34.高中常用“價(jià)類二維”思路研究物質(zhì)的性質(zhì),如圖是鐵及其化合物的二維圖的部分信息。
(1)X的化學(xué)式為
。圖中物質(zhì)只具有還原性的是
。(寫化學(xué)式)
(2)將FeCl
2溶液轉(zhuǎn)化為FeCl
3的試劑可選
。
a.稀硫酸
b.CuSO
4溶液
c.酸性H
2O
2d.溴水
(3)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究亞鐵鹽的性質(zhì)。
|
實(shí)驗(yàn)方案 |
現(xiàn)象 |
Ⅰ |
1.0mL0.1mol/LFeSO4溶液中滴加1.0mL0.5mol/LNaOH溶液 |
生成白色沉淀,后沉淀基本變?yōu)榧t褐色 |
Ⅱ |
1.0mL0.1mol/LFeSO4溶液中滴加1.0mL0.5mol/LNaHCO3溶液 |
生成白色沉淀,后沉淀顏色幾乎不變 |
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中由白色沉淀生成紅褐色沉淀的化學(xué)方程式
。
②對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得白色沉淀展開研究:
查閱資料:在溶液中不存在Fe(HCO
3)
2i.?、蛑猩倭堪咨恋?,充分洗滌,向其中加入稀硫酸,沉淀完全溶解,產(chǎn)生無色氣泡;
ii.向i所得溶液中滴入KSCN試劑,溶液幾乎不變紅;
iii.向ii溶液中再滴入少量氯水,溶液立即變?yōu)榧t色。
根據(jù)以上現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中生成的白色沉淀的化學(xué)式為
。
(4)FeSO
4可用作補(bǔ)鐵劑,使用時(shí)醫(yī)生建議與維生素C同服,同學(xué)甲猜測(cè)維生素C可將Fe
3+轉(zhuǎn)化為Fe
2+以利于人體吸收。為了驗(yàn)證這一猜想,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取適量Fe2(SO4)3溶液于試管中,加入維生素C片,振蕩溶解后,滴加酸性高錳酸鉀溶液。 |
溶液紫紅色褪去 |
由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鼍S生素C可將Fe
3+轉(zhuǎn)化為Fe
2+為的結(jié)論?
(填“能”或“否”),請(qǐng)說明理由:
。