小明做探究真空是否能傳聲的實驗，如圖1所示。
（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變小小。
（2）再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變大大。
（3）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小小；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了。
（4）結(jié)論：聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播。
（5）此實驗用到的研究方法有：實驗推理法實驗推理法。
（6）小明還想利用家里的暖水瓶來探究真空能否傳聲。圖2所示是暖水瓶的簡易剖面圖，他把正在發(fā)聲的音樂芯片放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。下列是他設計的幾組比較因素，其中合理的是BB。
A．將同一個暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較
B．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較
C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較
D．把同一個暖水瓶的瓶膽放在近處和遠處進行比較
【考點】探究聲音在真空能否傳聲．
【答案】??；大；小；聲音不能在真空中傳播；實驗推理法；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/28 17:0:8組卷：70引用：3難度：0.5
相似題
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1．小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
（1）圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
（2）小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖，如圖乙和丙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同。
（3）如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（選填“強”或“弱”），這是聲音的（選填聲音三要素）發(fā)生了變化，在此基礎上我們可以得出一個結(jié)論：。但現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的（選填選項前的字母）。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的
D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：166引用：4難度：0.5 -
2．關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是
發(fā)布：2024/12/27 22:0:4組卷：41引用：1難度：0.6 -
3．下列四個關于聲的實驗，可以用來探究聲音的響度與什么有關的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：45引用：1難度：0.7
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