
5 |
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合計(jì) |
|
|
30 |
(2)若感興趣的女生中恰有4名是高三學(xué)生,現(xiàn)從感興趣的女生中隨機(jī)選出3名進(jìn)行二次訪談,記選出高三女生的人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k0) |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
k0 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |