2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市六縣10校聯(lián)考九年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/3 8:0:9
一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）
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1．有這樣一批運(yùn)動(dòng)員，縱使身體殘缺，也要拼盡全力“綻放”。他們因?yàn)槭种笡](méi)有握力，練習(xí)鉛球、鐵餅、標(biāo)槍時(shí)需要先從扔裝滿(mǎn)水的瓶子開(kāi)始；練輪椅競(jìng)速的人，頂著火辣辣的太陽(yáng)用手掌推著輪椅一厘米一厘米往前挪……即便如此，也沒(méi)有人想過(guò)放棄。他們的故事啟示我們（ ?。?br />①不斷地超越自己，發(fā)展、完善自己
②學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己的全部
③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)掘生命的力量
④敬畏他人生命，是內(nèi)心的自愿選擇組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”以下同學(xué)的行為與這一古語(yǔ)相符的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．你想對(duì)如圖漫畫(huà)中的學(xué)生說(shuō)（ ?。?br />?①對(duì)于老師的批評(píng)要全部接受
②生活中，要正確對(duì)待老師的批評(píng)
③批評(píng)會(huì)讓你很難堪，不要接受它
④要關(guān)注批評(píng)的內(nèi)容，理解老師的良苦用心組卷：13引用：1難度：0.5 -
4．每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都是時(shí)代的主角。下面是小麗搜集的兩則情境
從上述兩則情境中，你可以感受到的共同點(diǎn)有（ ?。?br />①家像旅社，是身體的寄居之所孫子回家探親 偷藏奶奶背后共舞 兒子回家看望父母 開(kāi)門(mén)后是驚喜 孫子回家探親，悄悄站在奶奶身后，抓著她的手一同跳舞。奶奶回頭發(fā)現(xiàn)是孫子，笑得合不攏嘴，激動(dòng)地?fù)肀?/td> 兩年多未歸的兒子回家看望父母，打開(kāi)門(mén)的一剎那。父母高興得像孩子似的手舞足蹈，驚喜與激動(dòng)隨之而來(lái)
②我們的生命是父母賦予的
③家里有親人，家中有親情
④看望親長(zhǎng)是“孝”的表現(xiàn)組卷：11引用：4難度：0.8 -
5．下列是七年級(jí)學(xué)生小越的日常行為。你認(rèn)為有利于創(chuàng)建美好集體的有（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8 -
6．課堂上，同學(xué)們展示了下列圖片。這些圖片共同說(shuō)明的道理有（ ）
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①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情
②生活中，每個(gè)人都扮演著相同的角色
③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
④很多人在為社會(huì)發(fā)展默默承擔(dān)著責(zé)任組卷：22引用：3難度：0.5 -
7．在某國(guó)家機(jī)關(guān)的官網(wǎng)上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)下列標(biāo)題內(nèi)容。這個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)可能是（ ?。?
★第六次全國(guó)行政審判工作會(huì)議發(fā)言摘登
★運(yùn)用司法手段推動(dòng)解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題
★新時(shí)代推動(dòng)法治進(jìn)程2022年度十大案件揭曉組卷：6引用：2難度：0.7
二、非選擇題（4小題，共36分）
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20．習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“全方位夯實(shí)糧食安全根基”“確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”。保障國(guó)家糧食安全是一個(gè)永恒的課題，任何時(shí)候這根弦都不能松。請(qǐng)看下列信息。
材料一：黨的二十大報(bào)告指出，全方位夯實(shí)糧食安全根基，全面落實(shí)糧食安全黨政同責(zé)。中央農(nóng)村工作會(huì)議指出，實(shí)施新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動(dòng)。
材料二：“這兩年，燦稻和小麥最低收購(gòu)價(jià)又漲了，種糧補(bǔ)貼拿到手，加之玉米市場(chǎng)行情越來(lái)越好，我家夏糧秋糧豐收又增收?！蹦炒迕裾f(shuō)。
材料三：今后，我國(guó)將加力推進(jìn)技術(shù)裝備研發(fā)應(yīng)用，用好種業(yè)振興行動(dòng)、農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、農(nóng)業(yè)生物育種重大項(xiàng)目三大抓手，促進(jìn)糧食增產(chǎn)。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析為什么要時(shí)刻重視糧食安全問(wèn)題。
（2）結(jié)合上述三則材料，逐一分析黨和國(guó)家是如何保障糧食安全的。組卷：0引用：1難度：0.1 -
21．圍繞著“生命的意義是什么”這個(gè)議題，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，搜集了下列信息。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀這些信息，完成相應(yīng)任務(wù)。
板塊一：人生選擇的背后
（1）黃旭華棄醫(yī)造船和鐘南山棄體從醫(yī)的事跡對(duì)我們進(jìn)行人生選擇有什么啟示？黃想華：我要學(xué)航空、學(xué)造船 鐘南山：要帶別人身體也健康 出生于醫(yī)生家庭的黃旭華，最初的理想是成為一名醫(yī)者。但日本飛機(jī)的轟炸，讓他確定了“學(xué)醫(yī)只能救人，我要救國(guó)”的人生理想。于是，他給自己起名為“旭華”——中華民族必定如旭日東升一般崛起，我要為中華民族的強(qiáng)大作貢獻(xiàn)。
在理想的支撐下，1945年，黃旭華以專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)考入了交通大學(xué)造船工程系船舶制造專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始毅然追尋“造船造艦”抵御外侮的報(bào)國(guó)夢(mèng)想。鐘南山出生于醫(yī)學(xué)世家。他的父親鐘世藩對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)人能夠?yàn)槿祟?lèi)創(chuàng)造點(diǎn)東西，那就沒(méi)有白活?！辩娔仙嚼卫斡涀∵@句話(huà)。1955年，在廣東省的一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讀高三的鐘南山在400米項(xiàng)目上打破當(dāng)時(shí)的全省紀(jì)錄。也是在這一年，鐘南山?jīng)Q定學(xué)醫(yī)。他說(shuō)：“學(xué)醫(yī)的話(huà)，不單是自己身體要好，而且要幫別人身體也健康，所以我決定讀醫(yī)學(xué)?！?br />1955年，19歲的他以?xún)?yōu)異成績(jī)考入北京醫(yī)學(xué)院，開(kāi)啟了自己治病救人的一生。
板塊二：榮譽(yù)的背后
?（2）請(qǐng)你寫(xiě)出①②空白處的內(nèi)容。他心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)，把一生都奉獻(xiàn)給中國(guó)核潛艇事業(yè)，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。2019年9月，他被授予“共和國(guó)勛章” 
他一次次臨危受命，一襲白衣，醫(yī)者仁心，舍己為國(guó)。2020年8月，他被授予“共和國(guó)勛章” 
他們被授予“共和國(guó)勛章”表明公民享有① 權(quán)。他們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)，被授予“共和國(guó)勛章”理所當(dāng)然，這表明公民的權(quán)利與義務(wù)②
（3）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為人生的意義和價(jià)值在于什么？
板塊三：我向模范人物學(xué)習(xí)
（4）為了向“共和國(guó)勛章”獲得者學(xué)習(xí)，老師要求同學(xué)們開(kāi)展一些具體的活動(dòng)。請(qǐng)你向同學(xué)們介紹兩種活動(dòng)形式。組卷：3引用：1難度：0.1