2022-2023學(xué)年河北省滄州市任丘一中高二（上）第一次段考?xì)v史試卷

一、單選題（每題1.5分，共54分）

• 1．中國夏商之際的“方國”名稱來源于商朝晚期殷墟遺址出土的甲骨卜辭，卜文中多以“X方”的形式稱呼這些諸侯部落或國家，它們與中原共主王朝夏、商構(gòu)成一種政治聯(lián)盟關(guān)系，而西周在廣闊的疆域內(nèi)授土授民，既封且分。這表明（　　）

  A．夏商實(shí)現(xiàn)了對方國的直接統(tǒng)治

  B．方國與夏商王朝政治關(guān)系平等

  C．分封制增強(qiáng)了對地方的控制力

  D．分封制促進(jìn)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)
  組卷：28引用：11難度：0.7

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• 2．日本學(xué)者宮崎市定將宋代視為“看不見篡奪”的時(shí)代。他說：“在唐以前的中世，強(qiáng)有力的貴族一旦壓倒皇室，就要發(fā)生篡奪，宋以后，便看不見篡奪了，天子的地位非常穩(wěn)定?！睂m崎市定作出上述判斷的依據(jù)可能是，宋代（　　）

  A．杯酒釋兵權(quán)，皇權(quán)達(dá)到頂峰

  B．采用二府三司制，維護(hù)君主權(quán)威

  C．設(shè)監(jiān)察御史，完善監(jiān)察體系

  D．派遣文官任知州，加強(qiáng)中央集權(quán)
  組卷：47引用：28難度：0.6

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• 3．錢穆說：“論中國古今社會(huì)之變，最要在宋代?！厍?，乃封建貴族社會(huì)。東漢以下，士族門第興起。魏晉南北朝定于隋唐，皆屬門第社會(huì)，可稱為是古代變相的貴族社會(huì)。宋以下，始是純粹的平民社會(huì)?！渖胝紊蠈诱撸杂砂滓滦悴牌降匕纹稹睋?jù)此（　?。?/div>

  A．三代至唐皆為封建貴族社會(huì)

  B．平民社會(huì)推動(dòng)民主思想發(fā)展

  C．唐宋間社會(huì)形態(tài)發(fā)生了變化

  D．其判斷依據(jù)為選官制度變化
  組卷：10引用：15難度：0.6

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• 4．古希臘用于支撐房頂?shù)闹油ǔ５裼信运芟?，因而被稱為女像柱。這實(shí)際上體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)希臘人對女性所持的觀念，即良好的婦女應(yīng)待在家庭中。這一現(xiàn)象反映了古代希臘（　?。?/div>

  A．古代希臘崇尚家庭觀念	B．城邦體制影響社會(huì)文化
  C．雕塑藝術(shù)體現(xiàn)人文精神	D．女性在社會(huì)中地位突出
  組卷：8引用：7難度：0.5

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• 5．在羅馬人看來，體育競技運(yùn)動(dòng)是贏得聲譽(yù)、展示勇敢的活動(dòng)。羅馬法承襲了希臘法中體育傷害免責(zé)的傳統(tǒng)，特別將公開舉行的摔跤、混斗、拳擊這三種危險(xiǎn)比賽出現(xiàn)的傷害規(guī)定為免責(zé)。這說明羅馬法（　?。?/div>

  A．彰顯了同態(tài)復(fù)仇的原始落后性

  B．以古希臘民主制度為法律保障

  C．蘊(yùn)涵人文關(guān)懷和體育競技精神

  D．對體育競技傷害行為缺乏限制
  組卷：52引用：13難度：0.8

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• 6．1215年，英國《大憲章》規(guī)定：“任何自由人，如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判，或經(jīng)國法裁判，皆不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了（　　）

  A．剝奪王權(quán)的治國理念	B．權(quán)力分割的立憲思想
  C．控制權(quán)力的法治精神	D．自由平等的政治傳統(tǒng)
  組卷：13引用：42難度：0.6

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• 7．美國憲法規(guī)定：總統(tǒng)可以否決國會(huì)通過的法案，退還國會(huì)復(fù)議，如國會(huì)在規(guī)定期限（10天）屆滿之前體會(huì)，總統(tǒng)就可以把法案擱置不理，裝進(jìn)自己的口袋，使法案自行無效，這就是所謂的口袋否決權(quán)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷屆美國總統(tǒng)使用這種特殊的否決方式700次以上。這一規(guī)定體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．權(quán)力制衡體制遭到破壞	B．行政權(quán)對立法權(quán)的制約
  C．總統(tǒng)實(shí)際權(quán)力大于國會(huì)	D．總統(tǒng)與國會(huì)矛盾激化
  組卷：18引用：40難度：0.6

