蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》2023年單元測(cè)試卷（2）（2）
發(fā)布：2024/8/28 17:0:8
一、選擇題
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1．下列樂(lè)器中，不是利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.7 -
2．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（ ?。?/h2>
組卷：117引用：4難度：0.7 -
4．下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：673引用：97難度：0.9 -
5．不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)440次；帶花蜜時(shí)的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)300次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人可以通過(guò)聽(tīng)蜜蜂的聲音來(lái)判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來(lái)。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比（ ?。?/h2>
組卷：316引用：12難度：0.9 -
6．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同。比較角度的大小是為了探究（ ?。?/h2>組卷：418引用：6難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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19．小明做探究真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示。
（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變。
（2）再打開(kāi)閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變。
（3）推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到電鈴響鈴的聲音了。
（4）結(jié)論：。
（5）此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有：。
（6）小明還想利用家里的暖水瓶來(lái)探究真空能否傳聲。圖2所示是暖水瓶的簡(jiǎn)易剖面圖，他把正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷。下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素，其中合理的是。
A．將同一個(gè)暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
D．把同一個(gè)暖水瓶的瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較組卷：70引用：3難度：0.5
四、解答題
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20．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是，理由為。
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?!--BA-->、、。材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距鞋的距離 2m 3m 1m 組卷：72引用：8難度：0.5