2013-2014學(xué)年新人教版四年級(jí)(上)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)F(19)
發(fā)布:2024/12/18 23:30:5
一、用計(jì)算器算出左邊四道算式的結(jié)果,再找出規(guī)律直接填右邊算式的結(jié)果.
-
1.
12×101= 47×102= 13×101= 52×102= 34×101= 75×102= 28×101= 96×102= 組卷:2引用:1難度:0.9
二、網(wǎng)絡(luò)鏈接.
-
2.網(wǎng)絡(luò)鏈接.
組卷:1引用:1難度:0.7
五、大豐收.
-
5.果園大豐收,已經(jīng)運(yùn)走水果6000千克,剩下的60千克裝一筐,可以裝多少筐?
組卷:1引用:1難度:0.5
六.節(jié)約一張紙,留住一片綠
-
6.造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一.紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn),目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種.造紙的主要原材料之一是木材,我國(guó)每年在此項(xiàng)上至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材,大約相當(dāng)于10年生樹木2億棵.
制造一噸白紙,需砍伐17棵樹齡4年的大樹,耗油1500升,耗木材0.875噸,耗煤0.5噸,用水375噸,并且造成極大的污染.浪費(fèi)紙就意味著浪費(fèi)資源,而目前我國(guó)的森林資源供不應(yīng)求,水資源呈現(xiàn)短缺,水土流失難以控制,瀕危物種沒有了棲息之地,這是中國(guó)十大環(huán)保問題之一.
在保護(hù)環(huán)境方面,森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟(jì)效益.因?yàn)樯帜軌蛭沼泻ξ镔|(zhì),能夠保持水土,能夠涵養(yǎng)水源,它的樹冠像一把張開的傘,可以截留20%的雨量.萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù).我國(guó)森林覆蓋率嚴(yán)重不足13%,僅占世界森林面積的3%.
為了保護(hù)森林資源,我們要注意節(jié)約用紙,并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙.據(jù)統(tǒng)計(jì),回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,大約相當(dāng)于保護(hù)果17棵大樹,還可以節(jié)約水100噸,電600度,減少300千克以上的化學(xué)物質(zhì).可見節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施.
目前,有不少同學(xué)認(rèn)為紙張便宜,所以浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,造成了環(huán)境的臟、亂、差,更主要的是浪費(fèi)了造紙用的木材、煤、水等資源,同時(shí)還污染了環(huán)境.
那么,作為一個(gè)小學(xué)生怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢?我們可以從身邊的小事做起.比如說:白紙、作業(yè)本正反兩面都要用;充分利用每一張紙,可以將廢紙的反面用來打草稿;不用一次性的紙杯、一次性的筷子;用舊掛歷包書皮;多用手帕、毛巾,少用餐巾紙;廢報(bào)紙、廢書可以回收,不要隨便扔掉.
讀了上面的材料,我們知道節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境多么重要啊!你能繼續(xù)解決下面的問題嗎?
(1)氧氣是人類維持生命的基本條件,人體每時(shí)每刻都要呼吸氧氣,排出二氧化碳.一個(gè)人要生存,每天需要吸進(jìn)800克氧氣,排出900克二氧化碳.森林在生長(zhǎng)過程中要吸收大量二氧化碳,放出氧氣.一公頃的闊葉林,每天能吸收一噸二氧化碳,制造出750千克氧氣.算一算,一公頃的闊葉林一個(gè)月(按30天算)能制造出多少千克氧氣?
(2)人們的生活是離不開紙的.印書要用紙;畫畫要用紙;做作業(yè)也要用紙.但有的同學(xué)卻用它來折飛機(jī)、扔紙團(tuán)…真是太浪費(fèi)啦.要是一人一天浪費(fèi)一張,全國(guó)十三億人就要浪費(fèi)十三億張紙,十三億張紙要耗去多大的一片綠洲呀!若10張紙放成一摞厚度為1毫米,把這些紙摞起來,它的高度是多少米?合多少千米?
(3)我國(guó)有220000000在校生,按每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊(cè)課本計(jì)算,一年就要用課本30億冊(cè)以上.再按每人每年課本平均重2500克計(jì)算,每年中小學(xué)生使用的教科書需消費(fèi)紙張達(dá)55萬(wàn)噸之多.按生產(chǎn)1噸紙用20棵大樹計(jì)算,55萬(wàn)噸紙就要砍伐大樹多少萬(wàn)棵?組卷:19引用:1難度:0.1