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• 8．1914年5月，民國政府《公布中華民國約法之布告》中提出：“夫國家處開創(chuàng)之時(shí)，當(dāng)多難之際，與其以挽救之責(zé)，委之于人民，委之于議會(huì)，其收效緩而難，不如得一強(qiáng)有之政府以挽回之，其收效速而易。所謂易則易知，簡則易從也?！鄙鲜霾几妫ā　。?/div>

  A．有利于凝聚愛國救亡力量

  B．為袁世凱專制集權(quán)辯護(hù)

  C．論證了君主專制的合理性

  D．揭示了中國落后的根源
  組卷：20引用：5難度：0.5

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• 9．宋朝有這樣的兩個(gè)老規(guī)矩：“官員不入酒肆”、王公貴族“不得取食味于四方”。一旦違反受到御史彈劾，不是罷官免職，就是紀(jì)律處分。這些規(guī)矩產(chǎn)生的積極作用是（　　）

  A．遏止了官吏橫征暴斂	B．強(qiáng)化了封建中央集權(quán)
  C．國家治理走向法制化	D．有利于防止官員腐敗
  組卷：5引用：14難度：0.7

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• 10．英國曾于1855年、1870年兩次頒布法令，規(guī)定由獨(dú)立于黨派之外的文官委員會(huì)主持文官考選，文官不得參與政治活動(dòng)和盈利性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。1883年的《美國文官法》也規(guī)定：任何公務(wù)人員都沒有權(quán)力利用職權(quán)或個(gè)人影響去強(qiáng)迫別人或別的團(tuán)體采取政治行動(dòng)。由此可知，當(dāng)時(shí)英美文官制度改革的相同目的是（　?。?/div>

  A．保證公共權(quán)力運(yùn)行的穩(wěn)定

  B．完善歐美國家的政黨政治

  C．杜絕官員權(quán)力濫用與腐敗

  D．彰顯選拔公正與社會(huì)公平
  組卷：40引用：61難度：0.6

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• 11．科舉制廢除后，新式學(xué)堂的數(shù)量明顯增加。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，1903年有新學(xué)堂769所，1904年為4476所，而1905年則猛增到8277所，1906年達(dá)到23862所。新式學(xué)堂的出現(xiàn)導(dǎo)致（　?。?/div>

  A．知識分子的職業(yè)觀更加多元

  B．救亡圖存成為社會(huì)主流思潮

  C．中國教育的近代化開始起步

  D．學(xué)堂選官制度得以正式確立
  組卷：30引用：24難度：0.5

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• 12．根據(jù)1915年的《文官高等考試令》后所附的《文官考試第二試、第三試科目表》，文官高等考試共分政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等23個(gè)?？?；1919年頒布《文官高等考試法》，將考試?？朴?3個(gè)增至33個(gè)，主要增加了機(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、商業(yè)等?？疲瑫r(shí)將第一試科目改為僅試國文一道。這表明了（　?。?/div>

  A．經(jīng)濟(jì)類?？瓶忌鷤涫車抑匾?/label>

  B．文官考試更注重通才知識考生

  C．社會(huì)變遷影響人才需求的變化

  D．傳統(tǒng)文化在考試中的地位降低
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 13．1931年11月“中華蘇維埃共和國”在瑞金建立，1935年12月該政權(quán)改稱“中華蘇維埃人民共和國”，不久又改“人民共和國”為“民主共和國”。1936年8月，中共中央致信國民黨中央，提出“建立全中國統(tǒng)一的民主共和國”。上述變化（　?。?/div>

  A．進(jìn)一步詳細(xì)闡釋了中共主張

  B．推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立

  C．表明國共第二次合作已達(dá)成

  D．強(qiáng)調(diào)無產(chǎn)階級專政的必要性
  組卷：6引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（37題21分，38題12分，39題13分，共46分。）

