2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)二中高三（下）段考語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  《資治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光主持修撰的一部卷帙浩繁的編年體史學(xué)名著。自《史記》《漢書(shū)》以后，斷代紀(jì)傳體史書(shū)越來(lái)越流行，也逐漸確立了其作為“正史”的地位。我們通常所謂的“二十四史”或“二十五史”等“正史”，無(wú)一例外都是紀(jì)傳體，而且除了《史記》之外，其他“正史”都是斷代史。但在紀(jì)傳體之外，編年體也是一種極為重要的體裁，先秦時(shí)期的《春秋》《左傳》《竹書(shū)紀(jì)年》等編年體史書(shū)可以說(shuō)奠定了中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)的基礎(chǔ)。但秦漢以后，編年體史書(shū)逐漸消沉，難以與紀(jì)傳體正史爭(zhēng)鋒。直到北宋時(shí)期，《資治通鑒》才重新舉起了中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)中“編年體”和“通史”這兩面大旗。不得不說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)中編年體之所以能與紀(jì)傳體并峙成為兩座高峰，悠久深厚的“通史”傳統(tǒng)之所以能夠形成，《資治通鑒》功不可沒(méi)。
        若要明白《資治通鑒》的歷史觀，那么作者出于什么目的而編撰此書(shū)，是不可不知的。知道了撰寫(xiě)此書(shū)的目的，那么此書(shū)的基本觀念就可知曉了。如上所述，司馬光之所以編撰《資治通鑒》，最核心、最主要的目的，是讓帝王閱讀，給帝王提供一個(gè)了解前代歷史的優(yōu)秀讀本，從而起到“以史為鑒”的效果，司馬光也因此成為讀書(shū)人里的“帝王師”。這樣看來(lái)，《資治通鑒》最為根本的歷史觀，還是秉持了中國(guó)史學(xué)的悠久傳統(tǒng)，把歷史當(dāng)成是前代善惡行跡的匯總，后人可從中找到各種成敗善惡的范例，并且閱讀之，領(lǐng)會(huì)之，運(yùn)用之，從而學(xué)習(xí)古人的成功經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈古人的覆轍?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一種實(shí)用的“以史為鑒”的歷史觀。
        如果我們往更深一層思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)《資治通鑒》蘊(yùn)含著司馬光等史學(xué)家更為理想化的一種歷史觀?！顿Y治通鑒》編年起始于周威烈王二十三年三家分晉。雖說(shuō)是為了上接《左傳》，但并沒(méi)有和《左傳》完全接續(xù)起來(lái)。那么，司馬光為何要以三家分晉作為此書(shū)的起點(diǎn)呢？他自己就有很清楚的說(shuō)明：臣聞天子之職莫大于禮……何謂禮？紀(jì)綱是也?！枪侍熳咏y(tǒng)三公，三公率諸侯，諸侯制卿大夫，卿大夫制庶人，貴以臨賤，賤以承貴……然后能上下相保而國(guó)家治安。故曰天子之職莫大于禮也。
        司馬光所說(shuō)的“禮”，就是君臣名分、尊卑之別，也就是一整套的社會(huì)秩序。即孔子說(shuō)的“君君，臣臣，父父，子子”。在儒家所設(shè)想的君臣尊卑之社會(huì)秩序背后，還有一個(gè)更為遠(yuǎn)大的道德理想?，F(xiàn)實(shí)世界中的尊卑秩序，其實(shí)就是這個(gè)道德理想的具象化。禮樂(lè)為道德之器具，群史為六經(jīng)之延續(xù)。后世的禮樂(lè)興廢、治亂興衰，也可以看作是儒家心目中理想的道德秩序在現(xiàn)實(shí)世界中的浮沉隱顯?！顿Y治通鑒》歷述周秦漢唐之盛衰，具陳禮樂(lè)刑政之興廢，也是為了考察儒家的道德理想在歷史中的實(shí)踐過(guò)程。
        以上所述《資治通鑒》的歷史觀，可能與我們現(xiàn)代人對(duì)于歷史的觀念有著相當(dāng)?shù)木嚯x，但如果要想理解《資治通鑒》，理解中國(guó)的史學(xué)傳統(tǒng)，那么這些知識(shí)不妨略知一二。拋開(kāi)這些歷史觀不談，《資治通鑒》考證嚴(yán)密，敘事精準(zhǔn)，本身也是很值得一讀的史書(shū)。
  （摘編自范云飛《＜資治通鑒＞歷史觀》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.以《史記》《漢書(shū)》為代表的斷代紀(jì)傳體史書(shū)在中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)中具有“正史”的地位。
  B.作為重要的史書(shū)體裁，編年體史書(shū)奠定了中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)的基礎(chǔ)，但逐漸消沉于秦漢時(shí)期。
