2022-2023學年河北省唐山市曹妃甸區(qū)新城實驗學校(北京景山學校曹妃甸分校)高二(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/11/19 12:0:2
一、現(xiàn)代文閱讀(37分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
新中國成立70周年的歷史意義非同一般,關(guān)鍵的原因之一在于,中國面臨百年未有之大變局。“百年未有之大變局”是一個比較新的概念,它的解讀來自學術(shù)界,視角總體上也離不開三個維度,即力量之變、時局之變以及中國的定位。
人類社會任何一次稱得上“大變局”的歷史現(xiàn)象,幾乎都發(fā)端于物資力量對比的變化。用馬克思主義理論的解釋即是生產(chǎn)力革命。某種程度上說,誰主導了世界生產(chǎn)力,誰就能推動力量之變。進入21世紀后,力量的平衡在西方與非西方國家之間發(fā)生了明顯變化。2010年,西方與非西方國家在制造品上的占比分別是60%和40%。世界首次面臨“力量中心”從西方國家向非西方國家轉(zhuǎn)移。在這輪“力量之變”中,最突出的變量是中國因素。盡管如此,在21世紀第二個10年即將結(jié)束時,無論是經(jīng)濟實力還是科技實力,東西方的力量天平并沒有完全改變,充其量只能說在逼近力量均衡的臨界點。
時局之變是事實,但如何變還未可知。用某些學者的話說,如今的世界秩序正在進入“無人區(qū)”。一方面,西方主導世界秩序的能力出現(xiàn)式微,但意愿卻一點都沒有降低;另一方面,非西方國家參與國際治理的意愿在增強,但卻在能力上還沒有達到與西方勢均力敵的程度。隨著東西方力量的天平進一步向非西方傾斜,“問題”只會變得越來越尖銳。按常理說,西方只有通過改革,在現(xiàn)有體系中更多地吸納非西方國家的訴求,才可能維持世界秩序的平穩(wěn)運行。但從目前的情況來看,西方更傾向于循著歷史的慣性,憑借歷史積累的優(yōu)勢,延續(xù)西方的主導地位。換句話說,包括美國在內(nèi)的西方世界,對時局之變的回應,遠不如歷史上它們“創(chuàng)造”世界秩序時那樣包容和理性。另外,非西方國家不會坐等“被塑造”。世界秩序進入“無人區(qū)”,也意味著時局之變中蘊藏著巨大的風險。
“百年未有之大變局”中,無論對于中國還是世界來說,中國如何定位都尤為關(guān)鍵。從中國自身角度看,如何在大變局中把握和創(chuàng)造機遇、化解潛在的風險,是中國不得不面臨的核心問題。從世界角度看,大變局中最大的變量就是中國,沒有之一。用已故新加坡總理李光耀的話說,中國是“歷史上最大規(guī)模的參與者”。這樣量級的參與者,處于大變局中的世界無法忽視其存在和訴求。
中國如何定位自己,將在很大程度上決定中國與世界互動的方式,同時也會影響未來世界秩序演變的結(jié)果。當然,在這個過程中,中國的定位不會是靜態(tài)的,而是一個中國與世界關(guān)系演化的過程。這個演化過程對中國來說,具體而言就是如何看待機遇與挑戰(zhàn)的問題。世界“百年未有之大變局”和中國進入強起來的“新時代”高度重疊,中國的機遇與挑戰(zhàn)并存,重要的是要“化危為機”,讓中國贏得更好的發(fā)展。
某種程度上說,把中國的定位認知為一個演化的過程,本身就超越了崛起國與守成國之間權(quán)力競爭的邏輯?!叭祟惷\共同體”中天然帶有的開放、理性與包容因素,是對目前西方政治中“非理性”現(xiàn)象的正面回應。
(摘編自雷墨《何謂百年未有之大變局》)材料二:
日前,美國百名中國通學者與美國退役軍官、情報人員相繼發(fā)表聯(lián)名公開信。前者指出中國不是美國的敵人,反對遏制中國;后者認為中國是威脅,鼓勵美國政府堅持對抗中國。
觀點截然相反的兩封信恰恰反映了世界面臨大變局時對中國角色投注的特別關(guān)切。北京觀察家認為,作為“百年未有之大變局”中承壓受力面相對較大的國家,中國如何應變、特別是如何不變,是考察其在世界變局中作用的重要指標。