• 38．閱讀材料，回答問題。
  材料 中國民族關(guān)系的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從簡單到復(fù)雜的過程，民族關(guān)系的調(diào)整方式也因此而經(jīng)歷了一個(gè)由簡到繁的過程。從中原王朝的角度出發(fā)，宏觀可分為制度性調(diào)整和戰(zhàn)爭方式調(diào)整兩大手段，而且都是以王朝為主體調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系為主要方式。所謂制度性調(diào)整就是民族關(guān)系的調(diào)整納入了王朝社會(huì)管理體制之內(nèi)，并且使民族關(guān)系的調(diào)整成為一種經(jīng)常性的政府行為，或借助于特定行政機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)內(nèi)人員的活動(dòng)取得結(jié)果，或?qū)φ{(diào)整對象施以獨(dú)特的管理，從而緩解或解決統(tǒng)治階級之間利益關(guān)系的矛盾與沖突。在各個(gè)民族群體的統(tǒng)治階級之間，由于存在著政治利益的一致性，因此他們通過各種制度性的措施和政治手段，加強(qiáng)了相互間的了解和認(rèn)識，從而促進(jìn)了兩個(gè)不同民族群體之間的融合。
  ——摘編自魏國紅鄭萬軍《民族政策與國家整合：中國民族政策與民族關(guān)系的趨向》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“中國民族政策與民族關(guān)系”為視角，自擬一個(gè)論題，進(jìn)行闡述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，條例清晰。）
  組卷：2引用：4難度：0.7

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• 39．閱讀材料，回答問題。
  材料一 中國歷代統(tǒng)治者對鄉(xiāng)村的治理大致可以分為三個(gè)階段，第一階段自夏商周至隋文帝開皇十五年（公元595年）。夏商周時(shí)，出現(xiàn)了鄉(xiāng)里制度的萌芽。戰(zhàn)國時(shí)期，隨著以郡領(lǐng)縣的“郡縣制”在各國推行后，鄉(xiāng)、里以上行政組織漸具雛形，成為基層組織。秦漢時(shí)期實(shí)行郡縣制，廷命官至郡縣而止，其鄉(xiāng)里制度則逐步成熟，既發(fā)揮基層政權(quán)的作用，又帶有半自治的性質(zhì)。第二階段大致為隋唐、兩宋時(shí)期。隋朝鄉(xiāng)的基層官吏數(shù)量比此前大為減少，鄉(xiāng)官權(quán)力也在逐步弱化。唐朝對城邑之外紛繁雜亂的各種聚落形態(tài)，進(jìn)行全面規(guī)范和整頓，不僅從名稱上統(tǒng)一為村，而且從法律上實(shí)施統(tǒng)一管理，職責(zé)完備，國家力量向基層社會(huì)進(jìn)一步滲透。這一階段處于由鄉(xiāng)里制向保甲制、由鄉(xiāng)官制向職役制的轉(zhuǎn)折時(shí)期，鄉(xiāng)和里的地位逐漸淪落，鄉(xiāng)里自治功能逐步弱化，官方的控制與統(tǒng)治逐步增強(qiáng)。第三階段是從王安石變法至清代，鄉(xiāng)里制度轉(zhuǎn)變?yōu)槁氁壑?，治?quán)所代表的官治體制從鄉(xiāng)鎮(zhèn)退縮到縣一級，縣為基層行政組織，縣以下實(shí)行以代表皇權(quán)的保甲制度為載體。保甲對鄉(xiāng)里的控制更加嚴(yán)密，鄉(xiāng)村自治的色彩越來越弱。但到了近代，原有的保甲制越來越不適應(yīng)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最終在清朝末年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方自治所取代。
  ——摘編自唐鳴劉志鵬《中國古代鄉(xiāng)村治理的基本模式及其歷史變遷》材料二“光榮革命”后，英國社會(huì)事業(yè)的重點(diǎn)是救濟(jì)貧困，組織形態(tài)以教會(huì)和慈善組織自發(fā)為主。18世紀(jì)20年代以后，教區(qū)相繼建立濟(jì)貧院，“濟(jì)貧院體制”逐漸發(fā)展。到18世紀(jì)70年代，全國約有2000所這樣的濟(jì)貧院。19世紀(jì)30年代起，議會(huì)先后通過修訂《濟(jì)貧法》（1834年），頒布《公共衛(wèi)生法》（1848年）《初等教育法》（1870年）等，要求政府承擔(dān)更多扶助貧困和提供基礎(chǔ)教育的責(zé)任，并增設(shè)濟(jì)貧部（1847年）地方事務(wù)部（1871年）教育部（1899年）等政府機(jī)構(gòu)，搭建起管理社會(huì)事業(yè)的基礎(chǔ)框架。
  ——摘編自王薇《英國推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化的主要?dú)v程、特點(diǎn)及啟示》（1）根據(jù)材料一，概括中國古代鄉(xiāng)村治理變革的基本趨勢及其積極影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)英國社會(huì)治理的變化并分析產(chǎn)生變化的原因。
  組卷：7引用：5難度：0.5

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