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人教部編版中外歷史綱要(下)《8.19 資本主義國家的新變化》2021年同步練習(xí)卷(35)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.1979年撒切爾夫人在保守黨年會(huì)閉幕演說中強(qiáng)調(diào):“一個(gè)國家,如果它的經(jīng)濟(jì)和政治生活被國有化和政府控制、統(tǒng)治著的話,是不可能繁榮興旺的”與這段話相符合的措施是( ?。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 2.“世界上沒有免費(fèi)的午餐”,這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家米爾頓弗里德曼的名言。他在20世紀(jì)50年代創(chuàng)立“貨幣主義”理論并獲得1976年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),他主張“自由市場(chǎng)調(diào)節(jié)”,批評(píng)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì),公開與凱恩斯主義唱反調(diào)。弗里德曼的理論(  )
    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 3.二戰(zhàn)后某一時(shí)期,美國根據(jù)施政綱領(lǐng)的精神編制了一項(xiàng)計(jì)劃,其中有四根支柱,那就是大幅度減稅,削減聯(lián)邦政府開支,取消不利于工商業(yè)發(fā)展的規(guī)章約束,嚴(yán)格控制通貨流量。該計(jì)劃的精髓也被概括為“三砍一穩(wěn)”?!霸撚?jì)劃”旨在( ?。?/div>
    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 4.二戰(zhàn)后,西方資本主義世界普遍采取一定程度的“去商品化”戰(zhàn)略,把針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的反向運(yùn)動(dòng),從社會(huì)性的、自發(fā)而混亂的狀態(tài),提升為自覺而有序的國家制度,如實(shí)行農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼和建立公共住房制度等,以便讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得以平穩(wěn)運(yùn)行較長時(shí)間。西方的這一戰(zhàn)略( ?。?/div>
    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 5.有學(xué)者認(rèn)為,1905年的《物理學(xué)雜志》第17卷是科學(xué)文獻(xiàn)中最卓越的卷冊(cè)之一。卷中有介紹愛因斯坦的三篇論文,分別是光子理論、布朗運(yùn)動(dòng)理論和相對(duì)論。由此可知,這些理論( ?。?/div>
    組卷:12引用:4難度:0.5

二、非選擇題

  • 14.經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整是時(shí)代變遷的縮影,受制于諸多因素,又將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 國會(huì)于1938年2月通過了一項(xiàng)新的《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》,此法規(guī)定棉花、小麥、玉米、煙葉、大米等5種主要作物的生產(chǎn)者規(guī)定生產(chǎn)定額,并對(duì)那些耕種定額土地而又遵守土壤保持方法的農(nóng)民給予補(bǔ)貼。為防止生產(chǎn)過剩,價(jià)格猛跌,政府還給予貸款,以便農(nóng)民將準(zhǔn)備出售的農(nóng)產(chǎn)品暫時(shí)貯存,以待善價(jià)
    --劉緒貽《羅斯福“新政”的農(nóng)業(yè)政策》材料二 與高消費(fèi)并行的是西方國家的高福利政策,這一政策最早可上溯至英國工業(yè)革命時(shí)期和德國俾斯麥時(shí)期的濟(jì)貧法。但在當(dāng)時(shí),實(shí)行福利國家的社會(huì)條件尚不成熟。美國在20年代末至30年代初的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中,制定了一些社會(huì)保障政策。1932年第一次執(zhí)政的瑞典社會(huì)民主黨首次提出“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣?huì)改革政策。二戰(zhàn)后福利國家作為一項(xiàng)重要的社會(huì)政策在歐美國家廣泛施行。福利國家政策包括:建立失業(yè)救濟(jì)金、養(yǎng)老金、病休金和兒童津貼等;提供諸如教育、醫(yī)療、托兒免費(fèi)或低費(fèi)等,保證人民的基本生存條件。福利國家政策的長期實(shí)施必然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效率發(fā)生矛盾,國家不堪負(fù)擔(dān)。
    --摘編自馬克垚《世界文明史》(1)據(jù)材料一,歸納羅斯福新政時(shí)期農(nóng)業(yè)政策調(diào)整的內(nèi)容,并指出羅斯福調(diào)整農(nóng)業(yè)政策的實(shí)質(zhì)。
    (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括福利國家政策的內(nèi)容,并從經(jīng)濟(jì)角度,指出二戰(zhàn)后福利國家政策實(shí)行的條件。
    (3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)福利國家政策的認(rèn)識(shí)。
    組卷:6引用:3難度:0.4
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 如圖
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    閱讀材料,從中任意選取至少兩個(gè)相鄰的階段,指出其發(fā)展趨勢(shì)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明原因。(要求:明確列出所選階段,表達(dá)清晰,史實(shí)準(zhǔn)確,說明合理。)
    組卷:3引用:3難度:0.2
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