在世界亂局變局仍在持續(xù)、各種不穩(wěn)定不確定因素還在蔓延的背景下,中國堅持“和”“合”理念,一方面,向世界表明,中國是世界經(jīng)濟增長的動力源、全球共同開放的推動者,將向國際社會提供更多機遇,釋放更大紅利;另一方面,通過倡導多邊主義、維護共同安全、力促合作共贏、推動開放包容、秉持公平正義,為世界穩(wěn)定增添了新信心,為國際合作開辟了新前景。
(摘編自朱方芳《“百年大變局”下中國的應變與不變》)材料三:
做“世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者”,做“國際社會的建設者而不是破壞者,做架橋者而不是挖溝者”。這既是中國的“知”,更是中國的“行”。
向內(nèi)看,應對大變局,關(guān)鍵要辦好自己的事。面對世界經(jīng)濟的“微妙時刻”,中國積極貫徹新發(fā)展理念,全力推動建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,把握好國內(nèi)國際兩個大局,促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,提升現(xiàn)代治理能力。
向外看,在全球化遭遇逆風之際,中國開啟新一輪對外開放,積極維護開放型世界經(jīng)濟。面對氣候變化嚴峻挑戰(zhàn),中國始終堅守可持續(xù)發(fā)展承諾。
人類命運共同體、“一帶一路”、亞投行、絲路基金、進博會、世園會、文明對話……從思想理念,到機制建構(gòu),再到務實合作,中國方案、中國作為,契合新世紀的全球需要,正在凝聚起越來越多國際新共識。
秉持共商共建共享的全球治理觀,中國的全球伙伴關(guān)系網(wǎng)越織越牢固,國際“朋友圈”越建越紅火,聚集的“人氣”越來越旺。
(摘編自新華社《在世界大變局中奮進新時代》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.對材料一提到的“百年未有之大變局”這個新概念,要從力量、時局及定位的角度去解讀才全面。
B.因為中國是大變局中最大的變量,所以如何把握和創(chuàng)造機遇、化解潛在風險是中國面臨的核心問題。
C.材料二中指出,美國退役軍官、情報人員發(fā)表公開信,認為中國是美國的威脅,美國政府應該堅持與中國進行對抗。
D.人類命運共同體、“一帶一路”、絲路基金等具體實踐,是對材料二中“和”“合”理念的生動詮釋。
(2)根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.近年中美兩國貿(mào)易戰(zhàn)的頻繁爆發(fā),體現(xiàn)了東方不愿坐等“被塑造”和西方想“延續(xù)主導地位”之間的矛盾。
B.“人類命運共同體”中天然帶有的開放、理性與包容因素,體現(xiàn)了中國秉持的共商共建共享的全球治理觀。
C.美國內(nèi)部對中國的態(tài)度呈現(xiàn)矛盾狀態(tài),這從側(cè)面證明了中國是世界經(jīng)濟增長的動力源,受到了世界的關(guān)注。
D.在未來世界秩序演變的過程中,中國要正確定位機遇與挑戰(zhàn),在“變”中“化危為機”,以贏得更好發(fā)展。
(3)下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是
A.中國改革開放進入深水區(qū),在新一輪技術(shù)革命大潮中,中國逐步實現(xiàn)彎道超車,推動高質(zhì)量發(fā)展進入新天地。
B.歐洲國家正在聯(lián)合行動,尋求破局,醞釀制定產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略,避免在人工智能、電動汽車電池等新興技術(shù)領(lǐng)域掉隊。
C.已與中國簽署合作文件的125個國家和29個國際組織中,西方發(fā)達國家和來自西方發(fā)達國家的公司赫然在列。
