2020-2021學(xué)年河南省南陽(yáng)市淅川縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范。
yuàn qiánɡ ɡuī zé cū bào zhǔn bèi pái liè yán liào là zhú hán shuānɡ 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．比一比，并組詞。
票 楊 砍 爺 飄 揚(yáng) 吹 斧 組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題
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3．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5
三、閱讀感悟
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10．課外閱讀。
雨中的舞蹈
楊紅櫻 夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹(shù)林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞?！跋掠炅?！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開(kāi)了紅雨傘。
??“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！?br />??“媽媽?zhuān)銘?yīng)該這么想：下過(guò)雨后的草莓更新鮮，更好吃?！?br /> 聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)。狐貍太太的心情變得好起來(lái)。
狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過(guò)了，再新鮮的草莓也采不到了?！?br />??“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過(guò)雨后，河上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！“
聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍先生的心情也變得好起來(lái)。
雨更大了，地上盛開(kāi)著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來(lái)。
??“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”
??“有這么好聽(tīng)的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”
??“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰?tīng)不見(jiàn)？”
??“你們到傘下來(lái)聽(tīng)——”
狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽(tīng)到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……
在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂(lè)起來(lái)。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：。而小狐貍卻認(rèn)為：下過(guò)雨后的草莓。
②下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過(guò)了，。而小狐貍卻認(rèn)為：下過(guò)雨后，。
（2）給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是。
（3）用橫線畫(huà)出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。
（4）你在生活中遇到過(guò)這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會(huì)怎樣做？組卷：274引用：10難度：0.5
四、作文
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11．??班里的同學(xué)有的可愛(ài)，有的熱心，有的勇敢……請(qǐng)你選擇其中一位，寫(xiě)一寫(xiě)他（她）的特別之處。（不要出現(xiàn)所寫(xiě)人物的名字）寫(xiě)完之后，讓大家一起猜猜他（她）是誰(shuí)吧！可以嘗試把平時(shí)積累的有新鮮感的詞句運(yùn)用在習(xí)作中。題目自定。
組卷：4引用：1難度：0.5