試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試高考政治壓軸試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.同仁堂在北京朝陽區(qū)的知嘛健康店打造中醫(yī)健康餐飲體驗店,該店推出添加了中草藥的咖啡,成了網(wǎng)紅咖啡店,枸杞拿鐵、益母草玫瑰拿鐵、山楂陳皮美式,這些品類每天都能賣出上千杯。中西結(jié)合玩跨界,讓“同仁堂”這個老字號又火了一把。根據(jù)材料,下列解讀正確的有(  )
    ①中草藥與咖啡的跨界結(jié)合創(chuàng)造了新的價值
    ②添加了中草藥的咖啡具有了新的使用價值
    ③咖啡添加中草藥的目的是迎合求異消費心理
    ④添加了中草藥的咖啡更符合健康消費理念

    組卷:34引用:15難度:0.5
  • 2.為提高小微企業(yè)信用貸款比重,中國人民銀行創(chuàng)設(shè)普惠小微企業(yè)信用貸款支持計劃。中國人民銀行將按向小微企業(yè)實際發(fā)放信用貸款本金的40%,向地方商業(yè)銀行提供優(yōu)惠資金,增強小微企業(yè)發(fā)展后勁,保持就業(yè)崗位基本穩(wěn)定。信用貸款支持計劃發(fā)揮作用的路徑是( ?。?br />①地方商業(yè)銀行向小企業(yè)發(fā)放信用貸款
    ②小微企業(yè)履行社會責(zé)任、穩(wěn)就業(yè)能力增強
    ③中國人民銀行向地方商業(yè)銀行發(fā)放優(yōu)惠資金
    ④更多小微企業(yè)獲得資金支持,激發(fā)經(jīng)營活力
    ⑤增強地方商業(yè)銀行支持小微企業(yè)的貸款能力

    組卷:8引用:12難度:0.6
  • 3.近年來,隨著一系列農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才項目的實施,全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱度持續(xù)提高,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入了新的生機活力。餐飲民宿、農(nóng)產(chǎn)品加工、特色工藝等項目在多地落地開花,開辦網(wǎng)店、直播直銷等新模式為農(nóng)產(chǎn)品打開銷路……農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才項目的實施對鄉(xiāng)村振興的作用日益顯著,其傳導(dǎo)路徑是( ?。?br />①農(nóng)村產(chǎn)業(yè)更加興旺
    ②人才等資源向農(nóng)村聚集
    ③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率不斷提升
    ④農(nóng)民生活水平逐漸提高
    ⑤農(nóng)民增收渠道進一步拓寬

    組卷:16引用:6難度:0.7
  • 4.2020年,我國如期完成了新時代脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù),消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困。今后,我國將繼續(xù)堅持對相對貧困的幫扶措施,實現(xiàn)“全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展”的目標(biāo)。為此,就必須(  )
    ①大力發(fā)展實體經(jīng)濟,夯實現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐
    ②完善收入分配格局,提高要素收入在初次分配中的比重
    ③全面推進鄉(xiāng)村振興,持續(xù)深入地解決好“三農(nóng)問題”
    ④堅持共享發(fā)展理念,注重解決好社會公平正義問題

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 5.習(xí)近平總書記對“十四五”規(guī)劃編制工作網(wǎng)上意見征求活動作出重要指示強調(diào),通過互聯(lián)網(wǎng)就“十四五”規(guī)劃編制向全社會征求意見和建議,在我國五年規(guī)劃編制史上是第一次。這次活動效果很好,社會參與度很高,提出了許多建設(shè)性的意見和建議。網(wǎng)上征求意見有利于( ?。?br />①傾聽人民呼聲,反映民意,增強決策的民主性
    ②問計問政于民,參與廣泛,提高決策的法治性
    ③匯聚人民智慧,集中民智,增強決策的科學(xué)性
    ④提升互動效果,及時快捷,擴大監(jiān)督的廣泛性

    組卷:43引用:7難度:0.5
  • 6.在歷經(jīng)漫長的調(diào)研、起草、草案出臺及兩次審議過程后,未成年人保護法修訂草案于2020年10月13日正式提交十三屆全國人大常委會第二十二次會議審議。草案三審稿加強監(jiān)護人在保障未成年人安全等方面的監(jiān)護職責(zé),增加教育,引導(dǎo)未成年人勤儉、節(jié)約的規(guī)定等。從材料可以看出,全國人大常委會需要(  )
    ①堅持科學(xué)立法,集思廣益,凝聚社會共識
    ②完善立法體制,認(rèn)真行使好最高立法權(quán)
    ③履行文化職能,加強未成年人美德教育
    ④以人民為中心,切實維護人民合法權(quán)益