D.早在2018年,中國經(jīng)濟總量世界占比已為16%,包括中國在內(nèi)的非西方國家工業(yè)制造品世界占比增加到40%。
(4)請簡要分析材料一的論證特點。
(5)在百年未有之大變局中,中國應如何定位?請結(jié)合材料談談你的看法。組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
鋼琴小梁
劉心武
那家人住著好大一幢別墅,女主人為了某種考慮,要把女兒的鋼琴從一樓挪到三樓去。搬家公司都有挪鋼琴的業(yè)務,但是女主人早就知道,有“要想平安換琴房,必得請來鋼琴梁”一說,鋼琴梁并非藝名梁梁或梁云迪的鋼琴演奏家,他是個搬運工,起先受雇于一家搬家公司,他五短身材,膀大腰圓,絡腮胡子,超厚嘴唇,堪稱大力士,總是負責搬運體積最大、分量最沉的東西,遇到鋼琴,總是以他為主,帶著另外三四位師傅一起搬運,從未有過閃失,后來音樂學院大搬遷,需要把幾百架鋼琴從舊琴房挪到新琴房,他帶隊把任務完成得極為出色,名聲大噪,就脫離那家椴運公司,自己注冊了一家專門挪移鋼琴的小公司,如今城里跨入小康的家庭,多有為獨生子女置備鋼琴的,富豪家庭更在別墅中擺設三角大鋼琴,因此,鋼琴梁的生意相當不錯,當然,如果不是鋼琴,凡特殊的重物,他那個小公司都承攬手工搬運。
那富家太太打通了鋼琴梁電話,說當年鋼琴進家,就是請他搬運的,第二天調(diào)琴師來調(diào)琴,說凡鋼琴梁搬運的鋼琴,不僅沒有紋絲磕碰痕跡,而且調(diào)起來一定不會遇到異常情況,說明梁師傅不是僅僅靠力氣,更多是用腦子,因地制宜地進行挪移,是把鋼琴也當作一個生命來呵護的??鋼琴梁還能回憶起那次搬運的情況,問明別墅樓梯的結(jié)構(gòu)尺寸,同意接這個活兒,卻提出一個附加條件,就是他兒子這幾天放假,媳婦在超市上班,怕他也走了,孩子在租借房那邊亂跑,因此,他帶三個師傅來的同時,還想捎上他的兒子梁勇,希望能給他兒子提供一個做作業(yè)的地方,富家太太問他兒子多大,原來,跟她寶貝女兒一樣大,都上小學五年級,就爽快地同意了:“就帶他來吧,他們倆還能一起學習,挺好的?!?br /> 那天鋼琴梁帶著三位師傅來了,富家太太忘了那孩子的名字,就笑稱他鋼琴小梁,又喚過女兒薇薇,安排鋼琴小梁和薇薇在一樓大客廳落地窗旁的麻將桌那里寫作業(yè)。
那邊富太太給鋼琴梁提要求,鋼琴梁拿出卷尺,量樓梯的尺寸,拐彎的地方,量了好幾次,精確到微米,量完直囁牙花子,甚至提出:“您干嘛非挪樓上去呢?”富太太也不解釋,只表示她會多給勞務費。
這邊鋼琴小梁和薇薇坐在麻將桌邊,各自攤開自己的課本作業(yè)本,鋼琴小梁認真地做算術(shù)題,薇薇卻尖著耳朵聽那邊的動靜,生怕她媽媽改主意,沖那邊大聲嚷:“就搬樓上!就要搬嘛!”她想的是,這一搬,還得請調(diào)琴師再調(diào)音,也還要再調(diào)整從音樂學院特聘的鋼琴老師來家教的時間,她可以輕松愉快好幾天了,啊呀,夜里做夢該不再有那些鋼琴譜上的“蝌蚪”亂蹦亂跳變成癩蛤蟆的怕人情景了!
薇薇問鋼琴小梁上的哪個學校,小梁道出那借讀學校的名字,薇薇撇嘴:“連區(qū)重點都不是呢!”就告訴小梁自己上的是什么名牌學校,雖然在市中心很遠,但每天有雇的司機接送,那車可是賓利啊,聽說過嗎?小梁不懂什么是賓利,但是也很自豪,他指指窗外:“我爸新買的!”那是一輛國產(chǎn)小面包,薇薇笑了:“那也算是車?”做完三道題,小梁說:“我要玩玩了?!鞭鞭闭f:“好呀!我們地下室有游泳池,你想游嗎?”小梁說:“爸爸定的規(guī)矩,我做完三道題,可以輕松三分鐘?!本蛷囊露道锾统鰝€木頭削的手捻陀螺,在那麻將桌上玩了起來,薇薇也玩,總不能讓陀螺久轉(zhuǎn),就憤憤地問:“你會彈鋼琴嗎?”小梁搖頭,薇薇用手指劃臉皮:“還鋼琴小梁呢!叫你琴盲小梁還差不離!”這時候就聽樓梯那邊有鋼琴梁號令另外三位師傅的聲音,小梁就說:“你家這臺琴是奧地利生產(chǎn)的蓓森朵夫吧?比德國產(chǎn)的斯坦威還貴還重?!鞭鞭彪p手一拍:“哇噻,你懂鋼琴??!”
