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2021-2022學年福建省漳州市詔安一中集團校七年級(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題2分,滿分60分)

  • 1.在美國作家邁克爾?H?哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中,隋文帝楊堅名列其中。楊堅能夠入選最重要的理由是( ?。?/h2>

    組卷:376引用:58難度:0.7
  • 2.唐朝詩人皮日休曾說“大運河北通涿郡之漁商,南運江都之轉輸,其為利也博哉”。由此可以看出隋朝開鑿大運河的重大意義在于( ?。?/h2>

    組卷:13引用:10難度:0.8
  • 3.下列各項對隋朝的評價,準確的有( ?。?br />①是一個對后世影響較大的朝代  ②是一個結束分裂、統(tǒng)一中國的王朝
    ③封建經(jīng)濟開始呈現(xiàn)繁榮局面    ④暴政導致其滅亡。

    組卷:153引用:14難度:0.9
  • 4.有位歷史老師是個對聯(lián)迷。他寫了許多有關中國歷史上著名的帝王對聯(lián),下列哪一對聯(lián)是描寫唐太宗的( ?。?/h2>

    組卷:492引用:96難度:0.7
  • 5.如表內容可用來說明唐朝的興盛得益于(  )
    時期 唐太宗時期 武則天時期 唐玄宗時期
    政治措施 完善三省六部制 創(chuàng)立殿試制度 改革稅制和兵制

    組卷:188引用:17難度:0.7
  • 6.唐朝政局可用下圖表示,圖中“?”處應為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:734引用:173難度:0.9
  • 7.詩歌是現(xiàn)實生活的反映。杜甫在“接縷垂芳餌,連筒灌小園”的詩句中描述的工具是( ?。?/h2>

    組卷:509引用:104難度:0.5
  • 8.唐代有男女同服之俗,男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動。唐代的女服還曾流行由波斯(今伊朗)傳入的胡服。材料直接反映出唐代( ?。?/h2>

    組卷:204引用:210難度:0.8
  • 9.“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”是“詩圣”對“詩仙”的評價,“詩圣”、“詩仙”分別是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:37難度:0.9
  • 10.第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人物是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:20難度:0.9
  • 11.唐朝時期,東亞國家與中國在語言文字,思想意識,社會組織,物質文明等方面連成一體,形成一個以中國為文化源的中華文化圈。以下促成這一文化圈形成的有(  )
    ①日本遣唐使來華
    ②鑒真東渡
    ③新羅學習唐朝政治制度
    ④文成公主入藏

    組卷:21引用:2難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分40分)

  • 33.閱讀下列材料,回答問題。
    【政治篇】
    材料一:(元)行省轄區(qū)廣,數(shù)量有限,又便于朝廷的最高指揮和節(jié)制……彌補了秦漢以來朝廷直接控制數(shù)目較多的郡、州、路時的缺陷和不足,使中央政府對各地路府州縣的控制明顯加強了。
    ——李治安主編《唐宋元明清中央與地方關系研究》(1)根據(jù)材料一,指出元朝地方行政制度的名稱。結合材料一和所學知識,概括實行這一制度的影響。
    【經(jīng)濟篇】
    材料二:從唐朝中期開始的經(jīng)濟重心南移,到南宋時最后完成。那時中央的財政收入,主要來自南方,特別是東南地區(qū)。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,總結我國古代經(jīng)濟重心南移的原因。
    【外交篇】
    材料三:宋朝的海外貿易也超過前代,成為當時世界上從事海外貿易的重要國家?!袊檀嫩欅E,近至朝鮮、日本,遠至阿拉伯半島和非洲東海岸。
    元朝時,海上交通范圍有更大的拓展,海上絲綢之路進入鼎盛時期?!未c中國有貿易關系的國家和地區(qū)有五六十個,元代時達到140多個。
    ——摘自部編版《中國歷史》七年級下冊
    (3)根據(jù)材料三并結合所學知識,寫出宋朝管理海外貿易的機構名稱。
    (4)結合上述材料,概括宋元時期的主要社會特征。

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 34.材料:我國的四大發(fā)明,造紙、指南針、火藥、印刷術,到宋代已全面成熟,并廣泛應用。培根1620年在他的《新工具書》一書中寫道:這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。第一種在文學方面,第二種在戰(zhàn)爭方面,第三種在航海方面。由此產生了無數(shù)變化,這種變化如此之大,以至沒有一個帝國、沒有一個教派、沒有一個赫赫有名的人物,能與這三種機械發(fā)明在人類
    的事業(yè)中,產生更大的力量影響。
    ——摘編自馬克垚主編《世界文明史》等(1)結合材料和所學知識,寫出宋代活字印刷術的發(fā)明者。
    (2)根據(jù)以上材料提煉一個觀點,并結合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,邏輯清晰。)

    組卷:11引用:1難度:0.2
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