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2022-2023學(xué)年湖南省株洲市蘆淞區(qū)南方中學(xué)高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/23 8:0:10

一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目的要求的。)

  • 1.據(jù)古籍記載,夏、商、周三朝不斷有接待“四夷”的活動,如“夏后即位七年,于夷來賓”“少康即位三年,方夷來賓”。周朝還專門設(shè)立“象胥”這一職官,負責(zé)接待四方使節(jié)和諸侯賓客,“掌蠻夷閩貉戎狄之國,使掌傳王之言而諭說焉,以和親之”。上述現(xiàn)象表明( ?。?/h2>

    組卷:24引用:22難度:0.5
  • 2.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了早期的魏國西河、中期的齊國稷下、晚期的楚國蘭陵三大學(xué)術(shù)中心,并在它們的發(fā)展過程中形成了各自的學(xué)術(shù)特點:西河學(xué)術(shù)中心將儒法充分結(jié)合;稷下學(xué)術(shù)中心融合百家,調(diào)和儒道名法;蘭陵學(xué)術(shù)中心提倡禮法并重,學(xué)雜帝王之術(shù)。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期( ?。?/h2>

    組卷:57引用:5難度:0.5
  • 3.漢武帝時的丞相田蚧位高權(quán)重,二千石以上的官員他都隨意舉薦任命,以至于漢武帝都要和他商量能不能留一些官員讓自己任命。為改變這種局面,漢武帝采取的措施是(  )

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 4.隋唐時期,文人士大夫一般都是隨意出入于三教之間,或外修儒服而內(nèi)通佛理,或一邊求仕一邊修仙,自己不以為怪,別人也司空見慣。該歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(  )

    組卷:1引用:6難度:0.6
  • 5.《資治通鑒》載:“……先計州縣每歲所應(yīng)費用及上供之?dāng)?shù)而賦于人,量出以制入。戶無主客,以見居為簿;人無丁中,以貧富為差?!尤酥?,秋、夏兩征之。其租庸調(diào)、雜徭悉省。”上述材料反映出( ?。?/h2>

    組卷:21引用:16難度:0.5
  • 6.如圖是中國古代某一歷史時期主要產(chǎn)糧區(qū)示意圖。該時期是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:171引用:33難度:0.7
  • 7.964年宋太祖接受宰相趙普的建議:“令諸州自今每歲民租及莞榷之課,除支度給用外,凡緡帛之類,悉輦運京師”。此做法(  )

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 8.遼代統(tǒng)治者為應(yīng)對國內(nèi)既有“耕稼而食,城郭以居”的漢族居民,又有“漁獵而食,車馬為家”的契丹族人民的社會經(jīng)濟狀況,在政治上實行( ?。?/h2>

    組卷:76引用:35難度:0.8
  • 9.“史論結(jié)合,論從史出”是歷史研究的基本方法和遵循的基本原則。下列各項史實與結(jié)論對應(yīng)有誤的是( ?。?
    史實 結(jié)論
    A “雖置三公,事歸臺閣。自此以來,三公之職,備員而已” 東漢尚書臺成為新的行政中樞
    B “上品無寒門,下品無勢族” 九品中正制逐漸成為維護士族特權(quán)的工具
    C “取士不問家世,婚姻不問閥閱” 重視家族背景的門第觀念到宋朝發(fā)生了根本改變
    D “今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓” 內(nèi)閣逐漸成為事實上的行政中樞

    組卷:4引用:6難度:0.6

二、非選擇題:(本大題包括3小題,第25題24分,第26題12分,第27題16分,共52分)

  • 26.材料
    時間(朝代) 事件
    公元前356年 秦孝公運用商鞅進行變法
    公元前140-前87年(西漢時期) 漢武帝在經(jīng)濟政治等方面采取了一系列
    改革措施。
    9-23年(王莽新朝時期) 王莽推行一系列改革
    490-499年(北魏時期) 北魏孝文帝改革
    604-618年(隋煬帝時期) 始建進士科,創(chuàng)立科舉制
    780年(唐德宗時期) 實行兩稅法
    927-997年(宋太祖太宗時期) 實行崇文抑武政策
    927-947年(遼大宗時期) 推行“因俗而治”設(shè)置南面官和北面官
    1069年(北宋時期) 王安石變法
    1271-1294年(元世祖時期) 實行行省制度
    選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件,結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點,加以論證、闡述或說明。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:13引用:12難度:0.3
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1964年,中共中央組織有關(guān)力量開始對西南、西北和中南地區(qū)的鐵路、冶金和國防建設(shè)項目進行考察,明確了三線建設(shè)的總體布局。同年10月30日,中共中央批準(zhǔn)下發(fā)《一九六五年計劃綱要(草案)》,確立了三線建設(shè)的總目標(biāo)。為提高三線建設(shè)的組織保障能力,1965年春,中共中央、國務(wù)院形成了《關(guān)于西南三線建設(shè)體制的決定》,通過了成立西南三線建設(shè)委員會的重大決議,為三線建設(shè)搭建起了嚴密的組織框架。三線建設(shè)過程中,400多萬專家學(xué)者、熟練工人、技術(shù)人員、黨政干部從上海、哈爾濱、青島等工業(yè)重鎮(zhèn)遷徙內(nèi)地、扎根邊疆。1965年至1975年,三線地區(qū)共完成基礎(chǔ)建設(shè)投資1269.67億元,占同時期全國基礎(chǔ)建設(shè)投資總額的43.5%。全國近1500家大型企業(yè)中,三線地區(qū)占40%以上,涉及到鋼鐵、有色金屬、石油、化工、化肥、森林、建材、鐵道、交通、民航、紡織、輕工、水利以及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、郵電等300多個。
    --摘編自《普通高中教科書?中外歷史綱要(上)》等(1)根據(jù)材料,概括我國20世紀60年代三線建設(shè)的特點。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析我國進行三線建設(shè)的歷史影響。

    組卷:6引用:3難度:0.6
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