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2021-2022學(xué)年廣西欽州一中物理班高一(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每小題3分,共75分)

  • 1.農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生提供了穩(wěn)定的食物來源,要求更細(xì)密的社會分工,這促進(jìn)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)而出現(xiàn)剩余產(chǎn)品、社會分化和階級。為了控制生產(chǎn)資料和剩余產(chǎn)品,國家開始產(chǎn)生。材料旨在說明( ?。?/div>
    組卷:61引用:63難度:0.6
  • 2.古代世界的大河流域誕生了許多古代文明,最能體現(xiàn)B地區(qū)誕生的古代文明成就是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202203/310/ef7f961a.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:16引用:4難度:0.8
  • 3.2世紀(jì)時,羅馬城被描繪為:“所有的貨物,所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西,任何曾經(jīng)創(chuàng),造出來或者生長出來的東西,都在這里匯合?!庇纱丝芍ā 。?/div>
    組卷:9引用:8難度:0.7
  • 4.“終于出現(xiàn)了這樣的時代:世界上同時存在兩個強有力的大國,他們不僅能夠制服蠻族入侵,而且還能把自己帝國的和平國界向外推進(jìn)?!辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”,一個是漢朝時期的中國,另一個是(  )
    組卷:31引用:61難度:0.7
  • 5.中古時期的歐洲形成了封君封臣制度,下列對于這一制度表述有誤的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:10難度:0.7
  • 6.公元751年,教皇給法蘭克王國的宮相丕平舉行涂油禮和加冕儀式助其篡位。事后,丕平把征服得來的意大利部分土地送給教皇,史稱“丕平獻(xiàn)土”。這一事件說明中古西歐( ?。?/div>
    組卷:6引用:13難度:0.6
  • 7.“這是個獨特的民族:它是戰(zhàn)爭狂徒,用戰(zhàn)車傳播宗教,從此其教徒的足跡遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數(shù)字因此冠上它的大名?!边@個“獨特民族”是( ?。?/div>
    組卷:16引用:6難度:0.9
  • 8.武士是日本封建社會時期特有的社會階層。這一階層( ?。?/div>
    組卷:5引用:5難度:0.7
  • 9.非洲不是如一些西方學(xué)者所描繪的那樣只是“獅子出沒的地方”,而是在遠(yuǎn)古時代就有高度文明的大陸。非洲為世界文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。其中以石頭文化而聞名的國家是(  )
    組卷:4引用:9難度:0.8

二、材料分析題(第26小題11分,第27小題14分,共25分)

  • 26.閱讀材料,回答問題。
    材料一 人類歷史發(fā)展為世界歷史,經(jīng)歷了一個漫長的過程。一些生物學(xué)家認(rèn)為,自哥倫布大交換發(fā)生后,生物系統(tǒng)中曾經(jīng)截然不同的地方都變得相似了?!懊盁煹牟萑~”是第一個擴散到歐洲、亞洲和非洲的產(chǎn)品,成為大交換浪潮的浪頭。大交換的影響是多方位的。馬克思曾經(jīng)指出:“世界歷史不是過去一直存在的;作為世界史的歷史是結(jié)果”。這個歷史結(jié)果是經(jīng)歷了15、16世紀(jì)以來一系列重大轉(zhuǎn)折之后才出現(xiàn)的。
    --據(jù)吳于廑《世界歷史》[美]查爾斯?曼恩《1493:物種大交換開創(chuàng)的世界史》等整理材料二 美洲歷史通常被說成是歐洲人來到一片幾乎無人居住的荒野。但是數(shù)個世紀(jì)以來,大多數(shù)外來者都是非洲人,而這片土地并不是空蕩蕩的,而是住滿了數(shù)以百萬計的原住民?!?dāng)教科書開始認(rèn)識到這一半球中的大多數(shù)人口的構(gòu)成的時候,這些人也大都被描繪成歐洲人擴張中的無助的受害者:印第安人在殖民者的襲擊到來之前逃跑,非洲人被套上枷鎖在種植園中被鞭子驅(qū)趕著勞作?!`制迫使數(shù)以百萬計的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲慘的生活,迫使這些地區(qū)卷入世界近代化的進(jìn)程。
    --摘自[美]查爾斯?曼恩《1493:物種大交換開創(chuàng)的世界史》(1)指出材料一中“冒煙的草葉”的傳播路徑,結(jié)合所學(xué)簡要概括15、16世紀(jì)以來世界發(fā)生的打破各國、各地區(qū)、各民族間閉關(guān)自守狀態(tài)的一系列重大轉(zhuǎn)折。
    (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),分析歸納殖民主義者暴富的重要途徑,指出16世紀(jì)第一批被掠販非洲黑人的命運。
    組卷:166引用:37難度:0.4
  • 27.“文明的多樣性是人類社會的基本特征,今日中國應(yīng)用發(fā)展的眼光,世界的眼光審視人類各種不同的文明模式?!?br />材料一  雅典模式:“我們(雅典)的制度被稱作民主政治,那是千真萬確的,因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中,而是在多數(shù)人手里。”
    ——《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》材料二   英美模式:英國“光榮革命”(實際是一次改變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個長期專制統(tǒng)治的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法?!@大概是改造專制制度以進(jìn)行制度創(chuàng)新、擺脫專制的革命循環(huán)、走向長治久安的最完美的例子。這個例子對中國有意義,而美國在英國民主制度的基礎(chǔ)上發(fā)展民主制度的歷史對中國意義不大,因為中國不是像美國這類“沒有歷史的國家”。
    ——楊小凱《中國政治隨想錄》(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出雅典民主的特點。
    (2)據(jù)材料二,概括“光榮革命”創(chuàng)造的完美政治設(shè)計,說明該設(shè)計如何有效控制“控制者”。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識分析,美國民主政治的設(shè)計有何特點?
    (4)人類政治制度的發(fā)展歷程對于我國當(dāng)今制度建設(shè)有何啟示?
    組卷:3引用:1難度:0.6
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