  C.《資治通鑒》的問(wèn)世，促成了中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)中“編年體”和“通史”雙峰并峙的局面。
  D.“以史為鑒”以及考察儒家的道德理想在歷史中的實(shí)踐過(guò)程是《資治通鑒》的歷史觀。
  （2）下列對(duì)原文的論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章通過(guò)梳理中國(guó)史書(shū)體例的發(fā)展過(guò)程，論述了《資治通鑒》在中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)上的貢獻(xiàn)。
  B.文章從分析《資治通鑒》的編撰目的入手，論述了它所體現(xiàn)的最為根本的歷史觀。
  C.文章采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論述了《資治通鑒》蘊(yùn)含的史學(xué)家們的理想化的歷史觀。
  D.《資治通鑒》的歷史觀與現(xiàn)代人的歷史觀相去甚遠(yuǎn)，沒(méi)有歷史價(jià)值，不過(guò)因?yàn)樗鼣⑹戮珳?zhǔn)，所以值得一讀。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)

   

  
  A.如果沒(méi)有《資治通鑒》，中國(guó)史書(shū)體例難免單調(diào)，紀(jì)傳體正史可能一家獨(dú)大。
  B.“帝王師”的特殊身份使司馬光將《資治通鑒》定位為帝王了解前代歷史的優(yōu)秀讀本。
  C.《資治通鑒》的“以史為鑒”的歷史觀，在一定程度上體現(xiàn)了該書(shū)的實(shí)用性。
  D.《資治通鑒》述朝代興衰，陳禮樂(lè)刑政之興廢，在一定程度上是為了維護(hù)尊卑秩序。
  組卷：8引用：4難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        黨的十九屆五中全會(huì)將“生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步”作為“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)之一，為推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生指明了方向、提供了遵循。
        進(jìn)入“十四五”時(shí)期，生態(tài)文明建設(shè)承載著新使命，也面臨一系列新挑戰(zhàn)，需要更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)。匯聚生態(tài)文明制度合力，必須堅(jiān)持以系統(tǒng)觀念完善生態(tài)文明領(lǐng)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，建立地上地下、陸海統(tǒng)籌的生態(tài)環(huán)境治理制度，全方位、全地域、全過(guò)程開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)，切實(shí)提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。
  （摘編自《“十四五”如何實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)新進(jìn)步？》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年1月14日）材料二：
        農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)，既是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的題中應(yīng)有之義。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，讓廣大農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中有更多獲得感、幸福感”。立足國(guó)情，實(shí)事求是，按照既定部署處理好生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及發(fā)展與安全的關(guān)系，才能有序有效推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和鄉(xiāng)村振興，力爭(zhēng)到2022年農(nóng)村人居環(huán)境顯著改善，到2035年農(nóng)村生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，到2050年農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。