    組卷:9引用:1難度:0.6

二、非選擇題:本題共5小題,共55分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。
    袁隆平,是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者,也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家。袁老的畢生追求是“發(fā)展雜交水稻,造福世界人民”。為實現(xiàn)這一宏愿,他長期致力于促進雜交水稻技術(shù)創(chuàng)新,并將其推廣至全世界。畢其一生,專注田疇,播撒智慧,收獲富足。為“稻槧謀”,為民生計,袁老無愧俠之大者、國之仁士。
    2021年5月22日13時07分,91歲的袁隆平院士,在長沙逝世。國人哀痛!世人悲慟!習(xí)近平總書記要求廣大黨員、干部和科技工作者向袁隆平同志學(xué)習(xí),“學(xué)習(xí)他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,信念堅定、矢志不渝,勇于創(chuàng)新、樸實無華的高貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他以祖國和人民需要為己任,以奉獻祖國和人民為目標(biāo),一輩子躬耕田野,腳踏實地把科技論文寫在祖國大地上的崇高風(fēng)范”。這是對袁老的最好紀(jì)念。
    天地英雄氣,千秋尚凜然。一位英雄就是一座豐碑,只有全社會都形成崇尚英雄的氛圍,才能締造英雄輩出的偉大時代,才能讓英雄的燈塔永遠照亮我們前行。
    “一位英雄就是一座豐碑,英雄的燈塔永遠照亮我們前行”。結(jié)合材料,運用價值觀的知識對此觀點進行說明。

    組卷:24引用:14難度:0.9
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:脫貧攻堅是全面建成小康社會的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo),2020年我國吹響了決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的沖鋒號。我國堅持走開發(fā)式扶貧道路,堅持扶貧同扶志、扶智相結(jié)合,引導(dǎo)貧困群眾克服等、靠、要的錯誤思想,樹立“寧愿苦干、不愿苦熬”的觀念,激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力,使他們依靠自己的勤奮勞動、艱苦奮斗,改變貧窮命運,共建美好家園;幫助貧困地區(qū)從地理環(huán)境、資源稟賦、文化習(xí)俗等方面分析自身發(fā)展的優(yōu)勢和不足,認(rèn)真開展市場調(diào)研,對接市場需求,發(fā)展致富產(chǎn)業(yè),加強對貧困群眾職業(yè)技能培訓(xùn),提高自身造血功能。在甘肅省貧困縣,人們利用當(dāng)?shù)氐奶厣央扰H饫嬷γ撠殻涸谫F州省銅仁市,政府與企業(yè)合作發(fā)展旅游業(yè),促使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收;在山西省北山暈村,古村小鎮(zhèn)打起“影視基地+旅游”牌,鄉(xiāng)親們紛紛憑借“群眾演員”一職尋求額外收入。
    (1)“開發(fā)式扶貧道路發(fā)揮了意識對改造世界的能動作用”結(jié)合材料,運用唯物論的知識對此加以分析。
    材料二:◆地球生命共同體的中國擔(dān)當(dāng)
    當(dāng)前,應(yīng)對氣候變化和環(huán)境治理任重道遠,只有各國同氣連聲,共商生態(tài)保護大計,共建地球生命共同體,才能共享充滿生機、清潔美麗的世界。
    中國是推動全球氣候治理的行動派和實干家。2020年9月,我國宣布將提高國家自主貢獻力度,力爭2030年前二氧化碳排放達到峰值,努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。我國提出的碳達峰、碳中和的目標(biāo)和愿景,將引領(lǐng)全球經(jīng)濟技術(shù)變革的方向,對保護地球生態(tài)、推進應(yīng)對氣候變化的合作行動,具有非常現(xiàn)實和重要的意義。
    某中學(xué)思政社團準(zhǔn)備圍繞應(yīng)對氣候變化出一期黑板報,其中,時政評析欄目的標(biāo)題是“中國以責(zé)任擔(dān)當(dāng)推動全球氣候治理”,請你綜合運用所學(xué)知識,幫助負(fù)責(zé)該欄目的同學(xué)列出內(nèi)容提要。
    要求:①圍繞主題,內(nèi)在邏輯一致;②論據(jù)充分;③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范;④字?jǐn)?shù)在200字左右。

    組卷:8引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正