2022-2023學(xué)年吉林省吉林市亞橋第二九年制學(xué)校九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

• 1．填空。
  （1）峰巒如聚，波濤如怒，

   

  。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
  （2）

   

  ，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
  （3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用比喻修辭描繪雪后美景的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （4）蘇軾在《江城子?密州出獵》中“

   

  ，

   

  ”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人希望得到朝廷重新重用的愿望。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。
        ①書(shū)香的涵養(yǎng)，也能形成一個(gè)社會(huì)的氛圍、一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，讓喧xiāo                 的沉靜下來(lái)，讓浮燥的厚重起來(lái)。②文學(xué)藝術(shù)中所有的秘藉，最終都指向兩種閱讀□一是生活的閱讀□二是書(shū)本的閱讀。③這兩種閱讀形成人的眼光、視野、筋骨和氣血，構(gòu)成創(chuàng)作者渾然的吐納，最終咀嚼出具有生命個(gè)性的精神產(chǎn)品。④                 。⑤人若只是書(shū)本的讀者，不免常常被表象迷惑。⑥創(chuàng)作者的生命體驗(yàn)高過(guò)一切體驗(yàn)，他們走出書(shū)齋的目的是為了與大地保持氣息的暢通，有自己觀察生活的視角和扎根生活的場(chǎng)域。
  （1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
  ①氛圍

   

  
  ②喧xiāo 

   

  
  （2）語(yǔ)段①②句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。
  ①

   

  改為

   

  
  ②

   

  改為

   

  
  （3）在第②句的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．。	；
  B．，	，
  C．：	，
  D．。	，

  （4）下列語(yǔ)句填入上面語(yǔ)段第④句的橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．尤其是生活的閱讀，不可替代
  B．尤其是閱讀的生活，不可替代
  C．不可替代的是生活的閱讀
  D．不可替代的是閱讀的生活
  （5）語(yǔ)段第⑥句中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。
  修改意見(jiàn)：

   
  組卷：11引用：2難度：0.5

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二、閱讀（45分）

• 3．閱讀下面文言文，完成下面小題。
  曹劌論戰(zhàn)       十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br />      公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
        既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
  （1）本文選自《

   

  》，該書(shū)舊傳為春秋時(shí)期魯國(guó)史官

   

  （人名）所作。
  （2）下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．齊師伐我（侵略）	肉食者謀之（居高位享厚祿的人）
  B．何以戰(zhàn)（憑/靠）	弗敢專也（不）
  C．神弗福也（福氣）	齊師敗績(jī)（大?。?/td>
  D．既克，公問(wèn)其故（取勝）	望其旗靡（倒下）

  （3）一直以來(lái)，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的魯莊公都被認(rèn)為是“肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，探究他不“鄙”的表現(xiàn)。
  （4）本文詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，而對(duì)于交戰(zhàn)的具體過(guò)程則略寫(xiě)，這樣安排的原因是什么？
  （5）曹劌一介布衣，卻力挽狂瀾。學(xué)習(xí)本文后，老師請(qǐng)同學(xué)們自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)曹劌的贊美之情。請(qǐng)你完成任務(wù)。（每聯(lián)不少于五個(gè)字）
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   
  組卷：51引用：2難度：0.5

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三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）

• 9．作文。
        題目：相遇?美好
        作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 10．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。
        ①勇氣是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟發(fā)抖，還是堅(jiān)持往前走。
  （《中國(guó)青年報(bào)》）       ②我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對(duì)人生挑戰(zhàn)的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰(zhàn)的那一天。
  （法國(guó)作家福樓拜）       ③直面人生少有之困境，總有一些東西不可被擊敗、無(wú)法被戰(zhàn)勝、不能被征服。我們困縛于巨變與惶惑之際，是勇氣驅(qū)動(dòng)我們不甘于麻木與注定。
  （《南方周末》2023年新年賀詞）       作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。
  組卷：12引用：3難度：0.5

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