那天那時候,薇薇的爺爺先坐在客廳沙發(fā)上打瞌睡,后來醒了,招呼薇薇:“寶貝兒,小天使,我的報紙呢?”薇薇很不耐煩:“不就在茶幾上嗎?”小梁就過去,從茶幾上拿起報紙,雙手遞過去:“爺爺,您看報?!鞭鞭睜敔斀舆^去,驚訝地望著他,問:“你是哪家的孩子?”薇薇就大聲說:“他是鋼琴小梁!”又問小梁:“你看他像不像老了的喜羊羊?”小梁不言語,心想,我爸教我的,對長輩要尊敬。薇薇又告訴他:“爺爺平時不住在這兒。他自己也有大單元。他要過生日了,多少歲呀?不告訴你,你自己猜?!毙×簡枺骸盃敔斶^生日,你送他什么禮物呀?”薇薇說:“我畫張畫兒送他,他準特別高興?!毙×赫f:“我爸下月過生日。我要買個鑰匙鏈送他?,F(xiàn)在保密呢?!鞭鞭闭f:“買什么呀!我有好多鑰匙鏈,外國的,我去拿一堆來,你隨便挑?!毙×赫f:“我自己買?!鞭鞭眴枺骸澳隳膬簛淼腻X?”小梁說:“我撿飲料瓶賣廢品,攢十來塊了。我要買個他最喜歡的。我知道他最喜歡什么樣的?!焙髞硭麄冇謱懽鳂I(yè),又玩陀螺。
鋼琴挪窩成功了。富太太付了錢,一邊往外送鋼琴梁一邊就給調(diào)琴師打電話。那輛小面包車開走了,富太太發(fā)現(xiàn)薇薇手里捏著個東西,忙問:“那是什么臟東西?扔了洗手去!”那是鋼琴小梁送給她的,鋼琴梁親手雕出來的陀螺。薇薇把緊握陀螺的手藏到身后,宣布:“我要跟鋼琴小梁做朋友。我會邀請他再來跟我一起做作業(yè)!”富太太兩條眉毛快飛出腦門,張開嘴巴半天合不攏。
(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.小說開頭刻畫鋼琴梁的外貌,突出他的“膀大腰圓”,一個能搬運體積最大、分量最沉東西的人物形象呼之欲出。
B.鋼琴梁提出帶兒子來做作業(yè),富太太問明鋼琴梁兒子年齡等情況后才答應,將富太太的勢利嘴臉刻畫得淋漓盡致。
C.鋼琴小梁是富太太給鋼琴梁的兒子臨時取的一個稱呼,因為她忘記了他的名字,這反映出富太太的隨機應變。
D.鋼琴小梁把陀螺送給了薇薇,薇薇的媽媽讓薇薇扔掉,薇薇卻把陀螺藏到身后并說會邀請鋼琴小梁來一起做作業(yè)。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說寫鋼琴梁帶隊出色完成音樂學院幾百架鋼琴挪移任務,與前文引用的“要想平安換琴房,必得請來鋼琴梁”相呼應。
B.鋼琴調(diào)琴師稱贊鋼琴梁挪琴靠的不僅僅是力氣,還有智慧以及對鋼琴生命般的呵護,側(cè)面表現(xiàn)了鋼琴梁挪琴技藝的高超。
C.鋼琴梁接受富太太家挪鋼琴的任務時提出帶兒子來寫作業(yè),既與上文的內(nèi)容相照應,同時也推動了小說故事情節(jié)的發(fā)展。
D.鋼琴小梁與薇薇在一起寫作業(yè),當她問清鋼琴小梁借讀的學校后,就炫耀自己的名校與家庭財富,與結(jié)尾的表現(xiàn)形成對比。
(3)請簡要賞析小說結(jié)尾處畫橫線的句子。
(4)小說在敘述鋼琴小梁與薇薇做作業(yè)時,敘寫薇薇的爺爺要薇薇找報紙的事有什么作用?請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容簡要分析。組卷:9引用:7難度:0.5
三、語言文字運用(20分)
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7.閱讀下面的文字,完成各題。
近年來直播帶貨很火,促進了經(jīng)濟,但也出現(xiàn)了不少亂象。
套路一:① 。張女士說:“一開始主播說優(yōu)惠商品馬上上架,但隨后主播開始介紹其他商品,接著又介紹直播間的各種活動,20多分鐘后我想要的商品才上架?!睅缀趺總€主播都會用這種話術(shù)延長消費者的購物時間。
套路二:依靠“演技”吸引消費者關(guān)注?!安灰儋N了!”在一場直播帶貨中,女主播在直播間大聲嘶吼,試圖阻止男主播“降價倒貼”的行為,而男主播自稱為了粉絲,甘愿賠本補貼。他們因此互相推搡,甚至摔話筒。② 。這些商品的價格相比其他電商平臺,并沒有太大優(yōu)惠,有時甚至比別的平臺貴。
套路三:③ 有消費者指出,“有的直播間觀眾人數(shù)有幾千,但上架的商品少有人購買;而有的直播間觀看人數(shù)只有幾十,上架的商品卻頻頻被“秒殺”。從業(yè)者張先生解釋道:為提高直播間熱度,很多直播間使用機器人刷人氣,事后再退款。這幾乎已成行業(yè)“潛規(guī)則”。
(摘編自《直播帶貨還有哪些貓膩?》)(1)在材料畫橫線處填上恰當?shù)恼Z句。每處不超過15字。
(2)針對材料中的某種套路,擬寫一條消費警示語。要求表達鮮明,至少運用一種修辭手法,不超過18字。組卷:6引用:9難度:0.6
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
紅軍:我們的船,奮力劃槳能過江。
宇航員:我們的船,輕按電鍵能航天。
讀了上面的天地之間的對話,作為新時代的青年,你有什么思考和感悟?請結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。組卷:8引用:9難度:0.7