人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《9.2 增強(qiáng)生命的韌性》2023年同步練習(xí)卷（19）

一、選擇題

• 1．一位心理學(xué)家說過：“一個(gè)人如果沒有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會(huì)變得愚蠢又糊涂?！睂?duì)這段話理解正確的是（　?。?/h2>

  A．在人的一生中，可以采取措施避免各種挫折

  B．遭遇挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)

  C．挫折具有積極影響，我們遇到的挫折越多越好

  D．生活不是坦途，我們?cè)诖煺勖媲笆菬o能為力的
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

• 2．閱讀如圖的漫畫，下列對(duì)漫畫的理解正確的是（　　）
  

  A．對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同

  B．樹立強(qiáng)大的信心，就能戰(zhàn)勝挫折

  C．只要戰(zhàn)勝挫折就一定能成功

  D．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 3．“不磕不碰，骨頭不硬”“江河不曲水不流”這兩句諺語給我們的啟示是（　　）

  A．挫折能磨煉人們的意志，增長才干和智慧

  B．挫折只會(huì)阻礙人們前進(jìn)的步伐

  C．人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就必然能成功

  D．人生難免有挫折
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 4．包珍妮，因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損退化，全身肌肉萎縮，靠呼吸機(jī)生活。憑借唯一能動(dòng)的右手大拇指，創(chuàng)作出《予生》、《故鄉(xiāng)游》等40多首高質(zhì)量歌曲。對(duì)她的勵(lì)志故事正確的理解是（　?。?/h2>

  A．面對(duì)挫折，要置之不理，聽之任之

  B．只要有積極樂觀的心態(tài)就一定能戰(zhàn)勝挫折

  C．人生難免有挫折，挫折越多越好

  D．在挫折面前，要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣
  組卷：7引用：7難度：0.8

  解析

• 5．有人說：“生活中的挫折猶如冰糖葫蘆上的竹簽，它刺穿了您的身體，卻成為你一生的脊梁”。這句話給我們的啟示是（　?。?/h2>

  A．挫折難以避免，不經(jīng)歷挫折就不會(huì)成功

  B．挫折是人生成長的障礙，阻礙個(gè)人的發(fā)展

  C．挫折與人生相伴，挫折越多越有利于成才

  D．正確對(duì)待挫折可以培養(yǎng)堅(jiān)韌意志，成就自我
  組卷：39引用：5難度：0.8

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二、材料分析題

• 15．情境一：期中考試中，小麗在考數(shù)學(xué)科目時(shí)，因緊張過度導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，她一怒之下把試卷撕了，哭著離開了考場。之后幾天，她吃不下飯、睡不著覺，生病了。同時(shí)，小麗也因撕毀試卷，受到了學(xué)校批評(píng)。
  情境二：期中考試的第一場是英語學(xué)科，張亮在拿到試卷瀏覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)題不會(huì)做，腦袋“轟”的一聲，瞬間蒙圈了。稍后，他強(qiáng)行讓自己冷靜下來，心里默默告誡自己“沒事的，自己已經(jīng)復(fù)習(xí)得很充分，一定能會(huì)做的”，并作了幾次深呼吸。慢慢地，張亮心情平靜了下來，之后順利完成了考試。
  請(qǐng)回答：
  閱讀上述材料，你能進(jìn)一步明白《道德與法治》課中的哪些道理？
  組卷：19引用：2難度：0.8

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三、分析說明題

• 16．【增強(qiáng)生命的韌性】
  材料一：某同學(xué)數(shù)學(xué)成績很好，但在考試時(shí)沒考出好的成績，便心煩意亂，吃不下飯，睡不著覺，結(jié)果得了重病住進(jìn)醫(yī)院。
  材料二：一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重傷，失去左臂，一度生活度日如年。在極其痛苦中，他揮起手中的筆，寫出了一部反映特區(qū)打工生活題材的長篇小說，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。
  （1）材料二中的青年遇到了什么挫折？造成挫折的因素是什么？
  （2）材料一和材料二的對(duì)比說明了什么？
  （3）我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘生命的力量？
  組卷：45引用：5難度：0.5

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