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2022-2023學(xué)年海南省屯昌中學(xué)高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/7/5 8:0:9

一.選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。(每小題只有一個選項符合題目要求)

  • 1.農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是人類歷史上的一次巨大革命,這場革命被稱為“農(nóng)業(yè)革命”或“新石器革命”。下列現(xiàn)象能夠直接論證這一觀點的是( ?。?/div>
    組卷:7引用:16難度:0.7
  • 2.讀中國古代農(nóng)業(yè)科技成就表(部分),該表主要反映了中國古代農(nóng)業(yè)( ?。?br />
    時期 內(nèi)容 備注
    春秋戰(zhàn)國 牛耕、鐵農(nóng)具 --
    都江堰、鄭國渠 --
    測知二十四節(jié)氣 有利于安排農(nóng)事
    秦漢 耬車 提高播種效率
    選種、育秧 提高產(chǎn)量的重要途徑
    組卷:14引用:11難度:0.6
  • 3.成書于1621年的《群芳譜》載:“莖如蒿,高四五尺,葉如艾,花似榴,一枝結(jié)五實或三四實,一數(shù)二三十實??`作架,最堪觀。來自西番,故名?!睋?jù)此推斷當(dāng)時傳入我國的果蔬是( ?。?/div>
    組卷:17引用:9難度:0.7
  • 4.食品安全問題不知從何時開始成為人們?nèi)粘o嬍持袩o法忽視的一個問題,食品安全問題一次又一次沖擊著人們的道德底線,人們用一句流傳了千年的憤論:“真是傷天理”了,表達自己的不滿。與此無關(guān)的是(  )
    組卷:4引用:11難度:0.7
  • 5.“翻倒,翻倒,喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行,千匝萬匝未停。停未,停未,禾苗待我灌醉?!碧拼娙诵靵碥姷倪@首《調(diào)笑令》描寫的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:29難度:0.9
  • 6.現(xiàn)代社會中,人們隨時隨地都可以利用手機上的訂餐軟件挑選附近的各種美食,并享受送餐上門服務(wù),這為許多上班族節(jié)省了更多的工作、娛樂的時間。材料反映了(  )
    組卷:0引用:6難度:0.8

二、非選擇題:本題共4小題,共55分

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一(明代)漕河力所能及的商業(yè)運輸,促進了物品的交流……然而,商業(yè)運輸所遭到的無數(shù)個困難,不可避免地阻礙了商業(yè)的發(fā)展。這些困難主要有:明政府執(zhí)行了錯誤的稅收政策,明代官員一般采取抑商態(tài)度,等等。另外,僅僅是漕河水道的地理特征,也能夠限制漕河地區(qū)商業(yè)的大幅度發(fā)展,更不用說使用漕河來航行的主要是官府及其代理人。
    ——摘編自黃仁宇《明代的漕運》材料二 1869年蘇伊士運河通航,使歐洲到印度的航路縮短了4000英里。1914年竣工的巴拿馬運河則使舊金山到利物浦的航程近了5666英里。輪船的不斷更新,使航速大大提高,歐美航程從42天縮為5天,從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外跨洲鐵路的修建,加強了洲際聯(lián)系。
    ——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一概括明代漕運衰落的主要原因。
    (2)根據(jù)材料二概括19世紀(jì)中后期以來世界交通發(fā)展的重要表現(xiàn),并談?wù)勀銓煌ㄟ\輸與社會經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識。
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料 1918年1月,美國醫(yī)生邁納發(fā)現(xiàn)了一種新型流感病毒。剛參加第一次美國政府未能提高警戒,民眾還沉浸在戰(zhàn)爭的狂熱中,大量士兵被派往戰(zhàn)場。為不影響戰(zhàn)局,各參戰(zhàn)國大都實施媒體管制。英國的“戰(zhàn)時機制”使此前的公共衛(wèi)生管理體系難以發(fā)揮作用,有醫(yī)學(xué)刊物公開宣稱“流感已全然消失”。8月,美軍登陸地布雷斯特成為重災(zāi)區(qū),流感病人占據(jù)著比傷員更多的床位。各交戰(zhàn)國疫情防控信息交流也極為不暢,難以形成國際協(xié)調(diào)機制。至10月,美國死亡人數(shù)達20萬。德國全年死亡160.1萬人,其中軍隊死亡38萬人,德國國內(nèi)危機加重。各國政府陸續(xù)開始隔離傳染源,關(guān)閉各類公共場所有城市甚至拒載未戴口罩的乘客。在嚴(yán)格管控下,大流感疫情于1919年漸趨消退。1920年,國際聯(lián)盟特別添設(shè)了國際衛(wèi)生組織作為其附屬機構(gòu),這為世界衛(wèi)生組織的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
    --王葉英《1918年大流感和第一次世界大戰(zhàn)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括一戰(zhàn)期間大流感暴發(fā)的特點及原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析一戰(zhàn)期間大流感暴發(fā)的影響。
    組卷:5引用:2難度:0.5
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