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2021-2022學(xué)年河北省滄州市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本題共有25個小題,每小題2分,共50分)

  • 1.隋的統(tǒng)一,結(jié)束了長期分裂的局面,順應(yīng)了統(tǒng)一多民族的歷史發(fā)展趨勢。589年,統(tǒng)一全國的皇帝是(  )

    組卷:32引用:4難度:0.6
  • 2.含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘,遺址面積40多萬平方米,有數(shù)百個糧窖。隋文帝末年,國家儲備的物資和糧食可以供應(yīng)全國五六十年。上述材料反映了隋朝(  )

    組卷:153引用:23難度:0.7
  • 3.唐太宗在施政中,注重減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)。這體現(xiàn)出其治國理政的思想之一是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:7難度:0.7
  • 4.某市的博物館將舉辦一場主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展覽。如圖圖片能夠入選“盛唐篇”的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:29引用:5難度:0.7
  • 5.唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)了“貞觀之治”,唐玄宗統(tǒng)治時期形成了“開元盛世”。以上盛世之所以形成,其中原因之一是當(dāng)時的統(tǒng)治者( ?。?br />①重用賢能,勵精圖治
    ②穩(wěn)定政局,發(fā)展經(jīng)濟(jì)
    ③崇尚奢靡,對外征戰(zhàn)
    ④重視文教,注重吏治

    組卷:25引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.與如圖路線相關(guān)的歷史人物是(  )

    組卷:18引用:4難度:0.8
  • 7.歌手河圖在《不見長安》中唱道:“長安城有人歌詩三百,歌盡了悲歡”。此“悲”之后唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是(  )

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 8.“天下大勢,分久必合,合久必分?!碧瞥瘻缤龊筮M(jìn)入的分裂時期是(  )

    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 9.宋初的統(tǒng)治者采取抑制武將、提升文官地位的重文輕武政策,其目的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:5難度:0.7

二、材料分析題(共50分)

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:三國時期和五代十國時期,北方的情形都是戰(zhàn)亂頻繁,黃河流域的人民大量南遷到相對安定的南方地區(qū)。他們帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù),并豐富了南方的勞動力。他們積極投入到南方地區(qū)的開發(fā)中去。北宋時期、新的農(nóng)作物占城稻在江南引種。推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。我國江南地區(qū)氣候適宜,有優(yōu)越的地理?xiàng)l件。對江南地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展非常有利。江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來,并且超過北方。
    --改編自部編版七年級歷史下冊材料二:諺語曰:“蘇潮熟 (豐收),天下足?!?br />材料三:“國家根本,仰給東南”。
    --《宋史》(1)根據(jù)材料一,概括南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些?
    (2)材料二、三反映了我國古化經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化?這種變化何時完成的?

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:“宋初,循唐、五代之制,置樞密院,與中書對持文式二柄,號為‘二府’……中書密院既稱‘二府’,每朝奏事,與中書先后上殿?!?br />--摘編自《宋史》材料二:太祖為吳王時本如元制置中書省,以左右相國為之長,先尚右,后尚左。洪武元年(1368)改為左右丞相,或居內(nèi)輔政,或統(tǒng)軍征伐。其居內(nèi)負(fù)行政責(zé)任者先后有李善長、汪廣洋、胡惟庸三人,權(quán)力甚大。洪武十三年(1380)正月誅胡惟庸后,“革去中書省,升六部”。
    --摘編自嚴(yán)耕望《中國政治制度史綱》材料三:故宮導(dǎo)游說:“這個不起眼的偏房(如圖),在雍正時代及以后的清朝政治生活中,成為了這個王朝處理政務(wù)最重要的中樞機(jī)構(gòu)?!?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    材料四:閱讀下面兩幅圖片
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答:
    (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,材料中“唐、五代之制”指的是什么政治制度?為防止宰相權(quán)力過大,宋太祖采取了什么辦法予以解決?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出朱元璋為強(qiáng)化皇權(quán),在中央采取了什么措施?
    (3)材料三中,導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)?這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立標(biāo)志著什么?
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,指出明清時期為加強(qiáng)君主專制分別在思想文化領(lǐng)域采取的政策。

    組卷:4引用:2難度:0.2
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