  （摘編自王紅艷的《加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)--以更大力度推動(dòng)鄉(xiāng)村振興》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年01月28日）
  材料三：
        水利部長(zhǎng)江水利委員會(huì)近日發(fā)布消息說(shuō)，過(guò)去10年間，長(zhǎng)江流域水土流失面積減少了4.75萬(wàn)平方公里，減幅達(dá)13.70%；土地資源得到有效保護(hù)，林草覆蓋率逐年提高。
        長(zhǎng)江委水土保持局副局長(zhǎng)韓鳳翔說(shuō)，修訂后的《中華人民共和國(guó)水土保持法》于2011年3月1日起施行，是我國(guó)水土保持事業(yè)發(fā)展的重要里程碑。10年間，長(zhǎng)江委攜手流域19?。▍^(qū)、市）推進(jìn)配套法規(guī)建設(shè)，497個(gè)縣（市、區(qū)）通過(guò)全國(guó)水土保持監(jiān)督管理能力建設(shè)縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，利用遙感技術(shù)實(shí)現(xiàn)全流域生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目遙感監(jiān)管全覆蓋，開(kāi)展生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督檢查23.29萬(wàn)個(gè)次。
  （摘編自王賢的《長(zhǎng)江流域水土流失面積10年減少4.75萬(wàn)平方公里》，新華社2021年3月3日）材料四：
        生態(tài)文明建設(shè)的直接性任務(wù)就是實(shí)質(zhì)性應(yīng)對(duì)經(jīng)過(guò)近40年經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展之后累積起來(lái)的嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題或挑戰(zhàn)。概言之，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)呈現(xiàn)為一個(gè)同時(shí)挑戰(zhàn)既存經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式的可持續(xù)性、人民群眾生活質(zhì)量與身心健康、公眾對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化及其未來(lái)愿景信心等核心性方面的嚴(yán)肅政治問(wèn)題，以至于中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民政府必須從自己的執(zhí)政目標(biāo)與權(quán)力基礎(chǔ)的政治高度來(lái)高調(diào)應(yīng)對(duì)。因而，必須明確的是，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的直接性任務(wù)，就是盡快做到抑制、減緩和治理依然形勢(shì)嚴(yán)峻的城鄉(xiāng)大氣、水域與土壤污染等問(wèn)題，也就是十九大報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的打好、打贏“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，確保盡快彌補(bǔ)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中的生態(tài)環(huán)境這一“短板”。依此而言，實(shí)質(zhì)性應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境難題是以習(xí)近平同志為核心的黨中央所確定的全面建成小康社會(huì)這一政治總目標(biāo)的關(guān)鍵性支撐元素，不容任何意義上的政治敷衍或退縮。這也就意味著，對(duì)全國(guó)各地生態(tài)文明建設(shè)成效的最直接檢驗(yàn)，就是生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的大幅度改善。
  （摘編自郵慶治的《生態(tài)文明建設(shè)是新時(shí)代的“大政治”》，《中國(guó)青年網(wǎng)》2018年7月16日）（1）下列對(duì)材料中“生態(tài)文明建設(shè)”的相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.進(jìn)入新時(shí)期，生態(tài)文明建設(shè)有了新使命，面臨新挑戰(zhàn)，但“生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步”仍是“十四五”時(shí)期發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須遵循的主要目標(biāo)之一。
