2020-2021學(xué)年重慶市青木關(guān)中學(xué)高二（下）第三次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題2分，共40分）
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1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.6 -
3．mRNA疫苗是一類(lèi)新型的預(yù)防新冠肺炎的核酸疫苗，其原理是首先制作出病毒抗原蛋白的mRNA，再利用脂質(zhì)納米顆粒（LNP）包裹，生成mRNA-LNP（如圖所示），將其注入人體，利用人體細(xì)胞合成出抗原蛋白，從而起到免疫預(yù)防的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：16引用：3難度：0.7 -
4．研究人員開(kāi)展吲哚丁酸（IBA）和生根粉1號(hào)（ABT1）對(duì)榛子插條生根的影響研究，得到如圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：23引用：2難度：0.7 -
5．蕓苔素（BR）是一種新型植物內(nèi)源激素。為探究蕓苔素對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）生理作用的影響，有人將多組植物幼根分別浸泡在不同濃度的蕓苔素和生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)主根長(zhǎng)度，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述不合理的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：2難度：0.7 -
6．下列不屬于種群水平研究的問(wèn)題是（ ）
組卷：40引用：7難度：0.7 -
7．在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲(chóng)侵入后其數(shù)量迅速增長(zhǎng)，其種群數(shù)量的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：6難度：0.7 -
8．圖1為植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，圖2為λ（是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時(shí)間的變化曲線下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）
組卷：22引用：5難度：0.7
（二）選考題：考生只能從下列第25和26兩道題中選一題做答，如果多做，則按所做的第25題計(jì)分?！具x修一：生物技術(shù)實(shí)踐】
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25．如圖是從土壤中篩選細(xì)菌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）土壤中存在能分解尿素的細(xì)菌，這些細(xì)菌之所以能將尿素分解，是因?yàn)槟芎铣?!--BA-->。因此，圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一氮源。鑒別培養(yǎng)基還需添加作指示劑。
（2）若要從土壤中分離大腸桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)加入牛肉膏、蛋白胨、NaCl、水和瓊脂，其中作為碳源的是；鑒別培養(yǎng)基中也需添加某些特定物質(zhì)，根據(jù)培養(yǎng)基菌落的顏色變化來(lái)判斷是否分離得到大腸桿菌，請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒別大腸桿菌的方法：。
（3）土霉素是一種可以治療人類(lèi)感染性疾病的抗生素類(lèi)藥物，可從土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取，但土壤中放線菌數(shù)目較少，可在逐級(jí)稀釋前使用（從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析）培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以增加目的菌的數(shù)目。分析可知，土霉素易溶于有機(jī)溶劑，且是（填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)，故可使用萃取法從放線菌中提取。萃取得到的樣品可用紙層析法進(jìn)行鑒定，用顯色劑顯色后結(jié)果如圖所示，點(diǎn)樣時(shí)，A、D點(diǎn)是。
組卷：33引用：2難度：0.3
【選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)】
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26．研究發(fā)現(xiàn)，H5亞型禽流感病毒能突破種間屏障感染人類(lèi)?？蒲腥藛T針對(duì)人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進(jìn)行了相關(guān)研究。回答下列問(wèn)題：
（1）科研人員要通過(guò)PCR擴(kuò)增兩種病毒的DNA前，首先要通過(guò)兩種病毒的RNA得到兩種病毒的DNA，這一步驟所需的關(guān)鍵酶是。
（2）研究人員利用p質(zhì)粒構(gòu)建p-H5/H3共表達(dá)的重組質(zhì)粒（如圖），設(shè)計(jì)思路是：先將H5基因整合到p質(zhì)粒（僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點(diǎn)）上，再將H3基因插入，獲得重組質(zhì)粒。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要在目的基因兩端引入酶切位點(diǎn)，在H5基因兩端需要引入哪些酶切位點(diǎn)？。
（3）重組質(zhì)粒p-H5/H3中的啟動(dòng)子是酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。除圖中所示的組成外，重組質(zhì)粒p-H5/H3中還應(yīng)有等。
（4）研究人員將重組質(zhì)粒p-H5/H3直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出抗原蛋白，不斷進(jìn)行體液免疫和細(xì)胞免疫，達(dá)到預(yù)防的目的。上述研究表明，通過(guò)將，可以實(shí)現(xiàn)一種基因疫苗預(yù)防多種疾病的目的。組卷：11引用：1難度：0.7