2022-2023學(xué)年湖南省婁底市新化縣九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分）

• 1．下列是防控“新冠肺炎”的“三字經(jīng)”，其中涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．戴口罩

  B．測體溫

  C．勤消毒

  D．常通風(fēng)
  組卷：140引用：14難度：0.9

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• 2．2021年12月9日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進行“天宮課堂”第一課。水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為（　?。?/h2>

  A．78%

  B．21%

  C．0.94%

  D．0.03%
  組卷：447引用：26難度：0.7

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• 3．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． ?傾倒液體	B．? 加熱液體
  C． ?氣?體的驗滿	D． ?讀取液體體積
  組卷：25引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列現(xiàn)象或事實，其中解釋錯誤的是（　?。?/h2>

  A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變

  B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷運動

  C．25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔

  D．一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小
  組卷：311引用：7難度：0.6

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• 5．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認識，不正確的是（　?。?/h2>

  A．結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，因為它們分子的構(gòu)成不同

  B．分類觀：根據(jù)組成元素的異同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物

  C．變化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化

  D．微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
  組卷：229引用：18難度：0.6

  解析

• 6．下列有關(guān)水的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．水是取之不盡、用之不竭的資源

  B．自來水廠凈水過程中，必須有蒸餾的步驟

  C．硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現(xiàn)大量浮渣

  D．為節(jié)約水資源，提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
  組卷：260引用：12難度：0.8

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• 7．2022年4月16日，神舟十三乘組在太空出差6個月后順利返回地球?？茖W(xué)技術(shù)支撐著航天員豐富多彩的太空生活。返回艙的“避火衣”是由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．鈦的相對原子質(zhì)量是47.87g

  B．鈦元素符號為Ti

  C．鈦屬于金屬元素

  D．鈦的原子序數(shù)為22
  組卷：56引用：4難度：0.6

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三、實驗探究題（本大題共2個小題，每空2分，共24分）

• 21．同學(xué)們對“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進行實驗探究，請參與探究并回答下列問題。
  【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)。
  【探究思路】
  （1）①判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是

   

  。
  ②CO₂溶于水無明顯現(xiàn)象，不能用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；
  ③“實驗”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實驗設(shè)計依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。
  【提出猜想】
  （2）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；
  猜想二：

   

  。
  【實驗設(shè)計】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計如下實驗：
  

  序號	實驗設(shè)計
  ①	向第一朵紙花噴稀醋酸
  ②	向第二朵紙花噴水
  ③	將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
  ④	將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

  （3）“實驗設(shè)計①”中的稀醋酸還可用

   

  （填物質(zhì)名稱）代替。
  【進行實驗】觀察記錄實驗現(xiàn)象，進行實驗探究。
  【實驗結(jié)論】
  （4）猜想二成立，支持猜想二成立的實驗現(xiàn)象是

   

  。
  【反思交流】
  （5）實驗探究“無明顯實驗現(xiàn)象時是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有

   

  （填字母序號）。
  A．設(shè)計對比實驗
  B．控制實驗條件
  C．獲取事實證據(jù)
  D．邏輯推理判斷
  （6）實驗室檢驗二氧化碳氣體常用澄清的石灰水，試寫出該檢驗原理的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：28引用：2難度：0.4

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四、計算題（本大題共1個小題，共6分）

• 22．學(xué)習(xí)小組同學(xué)為測定某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，向盛有10g鈣片的燒杯中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量比反應(yīng)前稀鹽酸與鈣片的總質(zhì)量減少了3.3g。（鈣片中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體）
  （1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是

   

  g。
  （2）計算該品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
  組卷：393引用：15難度：0.6

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