  B.中央對(duì)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)有明確的規(guī)劃，先從改善農(nóng)村人居環(huán)境入手，直到2050年全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)。
  C.水利部長(zhǎng)江水利委員會(huì)從2011年開(kāi)始開(kāi)展治理長(zhǎng)江水土流失的工作，經(jīng)過(guò)10年，土地資源得到了有效保護(hù)，林草覆蓋率逐年提高。
  D.生態(tài)問(wèn)題是嚴(yán)重的政治問(wèn)題，近40年我國(guó)發(fā)展了經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化，也累積了嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題或挑戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)性應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題或挑戰(zhàn)是生態(tài)文明建設(shè)的直接性任務(wù)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)不能一枝獨(dú)秀，需要全方位、全地域、全過(guò)程開(kāi)展，只有這樣，才能切實(shí)提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。
  B.農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的任務(wù)之一，是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的一項(xiàng)重要內(nèi)容，還是打造生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村的一條途徑。
  C.治理水土流失應(yīng)該是一個(gè)很大的工程，它需要“功成不必在我，功成必定有我”的理念，借助科學(xué)技術(shù)，跨地域長(zhǎng)期合作，久久為功。
  D.如果某地生態(tài)環(huán)境質(zhì)量沒(méi)有得到大幅度改善，就表明當(dāng)?shù)卣疀](méi)有通過(guò)生態(tài)文明建設(shè)成效的最直接檢驗(yàn)，有政治敷衍或退縮傾向。
  （3）根據(jù)材料，請(qǐng)概括我國(guó)開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)的原因。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下題。
  小診所
  周大新      杏兒進(jìn)城了，診所里，她哥在后邊的藥庫(kù)里算賬。
        只有岑子靜坐在那兒。冷風(fēng)爬過(guò)街筒的聲音聽(tīng)得很清。從不遠(yuǎn)處的茶館里，清楚地飄過(guò)來(lái)一個(gè)說(shuō)書(shū)男人的聲音：“……王老七，賣了米，下了狠心買頭驢，那驢牽到半道里……”
        岑子定定盯著對(duì)面癱了的五爺家那盆每日都要點(diǎn)著的火，目光漸漸就有些直。
        ……看見(jiàn)了嗎，那團(tuán)火？
        金排長(zhǎng)的遺體，可能就在那團(tuán)火左側(cè)的高地上，你們的任務(wù)是把他找回來(lái)！
        ……
  “岑子哥！”一聲甜甜的喊叫把岑子拉回現(xiàn)實(shí)，杏兒背了一紙箱藥站在門外。他于是慌慌地從杏兒背上接下藥箱：“這么沉！下車時(shí)咋不回來(lái)喊我去背？”“俺背得動(dòng)?！毙觾旱哪槺伙L(fēng)吹好紅，“是些抗生素和葡萄糖水?！?br />“回來(lái)了？”杏兒她哥那親切的聲音，在診所通藥庫(kù)的那道門口響起。
  “給藥材公司孫經(jīng)理的那幾瓶酒送去了吧？”
  “送去了?！毙觾喊芽粗拥难劬呕诺匾崎_(kāi)。
        茶館的說(shuō)書(shū)聲又飄了進(jìn)來(lái)：“……王老七心里可真急，揚(yáng)了鞭子去打驢，可那驢，唳喲唳喲叫幾聲，依舊站著不動(dòng)蹄……”
  “吃飯，岑子哥?！毙觾喝崛岬亟小Ｐ觾喊岩煌敫≈阌突▋旱闹ヂ槿~面條遞到了他的手上。喝一口，一股熱立時(shí)就流進(jìn)了肚。他看了一眼圍桌而坐的杏兒和她哥嫂，一種溫暖的家庭氛圍便又像往日那樣弄得他有些醉，雙眼角處，分明地又浮出了一縷感激。
        那日他背包提箱回到這分別四年的小鎮(zhèn)，在兩間空蕩的老屋前停住腳步，立時(shí)就覺(jué)到一股涼氣在心里旋，涼得他很想立刻就抱住胳膊圪蹴下去。杏兒她哥走過(guò)去拍了拍他的肩：“岑子，一個(gè)人太孤單，去我的診所吧。”
        他于是就來(lái)了，于是就嘗到了這種家庭的溫暖。盡管他對(duì)杏兒她哥“能使戰(zhàn)場(chǎng)傷員死而復(fù)生的戰(zhàn)地衛(wèi)生員岑子，應(yīng)聘來(lái)我所擔(dān)任醫(yī)師，歡迎前來(lái)就診”的宣傳感到有點(diǎn)難受，但他還是在心里貯滿了感激。
  “咣當(dāng)”一聲，診所的門被撞開(kāi)。“岑子，快呀，小三燙著了。飯剛擺上桌，他就上去抓……”岑子放下飯碗，奔過(guò)去，查看、找藥、涂藥、包扎。娃兒的哭聲漸漸減弱?！奥闊┝耍?，多少錢？”“三塊八！”杏兒她哥突然在岑子的身后說(shuō)。岑子的身體極輕地一抖，把到了喉嚨的“七毛”兩字又咽了回去?！坝涀?，這種時(shí)候可以多要錢，他們心疼兒子，愿意掏！”岑子的身體又輕輕一哆嗦。
        他又想起前線收到的那份電報(bào)。是金排長(zhǎng)的妻子生了女兒來(lái)報(bào)喜。
        弟兄們……咱們湊點(diǎn)錢，以排長(zhǎng)的名義給嫂子寄回去，讓她補(bǔ)補(bǔ)身子。
        ……
  “岑子哥，快吃吧，面條都快煮爛了?！毙觾喊褲M滿一碗面條又遞到了他的手上。外邊的風(fēng)似乎越加地變大，五爺?shù)哪桥杌鹩忠腰c(diǎn)著，紅紅的火苗照著五爺那雙瘦骨嶙峋的手。
  “前幾天就讓大孩子去買抗生素也沒(méi)買回來(lái)，有幾個(gè)病人急用……”北街的桑大夫看著杏兒她哥說(shuō)?！班搜剑乙簿椭皇Ｒ稽c(diǎn)點(diǎn)了，今頭晌怕都不夠用，也就說(shuō)讓杏兒去外邊買哪！”杏兒她哥極快地開(kāi)了口。岑子的雙眸吃驚地跳了一下。目送著桑大夫的背影，岑子的身子久久不動(dòng)。“記住，岑子，這個(gè)時(shí)候正是我們吸引病人的時(shí)機(jī)。”杏兒她哥聲極低地說(shuō)。岑子的目光慢慢失了焦點(diǎn)。
        我可能回不去了，敵人的炮火太猛，你們別來(lái)救了！別來(lái)了……
        啊？我說(shuō)過(guò)不讓來(lái)，不讓來(lái)！你們偏來(lái)，你用兩條命換一條命，你算得什么賬？媽的，你算得什么賬！
        茶館里又飄過(guò)來(lái)了說(shuō)書(shū)人的聲音：“……趙鳳蘭怎受這個(gè)氣，掀翻桌，踢倒椅，掄起劍，殺出去前幾天就讓大孩子去買抗生素也沒(méi)買回來(lái)，有幾個(gè)病人急用……”北街的桑大夫看著杏兒她哥說(shuō)。“嗨呀，我也就只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，今頭晌怕都不夠用，也就說(shuō)讓杏兒去外邊買哪！”杏兒她哥極快地開(kāi)了口。岑子的雙眸吃驚地跳了一下。目送著桑大夫的背影，岑子的身子久久不動(dòng)?！坝涀。?，這個(gè)時(shí)候正是我們吸引病人的時(shí)機(jī)。”杏兒她哥聲極低地說(shuō)。岑子的目光慢慢失了焦點(diǎn)。
        我可能回不去了，敵人的炮火太猛，你們別來(lái)救了！別來(lái)了……
        ?。课艺f(shuō)過(guò)不讓來(lái)，不讓來(lái)！你們偏來(lái)，你用兩條命換一條命，你算得什么賬？媽的，你算得什么賬！
        茶館里又飄過(guò)來(lái)了說(shuō)書(shū)人的聲音：“……趙鳳蘭怎受這個(gè)氣，掀翻桌，踢倒椅，掄起劍，殺出去……”
        落雪了。路面漸漸地有些白了。對(duì)面的五爺依舊不慌不忙地把手伸到那火盆上烤。
  “杏兒，我……”喝多的岑子的聲音十分低微，他想把窩在肚里那句話說(shuō)出嘴：我要走了。然而，話出口時(shí)卻是：“我……想睡……”
        沉，這頭好沉。“救火呀——”依稀地，像有一個(gè)喊聲從耳邊滑過(guò)，門似乎“咣當(dāng)”響了一下，但他到底又沉入了那不安靜的睡鄉(xiāng)里。直到杏兒一聲帶了哭音的喊叫“岑子哥——”在耳畔響起，才使他那沉沉的頭震動(dòng)一下，睜開(kāi)了澀澀的眼睛。
  “岑子呀，你快救救杏兒她哥，救救他！”五爺哭著喊，“要不，我的老命是沒(méi)了，沒(méi)了……”說(shuō)著，濁濁的淚，就順了那瘦極了的頰滾著、落著……
        岑子兩眼定定地望著昏睡中的杏兒她哥，目光分明有些迷離。
  “俺聽(tīng)到救火的喊聲時(shí)，哥已經(jīng)跑出去?！毙觾旱穆曇粼陬潯⒃诙?，身子在哆嗦，“哥能好么？”
  “放心！”岑子做好了該做的處置看著杏兒說(shuō)。
        輸液瓶里的液體在不緊不慢地滴。茶館里，又飄過(guò)一陣說(shuō)書(shū)聲：“……人間事本來(lái)就是謎，為什么漢武帝死時(shí)要吃梨？為什么南郡王平日怕鋪席？……”
  （原載《河北文學(xué)》1987年第4期，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開(kāi)篇介紹杏兒她哥在后面的藥庫(kù)算賬，既暗示杏兒她哥的主要性格，也為后文杏兒她哥與岑子的精神沖突埋了伏筆。
  B．岑子的“身體極輕地一抖”“身體又輕輕一哆嗦”“雙眸吃驚地跳了一下”都表明岑子見(jiàn)到杏兒她哥做法時(shí)的心理波動(dòng)。
  C．小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)杏兒她哥對(duì)杏兒、同行、病人不同態(tài)度及其在街對(duì)面五爺遭遇火災(zāi)時(shí)的積極救助，表現(xiàn)了人性的復(fù)雜。
  D．小說(shuō)的語(yǔ)言質(zhì)樸而又不失形象。寫(xiě)人物對(duì)話既有口語(yǔ)特點(diǎn)又有地方特色；寫(xiě)景時(shí)則使用比擬和比喻的手法，形象傳神。
  （2）“算賬”在小說(shuō)中既是杏兒她哥的一種人生哲學(xué)，也是戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)友之間的爭(zhēng)執(zhí)內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析這兩種算賬的本質(zhì)分別是什么？
  （3）周大新小說(shuō)在關(guān)注故事的同時(shí)也追求藝術(shù)的完美，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，談?wù)劚疚牡臄⑹绿厣⒄f(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
  組卷：7引用：1難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        英國(guó)萊切斯特大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，①        。即使是有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人，長(zhǎng)時(shí)間坐著仍然會(huì)損害健康?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)比近900名患者的活動(dòng)水平和靜坐時(shí)間，發(fā)現(xiàn)只要每天少坐90分鐘，②       。
        研究人員分析了人們靜止時(shí)間、起身的頻繁程度和他們中等到劇烈運(yùn)動(dòng)等數(shù)項(xiàng)指標(biāo)，試圖找到這些因素與血糖和膽固醇之間的聯(lián)系。結(jié)果顯示，③       可能是防止Ⅱ型糖尿病更有效的方式，而不僅是只注重中等強(qiáng)度以下的體育運(yùn)動(dòng)。
        英國(guó)衛(wèi)生部現(xiàn)行發(fā)布的健康指引推薦國(guó)民每天進(jìn)行中等強(qiáng)度以上鍛煉至少30分鐘，每周堅(jiān)持5天。中等強(qiáng)度鍛煉，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是足以令人流汗的活動(dòng)。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。
  （2）請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思，語(yǔ)氣委婉地勸說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間伏案的辦公室工作人員。每句不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：26引用：20難度：0.8

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        從前彌子瑕被衛(wèi)國(guó)君主寵愛(ài)。依照衛(wèi)國(guó)法律，偷駕君車的人要判斷足的罪。不久，彌子瑕的母親病了，有人知道這事，就連夜通知他。彌子瑕就假稱君主之命駕著君主的車子出去了。君主得知后，非但未懲罰反而贊美他說(shuō)：“多孝順啊，為了母親的病竟愿犯下斷足的懲罰！”
        彌子瑕和衛(wèi)君到果園去玩，彌子瑕吃到一個(gè)甜桃子，沒(méi)吃完就獻(xiàn)給衛(wèi)君。衛(wèi)君說(shuō)：“真愛(ài)我啊，自己不吃卻想著我！”等到彌子瑕容色衰退，衛(wèi)君對(duì)他也逐漸疏遠(yuǎn)了。后來(lái)彌子瑕得罪了衛(wèi)君，衛(wèi)君說(shuō)：“這個(gè)人曾假稱我的命令駕我的車，還曾把咬剩下的桃子給我吃?！?br />      語(yǔ)文課上正在進(jìn)行《史記》專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)這則故事各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
        這則故事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)完成寫(xiě)作。
        （1）給彌子瑕或衛(wèi)君寫(xiě)一封信，發(fā)表你的看法，并提出規(guī)勸或建議。
        （2）寫(xiě)一篇讀后感，參與學(xué)校語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)學(xué)生習(xí)作展覽。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：7難度：0.7

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